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创新实践育人模式提升学生综合素质 2018-12-15
中国教育学会第三十一次学术年会在贵阳隆重举行 2018-12-03
新时代：中国基础教育的挑战、机遇与使命 2018-12-03
四年与四十年，职前职后一体，共育大国良师 2018-11-27
中国教育学会比较教育分会第十九届学术年会在陕西召开 2018-11-07
2018年中国教育学会教育行政专业委员会学术年会在潍坊召开 2018-11-06
第九届中国学校体育科学大会在浙江召开 2018-10-30
“首届全国课堂教学研讨会”在北京成功召开 2018-10-29

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学会搭建会员个人风采展示的平台，同时评选年度优秀个人会员并予以表彰，每年举办一次大型的会员日，内容更加丰富多彩。
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5大实用主题、13项精选模块、1000分钟线上分享，同行切磋交流

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教师专业发展状态分析

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教师专业发展测评系统依据中国《教师专业标准》，以国际人才测评广泛使用的“胜任力模型”为理论基础，通过专项调研10万余名教师、专家论证等科学权威的方式研发测评工具。采用互联网技术，教师在线完成自评，系统随即给出个人测评报告反馈，以便教师及时发现自身优弱势。
会员可体验测评服务，并可生成相应的个人报告。
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2018年会员日活动

2018年会员日暨新技术支持未来教育展示观摩活动

学校 • 家庭• 社会互联融通的未来教育

“教育+信息化+全球视野”的成果交流盛会

教育服务细分领域研究报告权威发布

“课堂+产品+方案+技术+案例”的学习互动与观摩评测

各省市教育行政领导、国内外权威专家、行业领袖的多维融合探究

多学科精品课堂教学案例的综合展评与培训指导

来自国内外各地区教育服务供需双方的专业观众

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学校教师专业发展
状态分析

学校教师专业发展
状态分析

教师队伍整体专业水平的测评、分析，帮助单位会员深入的了解和分析教师在教学过程中，专业发展过程中的优势和短板，帮助教师有针对性的提出改进措施。

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报告解读
全校教师专业发展报告及报告解读，帮助学校管理者了解全校教师专业发展概况，为相关决策提供依据。

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教师个人专业发展报告，帮助教师更深入的分析自身优劣势，提出发展建议。

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教师电子档案系统，记录教师教育、教学、教研等各类活动，形成分析报表。
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学会将企业、教育行政机构和学校很好的衔接起来，信息互通、互相帮助，共同来研发能够真正对教育改革提供质量和帮助的教育产品，联合国内外各方专业资源，解读教育服务政策及行业发展趋势，制定教育服务行业相关标准，展示教育服务优秀产品，通过高端峰会、成果交流、考察培训等多样化形式，实现各方需求的引导、梳理与对接，为教育服务需求方提供整体解决方案，为教育服务供应方提供产品研发与推广的引领性支持。
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