学会动态 更多
- 第八届中小学优秀体育课和健康教育课教学观摩展示交流活动在川举行 2019-10-25
- 音乐教育 永不落幕 2019-10-15
- 教育家精神薪火相传 教育家是上课上出来的 2019-10-10
- 中国教育学会农村教育分会第二届理事会换届大会在长春召开 2019-10-08
- 2019国际英语教育大会在杭州成功召开 2019-08-06
- 中国教育学会教育理论刊物分会2019年年会暨换届大会综述 2019-07-25
- “翰墨薪传•全国中小学书法教师培训项目” 第五期西南地区培训启动 2019-07-24
- 学会引入TKT英语教学能力评价项目成为剑桥大学英语考评部授权考点 2019-07-22
通知公告 更多
- 中国教育学会关于举办第三十二次学术年会的通知 2019-10-31
- 未来教育家成长论坛暨新时代初中学校教育论坛的通知 2019-12-05
- 关于召开中国教育学会中语40年暨于漪教育思想学术研讨会的通知 2019-12-02
- 关于举办2019年愉快教育实践研讨会的通知 2019-11-26
- 关于组织开展中小学生（幼儿）2019年“交通安全日”专题活动的通知 2019-11-22
- 中小学德育研究分会换届大会暨2019年学术年会通知【中小学德育】 2019-11-19
- 关于《中小学幼儿园应急疏散演练操作规程》实操培训的通知 2019-11-19
- 关于召开传统文化教育分会2019年学术年会的通知【传统文化】 2019-11-19
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教师职业成长
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校园文化共建
的思路与绝招
教育前沿动态
的解析与落地 -
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各省市教育行政领导、国内外权威专家、行业领袖的多维融合探究
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学校教师专业发展
状态分析学校教师专业发展
状态分析立即评测教师队伍整体专业水平的测评、分析，帮助单位会员深入的了解和分析教师在教学过程中，专业发展过程中的优势和短板，帮助教师有针对性的提出改进措施。
报告解读全校教师专业发展报告及报告解读，帮助学校管理者了解全校教师专业发展概况，为相关决策提供依据。
发展建议教师个人专业发展报告，帮助教师更深入的分析自身优劣势，提出发展建议。
档案系统教师电子档案系统，记录教师教育、教学、教研等各类活动，形成分析报表。
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