中国教育学会

中国教育学会班主任专业委员会2023年学术年会暨新时代班主任工作创新学术研讨会在重庆召开会议现场　　11月11日至12日，中国教育学会班主任专业委员会2023年学术年会暨新时代班主任工作创新学术研讨会在重庆召开。全国人大常委会委员、重庆市人大常委会副主任沈金强，中国教育学会常务副会长吕玉刚，中国教育学会副会长、重庆市委教育工委原书记、重庆市教委原主任黄政，重庆市教育学会常务副会长、重庆市教委原副主任邓沁泉，九龙坡区人大常委会主任郑和平，中国教育学会原副会长、山东省教育厅原副厅长杜希福，中国教育学会班主任专业委员会理事长马建华，副理事长赵福江、耿申、李家成、齐学红、叶蓓蓓，重庆市教育学会副会长、重庆市教委基教处原处长吴薇，九龙坡区委教育工委书记、区教委主任、区政府教育督导室主任王家仕，重庆市教育学会班主任专业委员会理事长、育才中学校党委书记张和松，中国教育学会班主任专业委员会学术委员会主任陈萍，以及中国教育学会班主任专业委员会副秘书长、理事出席会议。开幕式由中国教育学会班主任专业委员会副理事长兼秘书长赵福江主持。来自全国各地的教育行政部门代表、高校学者、教研员、德育工作者和一线班主任等1000余人参加年会，各地区德育工作者和中小学班主任共计13万余人线上参会。吕玉刚　　吕玉刚在讲话中强调，推进基础教育高质量发展，迫切需要加快建设高质量基础教育体系。首先，要思考如何谋划高质量基础教育体系；其次，要深入研究怎样建设高质量基础教育体系，并提出要重点构建支撑基础教育高质量发展的六个体系，即优质均衡的基本公共教育服务体系、德智体美劳全面培养的教育体系、高素质专业化的教师发展体系、教育数字化战略行动支撑体系、科学有效的教育质量评价体系、充满生机活力的教育治理体系。马建华　　马建华在致辞中指出，新时代班主任要胸怀心有大我、至诚报国的理想信念，要坚守言为士则、行为世范的道德情操，要锤炼启智润心、因材施教的育人智慧，要坚定勤学笃行、求是创新的躬耕态度，要具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，要秉持胸怀天下、以文化人的弘道追求。他希望广大班主任能够通过中国教育学会班主任专委会的平台成长为新时代教育家型的班主任。　　会上，重庆市教育学会班主任专委会理事长、育才中学校党委书记张和松，重庆市教育学会常务副会长邓沁泉分别致辞。　　在大会报告环节，中国教育学会班主任专委会副理事长兼秘书长、《班主任》主编赵福江作“班主任研修方式的变革与创新”报告。他表示，基于国家立德树人的新要求、学校发展变革的新要求、学生成长需求的新变化、班主任专业发展新阶段，要从研修课程、研修师资、研修方式、研修流程等方面创新班主任研修方式。中国教育学会班主任专委会副理事长、南京师范大学教育科学学院教授齐学红作“具身认知：优秀班主任是这样炼成的”的报告。她提出，班主任研究应“身体在场”，即从仅仅关注班主任的精神存在，转向班主任的身体存在；从宏大叙事转向生命历程研究，实现班主任研究的“身体转向”与“人的回归”。中国教育学会班主任专委会副理事长、北京市教育学会班主任专委会理事长耿申作“班主任研修共同体建设经验——以本次年会班主任工作室典型案例为例”主题报告。他基于年会收到的工作室经验材料，指出班主任工作室研修目标要突出三点——通过交流总结经验，通过学习反思问题，通过研修提升素养；研修内容具有三个共性特征——班级管理、学生问题、家校合作；研修方式要突出学习、交流、反思；研修成果要重在专业成长。　　大会设置两个平行会场、一场专题研讨。在分会场一上，北京石油学院附属小学赵茜、天津市第二新华中学赵婷婷、上海市青浦区教师进修学院卓月琴、浙江省杭州市保俶塔西溪实验学校林志超、广东省深圳市南山区外国语学校（集团）第二实验学校王怀玉、上海市世外中学郑英杰、重庆市巴蜀小学刘俐宏等班主任工作室主持人，分别围绕班主任队伍建设新探索、班主任专业成长新路径、班主任专业发展新动能三个主题作经验交流。中国教育学会班主任专委会理事、重庆市教育科学研究院德育研究所所长杨昌弋，中国教育学会班主任专委会理事、安徽省合肥师范学院教授吴秋芬，中国教育学会班主任专委会副理事长、北京市教育学会班主任专委会理事长耿申分别作精彩专家点评。　　在分会场二上，安徽省合肥市青年路小学刘让宏、同济大学第二附属中学李岩、新疆乌鲁木齐市第十六中学陈丽丽、江苏省淮安市教学研究室束彦、河南省濮阳市第十中学都娟、广东省广州石化中学朱穗清等班主任工作室主持人，分别围绕班主任能力培育新策略、班主任专业能力新发展、班主任能力提升新实践等主题作经验交流。中国教育学会班主任专委会学术委员会主任、江苏省扬州市教育科学研究院副院长陈萍，中国教育学会班主任专委会理事、上海市教科院德育发展中心副主任孙红，中国教育学会班主任专委会副理事长、广西师范大学教育学部副部长叶蓓蓓分别作精彩的专家点评。　　在江西省教育学会班主任专委会专题研讨会上，华东师范大学上饶实验中学校长肖家芸、江西省弋阳县教体局基教科科长邹晓平、江西省教育学会班主任专业委员会副理事长邹盛蓉、南昌市青云谱区教师发展中心主任颜洁、江西省教育学会班主任专业委员会副秘书长万雯雯、南昌市十字街小学王萍、南昌市徐坊学校程媛、南昌市青云谱区洪都小学教育集团水榭花都校区李佳臆、江西师范大学附属博文学校张琴分别作主题发言。中国教育学会班主任专业委员会理事、江西省教育学会班主任专业委员会秘书长陈志岳作专家点评。　　在大会交流环节中，河南省中小学班主任研究中心主任刘肖、广州市教育局副局长陈学明、上海市浦东教育发展研究院班主任教研员姚瑜洁、重庆市育才中学校副校长贺薛毅、清华大学附属小学副校长张华毓分别从省、市、区、校不同层面介绍了开展班主任队伍建设的典型经验。中国教育学会班主任专业委员会副理事长、上海终身教育研究院执行副院长李家成教授作专家点评。 　　会上，中国教育学会班主任专委会副秘书长丛桂艳公布中国教育学会班主任专业委员会2023年学术年会中小学班主任工作室典型案例名单。中国教育学会班主任专委会理事长马建华为入选典型案例的教师代表颁发证书。　　本次会议由中国教育学会班主任专业委员会主办，重庆市教育学会班主任专业委员会、重庆市育才中学校承办，班主任杂志、南京师范大学出版社提供媒体支持。

中国教育学会学校文化研究分会2023年度学术年会在广东珠海举行会议现场　　11月16日至17日，中国教育学会学校文化研究分会2023年度学术年会在北京师范大学珠海校区举行。本次年会主题为“文化：学校高质量发展引擎”。中国教育学会副会长、清华大学教育研究院院长石中英，教育部基础教育司副司长朱东斌，中国教育学会学校文化研究分会理事长刘可钦，北京师范大学党委常委、副校长、珠海校区管委会主任王守军，分会学术委员会主任周满生，分会学术委员会副主任、北京青年政治学院党委书记、第十一届国家督学杨志成出席会议。开幕式由分会副理事长、北京师范大学继续教育与教师培训学院院长朱生营主持。文化研究分会有关领导和理事，以及200余名中小学校领导、教师作为分会会员单位代表参加会议。中国教育学会副会长、清华大学教育研究院院长 石中英　　开幕式上，石中英通过线上发表致辞。他在讲话中指出，本次会议的召开对学校文化建设推动学校工作高质量发展具有重要意义，体现了学校文化研究分会的政治自觉、机构特色和价值担当。他表示，本次年会主题反映了学校发展的一般规律，体现了时代精神和实践需要，相信在与会嘉宾和代表的共同努力下，会议定能在学校文化的理论和实践研究方面取得丰硕成果。中国教育学会学校文化研究分会理事长  刘可钦　　刘可钦在讲话中回顾了分会近两年的工作成效，并对本次年会主题作了阐释。她指出，学校高质量发展来自正确的育人价值观和遵循教育规律的方法论而铸就起来的教育信念，衡量新时代学校高质量发展的重要指标应由开放、自由、包容、支持性的学校文化，以及由这样的文化建构起来的学校价值体系构成。她希望，各会员单位代表围绕教育高质量发展的要义，厘清教育信念和价值观，不断沉淀优秀的学校文化，汇聚起文化育人的深厚力量。北京师范大学党委常委、副校长、珠海校区管委会主任　王守军　　王守军在致辞中阐述了学校文化建设的重要意义。他表示，学校文化是新时代文化建设的重要领域，是促进学校内涵发展、落实立德树人根本任务、建设新时代高质量教育体系的重要引擎，对于培育和践行社会主义核心价值观，赓续中华文脉，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展都具有重要意义。他表示，北京师范大学将以学校文化为抓手，引领新时代基础教育高质量发展，为教育强国建设贡献力量。教育部基础教育司副司长  朱东斌　　在主旨报告环节，朱东斌以“强化基础教育基点作用 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为题作发言。他系统梳理和解读了习近平总书记关于基础教育的重要指示精神，回顾了新时代十年基础教育取得的历史性成就，剖析了当前基础教育面临的形式和问题，强调了基础教育改革发展近期要抓好的七方面重点工作。报告为与会代表加深了对党的二十大关于教育强国战略部署的理解，进一步明晰了工作的方向和目标，勉励与会人员提升学校文化的影响力，担负起新时代学校文化建设使命。中国教育学会学校文化研究分会学术委员会副主任、北京青年政治学院党委书记、第十一届国家督学  杨志成　　杨志成在主旨报告中对习近平文化思想的深邃内涵、背景意义、关键要义、方法论、重大原则等进行了解读，阐释了学校文化的原理、提出了“学校文化原力”的概念和模型，从学校理念文化建构、教师文化建构、学校环境文化建构等角度，对学校文化建设进行深入解读。他指出，学校文化建设要深入贯彻习近平文化思想，将马克思主义的“魂脉”与中华优秀传统文化的“根脉”相结合，守好教育的魂与根。中国教育学会学校文化研究分会学术委员会主任 周满生　　周满生作“新时代学校内涵发展与学校文化建设”主旨报告，他通过大量学校案例讲述了推进学校文化建设的价值、策略、方法，着重强调校长和教师在学校文化建设中的引领价值和关键作用。鲍鹏山　　中国教育学会学校文化研究分会学术委员会副主任鲍鹏山以“子不语：当给我们在讲台上开始说话”为题，探究经典背后的深邃含义。他将传统文化经典《论语》中的内容与教师的日常教学工作相结合，列举了教师在教学中“不能说”的清单，其核心要义在于帮助老师理解润物无声、言传身教的重要意义、知道教育的轻重缓急，帮助学生成为懂常识、有理性、明大义、有担当的君子，打开人生的格局，突破生命的境界。分会场现场　　16日下午，大会设置四个平行分会场，围绕“办学理念的设计、认同与扩散”“集团化办学的统一性和多样性”“课程与教学的守正与创新”“班级文化的包容和协商”主题，20余位来自全国各地中小学校教育工作一线的管理者分享了各自学校文化建设的特色与经验。北京师范大学教授杜育红、教授刘美凤、副教授张军，以及中国教育报刊社数据中心主任张以瑾分别作专家点评和微讲座。与会专家与代表围绕热点、难点问题展开了充分交流探讨。闭幕式现场　　闭幕式上，中国教育学会学校文化研究分会秘书长、北京师范大学教育学部教授张东娇，分会常务理事、北京市中关村第四小学校长李晓琦，分会副理事长李青青，分会常务理事、北师大中国教育创新研究院中小学校发展办公室执行主任王昌胜代表四个分会场作总结分享。李玉良　　中国教育学会学校文化研究分会副理事长、山东潍坊市高新区教育局局长李玉良作年会总结发言。他以大量事例阐述了“文化的力量”和“自主的力量”的重要性，从关注学习品质、运动促进健康行动、社会情感学习课程、科学的学习方法、思维工具应用、人工智能与教育、跨学科学习与未来核心素养等七个方面，对“教育的未来”进行了展望。　　本次会议围绕学习贯彻党的二十大精神和习近平文化思想，与会专家和代表从办学理念凝练、集团化办学、课程与教学设置、班级文化创建等方面展开深入交流，共同梳理学校文化建设经验，探寻学校管理经验及循证改进方向，助力学校加强文化育人、全面落实立德树人的根本任务，促进教育高质量发展。　　年会由中国教育学会和北京师范大学共同主办，北京师范大学继续教育与教师培训学院承办，北京师范大学出版集团协办。

中国教育学会中小学德育研究分会2023年学术年会　　为深入贯彻党的二十大及习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习重要讲话精神，服务“加快建设教育强国”，落实立德树人根本任务，推进中小学思想政治教育一体化，中国教育学会中小学德育研究分会定于2023年12月14日至17日在江苏南京召开2023年学术年会。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题　　教育强国，德育何为——思政课一体化背景下的学科实践　　二、会议组织　　主办：中国教育学会中小学德育研究分会　　承办：南京市金陵中学　　三、会议时间　　2023年12月14日至17日 (14日报到、17日返程)　　四、会议地点　　南京市金陵中学(南京市鼓楼区中山路169号)　　五、会议内容　　（一）12月15日上午　　1.开幕式　　2.主旨报告　　（二）12月15日下午　　1.小学、初中、高中学校德育工作考察　　2.小学、初中、高中思政课一体化学科实践观摩　　（三）12月16日上午　　1.分学段德育工作考察和思政课一体化学科实践观摩点评　　2.专题报告　　3.闭幕式　　六、报名缴费　　1.会议收费。参会者需交纳会务费960元/人（含资料费、会议期间餐费等）。与会人员住宿费、往返交通费回原单位报销。　　2.报名及缴费。登入中国教育学会网站www.cse.edu.cn，在首页“会议/培训报名”栏中点击中国教育学会传统文化教育分会“中国教育学会中小学德育研究分会2023年学术年会”——“我要报名”，按步骤进行操作报名并缴费。　　3.报名时请核准接收发票的邮箱地址、发票抬头及纳税人识别号，以确保及时收到电子发票。发票由中国教育学会统一开具电子发票。会议原则上不支持现场缴费，由于会场规模限制，本次会议报名限额400人，额满后报名系统自动关闭。4.会议开始后不再接受退费，请报名后无法参会的老师提前联系会务组办理退费事宜。　　七、联系人　　朱文迪：13770696177（南京市金陵中学）　　李志远：13269755218（德育分会秘书处）　　附件：中国教育学会中小学德育研究分会2023年学术年会.pdf中国教育学会中小学德育研究分会　　　　　2023年11月14日　　　　　　　　

中国教育学会传统文化分会优秀传统文化进校园活动通知 　　经中国教育学会批准，中国教育学会传统文化分会特举办“诵读之美——优秀传统文化进校园”活动。　　时间：11月22日（周三）下午2：00　　地点：东北师范大学附属中学（朝阳学校）（北京市朝阳区楼梓庄路金盏金融服务园区1112-14号）　　活动流程：　　1.一起写诗吧！——如何给孩子们讲诗词创作课　　主讲人：翁莉 北京八中少儿班语文高级教师，西城区学科带头人；市区两级课题《中学语文“七分钟快速阅读法”教学实践研究》负责人；深入研究语文教学策略，多篇论文在教育核心期刊上发表；“中学生名师导读文库”丛书主编；连续十几年受邀在世界超常教育年会、中国超常教育年会、北京市教育年会上作专题发言；受邀担任北师大在职硕士研究生毕业答辩专家、教育部“筑基教师公益培训”项目授课专家、中国教育学会特约观察员；“京津冀中学生辩论赛”发起人之一。　　2.《古文观止》原来很有趣！——调动学生兴趣，把古文讲解丰满立体起来　　主讲人：关也 北京大学中文系古代文学博士。曾为新东方文科创始人，中学部教师。主讲MTI汉语写作与百科知识、考研历史、高考语文、高考历史等课程。课程广受赞誉。在B站开设系列课程古文观止、古诗词、论语、聊斋等系列课程，广受好评。　　3.《红楼梦》里的诗与礼——《红楼梦》整本书阅读引导、学习古代诗礼文化　　主讲人：张一南 北京大学中文系博士、中国国家图书馆馆员，北大文学讲习所外聘教师。曾先后任职于中国社会科学院文学研究所、北京大学中文系。从事中国古代文学与文化研究，著有《年轻人的国文课》等14种著作，发表论文40余篇　　请将报名回执填写后发送邮件至353000463@qq.com （报名回执见附件）。如收到回复邮件确认可以参会，即可参会。　　报名咨询请联系：郑老师，电话13366238186 　　会议名额50名，额满报名即止。欢迎教育界工作者报名预约，无预约将无法进入会场。本活动不收取费用，会务组不承担因参加本次活动所需的食宿费用。 　　附件：11月22日传统文化进校园活动报名回执.docx中国教育学会传统文化分会　　　　　  （中国教育学会代章）　　　　　　2023年11月20日