中国教育学会

关于举办中国教育学会第二届基础教育卓越教师创新发展学术年会的通知学会发〔2025〕48号各省、自治区、直辖市教育学会，各单位会员、分支机构、实验区：　　为深入贯彻教育强国建设战略部署，大力弘扬教育家精神，助力加快建设高质量教育体系核心任务，中国教育学会将于2025年12月19—20日在北京市朝阳区举办“第二届基础教育卓越教师创新发展学术年会”。本次会议旨在搭建沟通交流平台、分享典型经验做法，集中智慧探索卓越教师创新发展路径，展现我国基础教育教师专业发展的生动面貌，推动我国基础教育教师队伍高质量发展。现将有关事宜通知如下：　　一、会议主题　　铸魂强师 立德树人——新时代教师育人能力提升的实践探索　　二、会议组织　　主办单位：中国教育学会　　承办单位：中共北京市朝阳区委教育工作委员会　　　　　　　北京市朝阳区教育工作委员会　　协办单位：北京市朝阳区教师发展学院　　　　　　　北京市陈经纶中学 　　三、会议时间、地点　　会议时间：2025年12月19—20日　　会议地点：北京市陈经纶中学（北京市朝外大街38号）　　四、会议日程　　12月19日上午　　大会报到　　12月19日下午　　（一）名师教学示范　　12月20日上午　　（二）开幕式　　（三）大会主旨报告　　12月20日下午　　（四）平行论坛　　平行论坛一：专业成长与教师育人能力提升　　平行论坛二：研训引领与教师育人能力提升　　平行论坛三：AI赋能与教师育人能力提升　　平行论坛四：科学教育与教师育人能力提升　　（五）闭幕式　　五、参会人员　　中国教育学会有关领导；北京市有关领导、北京市朝阳区有关领导；各承办、协办单位负责人；校长、教师代表；教育理论研究人员、教育行政管理人员代表；朝阳区中小学书记、校长、教师代表；朝阳区合作交流学校代表。　　六、会议报名方式　　本次会议不收取会务费，欢迎踊跃报名。报名方式如下：　　请扫描下方二维码，按步骤操作进行会议报名。 　　七、报到时间、地点　　（一）外省市参会教师　　报到时间：12月19日上午8:00-12:00　　报到地点：北京市陈经纶中学（朝外大街38号）西综合楼一层名师工作室　　（二）北京市参会教师　　报到时间：12月19日12:30-13:30　　报到地点：北京市陈经纶中学校园（朝外大街38号）　　八、注意事项　　1.报名截止时间为2025年12月17日。因会场接待容量有限，将对参会人数予以限制，若报名人数已满，将提前截止报名，未能报名成功者，会务组不予接待，敬请谅解。　　2.鉴于各地为落实中央八项规定出台的有关会议住宿标准不尽相同，本次会议不统一安排住宿，仅为参会人员提供举办地周边酒店信息及会议期间的相应服务，请参会人员按住宿标准自行选择、安排（会场周边酒店信息详见附件1，会议地点乘车线路及地图信息详见附件2）。　　3.本次会议采用线下线上相结合方式举行。会议期间可扫描下方二维码观看直播。 　　九、联系方式　　报名咨询联系人：程老师　　联系电话：18901090605　　附件：1.会场周边酒店信息.docx　　　　　2.会议地点乘车路线.docx　　　　　3.关于举办中国教育学会第二届基础教育卓越教师创新发展学术年会的通知.pdf中国教育学会2025年12月5日

关于举办中国教育学会教育督导分会2025年年会的通知各位理事、会员，各地教育督导机构负责人、有关专家：　　为全面贯彻落实党的二十大及历次全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出的“完善督政、督学、评估监测教育督导体系，健全国家、省、市、县教育督导机构”等重要部署，探索教育治理体系和治理能力现代化建设中的教育督导理论和实践创新路径，助力教育强国建设全面推进，中国教育学会教育督导分会定于2025年12月27—29日在重庆市召开“中国教育学会教育督导分会2025年年会”。现就有关事宜通知如下：　　一、会议主题　　现代化教育督导体系建设的方向和路径　　分会场一：教育治理能力现代化中督导能力建设路径　　分会场二：政府机构改革背景下的教育督政机制重塑　　分会场三：教育减负提质背景下的学校督导评估创新　　分会场四：人工智能时代教育督导的实践探索与展望　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会教育督导分会　　　　　　　国家教育行政学院　　指导单位：重庆市教育委员会　　承办单位：重庆市教育评估院　　三、时间地点　　会议时间：2025年12月27—29日　　报到时间：2025年12月27日（全天） 　　报到及会议地点：重庆君豪大饭店（重庆市两江新区金源路9号）　　12月28日上午年会开幕式、主旨报告，下午平行分会场交流报告、闭幕式　　12月29日离会　　四、参会人员　　中国教育学会教育督导分会理事会全体成员，中国教育学会会员，教育督导评估研究者和实践工作者等。　　五、材料征集　　本次会议面向中国教育学会会员（入会申请流程详见附件1）征集教育督导评估研究论文、改革案例等交流材料，征集活动不收取任何费用。典型材料拟以多种形式交流分享。　　论文和案例均由标题、作者及单位、摘要、关键词、正文等部分组成，案例正文由工作背景、工作过程、工作成效、案例反思等部分组成。请填写论文、案例信息汇总表（附件2），将征文及汇总表于2025年12月16日前发送至电子邮箱：jyddfh@126.com。　　六、参会报名及费用　　1.即日起请扫描下方二维码，在线填写参会信息。限额200人，报名截止到12月20日，若提前满额即截止报名。报名成功后请按时到会，特殊情况请及时联系重庆教育评估院。　　2.本次会议不收会务费，会议期间提供工作餐，参会人员往返差旅费、住宿费回所在单位报销。　　八、联系方式　　教育督导分会秘书处：　　聂老师  13811469684　　高老师  13811312724　　重庆市教育评估院：　　李老师  19923096698、023-67006145　　附件：1.中国教育学会会员申请流程.docx　　　　　2.会议论文、案例信息汇总表.docx                           中国教育学会教育督导分会2025年12月4日 

关于举办中国教育学会中小学德育研究分会2026年学术年会的通知各位理事、会员：　　为进一步贯彻落实党的二十大报告提出的“推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》重要精神，加快构建“思政小课堂+社会大课堂”协同联动的新时代“大思政课”育人格局，推动双课堂融合与大中小学思政教育一体化建设落地见效，中国教育学会中小学德育研究分会定于2026年1月8日至10日在海南海口召开2026年学术年会。现将有关事宜通知如下：　　一、会议主题　　加快构建思政小课堂和社会大课堂协同育人新格局　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会中小学德育研究分会　　　　　　　海南省教育厅　　承办单位：海南中学　　　　　　　海南师范大学马克思主义学院　　协办单位：海南广播电视总台　　三、时间地点　　会议时间：2026年1月8日至10日（8日报到、10日下午离会）　　会议地点：海南中学（海南省海口市琼山区大路街187号）　　四、参会人员　　本次活动仅面向中国教育学会会员开展，会员中的中小学校有关德育负责人、教师，有关高校科研院所、教育行政部门、教育科研机构工作者均可报名参加。　　特别说明：会议议程中包含第十届中小学德育研究分会理事会工作会议，因此原则上要求所有理事会成员（包括理事长、副理事长、秘书长、副秘书长、监事、常务理事、理事）参会。如无法参会，请提前向秘书处报备并说明理由。　　五、议程安排　　9日上午为开幕式、专题报告　　9日下午为平行分论坛、专题论坛　　10日为现场教学　　六、参会报名　　1.会议收费：本次会议不收取会务费。与会人员住宿费、往返交通费回所在单位报销。　　2.报名途径：请扫描下方二维码进行在线报名。原则上不接受现场报名。（若无法扫码报名，表示名额已满，敬请谅解）　　3.报名截止：2026年1月5日17:00，报名通道于截止时间后自动关闭。本次会议规模为600人，额满即止。　　七、报到时间及地点　　1.报到时间：2026年1月8日 14:00-20:00　　2.报到地点（二选一即可）　　（1）海南中学衍林堂一楼报告厅（海南省海口市琼山区大路街187号）　　（2）荷泰酒店（红城湖店）一楼大堂（海口市琼山区府城镇朱云路12号）　　八、联系方式　　1.海南中学　　联系人：余老师　　手　机：13876689072　　联系人：唐老师　　手　机：18217819749　　2.中国教育学会中小学德育研究分会秘书处　　联系人：蒋老师　　电　话：13488752559　　联系人：罗老师　　电　话：18611834215　　附件：1.会议议程.docx　　　　　2.交通住宿信息.docx　　　　　3.中国教育学会会员申请流程.docx中国教育学会中小学德育研究分会2025年11月24日   

　　11月22日至23日，第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会在四川天府新区召开，800多位教育领域专家学者和校长教师分享了精彩报告。83场分微论坛围绕当前基础教育改革发展重点热点问题展开研讨和交流，既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，内容丰富，交流深入，反响热烈！　　<论坛动态>　　第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会在四川天府新区召开　　<论坛反响>　　中国教育电视台：聚焦深化基础教育综合改革 第五届中国基础教育论坛举行　　<学科分论坛>　　有效使用英语教材，推动课堂教学创新实践　　在中学生物学教学中做好科学教育加法　　深化化学教育综合改革，助力教师专业发展　　数智时代科学教育高质量发展　　以体育人，强体润心——深化体育与健康课育人方式改革　　探AI赋能音乐教育新路径 启美育未来发展新方向　　基础书法教育的规范化之路　　教育强国背景下综合实践活动课程的功能定位与价值重塑　　致力思维发展提升，探索读写教学改革　　科技赋能劳动教育 融合培育时代新人　　推进思政小课堂与社会大课堂融合育人，共筑立德树人新生态　　时代变革下中学历史教育中的抗战叙事　　<DPD分论坛>　　AI 时代学校规划：以全新制度设计培育未来的人　　办强办优基础教育的区域探索　　<专题分论坛>　　学前有法 善育有规——《学前教育法》贯彻落实与保教质量提升　　面对学龄人口变化，教育如何布局？四川这场论坛给出“解题思路”　　千名教育人天府论道 以共享重塑未来　　探索人类命运共同体，教育进课堂的学科融合路径　　素养导向的基础教育评价——从理念重构到实践突破　　从理念到行动：中小学教育数字化创新实践的学校样本　　用好教学成果 赋能扩优提质——深入推进成果转化与在地应用　　基础教育综合改革与区域协同创新论坛引起各界高度关注　　人工智能时代下的青少年网络素养教育　　区域教育均衡与高中多样化发展　　破解跨学科主题学习难题 驱动课程综合化改革　　聚焦教育强国建设，探索学校管理变革新格局　　智能时代的教学变革与创新　　推动思想政治教育和德育一体化实践研究创新发展　　铸魂强师 领航新程——“领航计划”教师培训创新服务教育综合改革专题分论坛圆满举办　　<微论坛>　　“科”启强国路——义务教育阶段科学课程的综合改革探索　　智能体应用的区域实践与创新　　硚口探索“小先生”新范式，“三师课堂”微论坛亮相第五届中国基础教育论坛　　“做中学·用中学·创中学”：新课标背景下实践育人的落地与创新　　破局与重塑——以‘三阶协同’机制构建区域教育改革新样态　　“幼儿园全空间育人方式多维重构”微论坛亮相中国基础教育论坛　　AI赋能评价 每个孩子被“看见”　　AI赋能课堂教学改革的区域探索与实践　　课堂·场馆·文化：思维型探究实践的科学教育整合行动　　循理数学：学科育人的教学探索　　聚焦“立德树人”！这场微论坛，为中小学思政教育提供泰安范式　　凝聚“天府共识”，共启协作新程　　贯通·协同·赋能：学校思政教育一体化实践路径探索　　社会场景赋能实践课程！这场微论坛，为社会场景驱动课程创生提供了东胜模式　　共建共享，共育共生——基于‘教联体’策略的优质资源共享路径探索　　“两山”引领 · 预见未来——建强实践教学“大课堂”，构建思政教学新生态　　儿童中心的幼儿园体育游戏育人模式的整体构建与创新实践　　数智融合，协同育人——校家社共育新路径探索　　聚焦AI赋能循证教研，数字化让教学改进被看见　　创新人才早期培养的育人模式探索　　破局・立新：体育与健康课程改革的关键问题破解与创新路径　　AI赋能・育人为本：未来学校教学方式变革的思考与实践　　创想学习：以深度实践赋能小学生创新素养发展　　聚焦 “以体育人”！这场微论坛，为中小学体育教育注入新活力　　以“月话题”活动厚植小学生社会主义核心价值观教育根基　　融教育：以“12张名片”深化育人方式变革的实践探索——辽宁省沈阳市和平区望湖路小学生动样本　　综合高中创新办学实践与范式构建　　从课程走向课堂——义务教育教学改革实验的一线行动　　多元协同共探托幼一体，实践破局助幼有所育　　共话基础教育微论坛，聚焦五育融合新路径　　科学育人筑根基 协同实践启新程——指向创新人才培养的大科学育人区域实践　　人工智能助力下的备教学评一体化建设　　区域协同聚合力 思政融合赋新能　　孤独症儿童育人方式的变革与创新　　从区域探索到学校实践——学生素养培育的“道”与“路”　　弦歌润心 育美化人——“大连唱奏一体化教学赋能学生音乐素养的实践探索”微论坛活动成功举办

中国教育学会小学教育专业委员会2025年学术年会在杭州举行会议现场　　10月24日至25日，中国教育学会小学教育专业委员会2025年学术年会在杭州市西湖区举行。本次年会主题为“教育强国，深化小学教育高质量发展的实践与探索”。中国教育学会常务副会长吕玉刚、副秘书长罗滨，中国教育学会小学教育专业委员会名誉理事长李烈、理事长李明新，浙江省教育厅二级巡视员朱鸿飞，浙江省教育学会会长、省教育厅原副厅长韩平，杭州市教育局党组成员、副局长蒋锋，西湖区人民政府副区长陈学明，西湖区教育局党委书记、局长汪培新，以及来自教育部、各大高校、港澳地区的专家学者和全国各地小学书记校长、教师代表等近500人参加会议。南昌大学教育发展研究院教授余卫主持开幕式。　　开幕式上，杭州市西湖区人民政府副区长陈学明，浙江省教育厅二级巡视员朱鸿飞，小学教育专业委员会理事长李明新先后致辞。陈学明　　陈学明在致辞中强调，教育是衡量民生温度与发展高度的关键标尺，杭州西湖区将以此次大会为契机，围绕人口少子化、人工智能变革等时代新命题开展深入探索，推动教育与时代脉搏同频共振；积极搭建西湖与各地的合作桥梁，共同探索教育、科技、产业协同发展新路径，推动教育与区域发展同台共舞；广泛借鉴全国各地的先进理念和成功实践，让“在家门口上好学”从美丽愿景变成更多群众可感可及的生动实景，推动教育与民生关切同向共进。朱鸿飞　　朱鸿飞在讲话中就教育强国建设的浙江实践提出三点希望，一是提高政治站位，始终坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，扎实推进优质教育资源共建共享和全域均衡可及，更好服务教育强国战略。二是积极创新探索，开展“人工智能+教育”行动，探索大规模因材施教，发展更加公平更高质量的教育。三是做好引领示范，强化“窗口”意识，对标教育强国建设目标，持续深化改革，形成百花齐放、群峰竞秀的生动局面，为全国基础教育改革提供更多可复制、可推广的“浙江经验”。李明新　　李明新在致辞中表示，小学教育是教育强国战略的基础，其发展决定国民素质的起点与人才培养的走向。当前，教育需应对质量科学评价、实现全面育人、破解应试倾向等挑战。他强调，小学教育要加强与学前、初中教育的衔接，关注儿童身心发展状态和成长需求；要深化学校领导体制改革，加强教师队伍建设；要推动课堂教学改革，培育核心素养；要完善家校协同机制，构建和谐的家校关系；要坚持技术向善，积极探索教育数字化转型。　　本届年会采用“主论坛”加“平行论坛”的方式开展。“主论坛”以专家主旨报告的形式进行。罗　滨　　中国教育学会副秘书长罗滨作了《深入学习习近平总书记重要讲话精神，加快建设教育强国》的主旨报告。罗滨从“深刻领会教育强国建设规划纲要、智能时代育人方式变革的变与不变、学校教育高质量发展的思考与行动”三个方面展开论述。她依托完善的政策框架，结合详实的数据与案例，不仅为小学教育高质量发展厘清了工作重点、指明了实施路径，也进一步增强了与会者对《纲要》精神的理解，推动大家更深入思考如何扎实推进教育强国建设。周燕鑫　　杭州云深处科技有限公司联合创始人、研发总监周燕鑫作了《机器人具身智能发展的思考与探索》的主旨报告。他现场演示了四足机器狗的灵敏互动，生动展示了具身智能技术的最新进展，系统阐述了人工智能、具身智能的概念、关键技术与发展现状，剖析了智能技术赋能教育带来的挑战。他以云深处科技有限公司为例，探讨了智能技术在教育等领域的应用实践，为推动人机协同的学习模式提供了前瞻性的视角，引发了大家对“未来教师角色”等开放性问题的深度思辨。　　24日下午，与会人员在杭州市行知第三小学、杭州云谷学校、杭州市育才实验学校和杭州市求是教育集团浙江大学附属第二小学四个分会场，分别围绕“教育家精神与教师队伍建设”“AI赋能：重构育人新生态”“课堂转型：素养导向的学习变革”和“立德树人：大思政育人体系的实践探索”四个主题进行了分论坛研讨，共有10位专家进行了理论指导，34位校长、干部进行了交流分享，与会人员还观摩了四所学校的学校文化、课程展示和校园环境等。一排左起：李洪祥、张　龙二排左起：黄敏洁、褚新红　　25日上午，大会围绕各分论坛主题进行小组汇报，杭州市学军小学教育集团总校长张军林主持会议。北京市大兴区实验小学党支部书记、校长李洪祥，北京市朝阳区白家庄小学校长张龙，成都师范附属小学党委书记黄敏洁，天津市和平区岳阳道小学党总支副书记、校长褚新红分别对四个分论坛的研讨情况作总结汇报。汪培新　　主旨报告由北京师范大学教育学部教育管理学院院长助理郑磊主持。杭州市西湖区教育局党委书记、局长汪培新作了《让更多孩子乐意在家门口上学》的主旨报告，从三个方面介绍了西湖实践：面向全体，勇做教育公平的守护者；落实全面，争做教育质量的提升者；保障全程，乐做全程生长的助力者。他强调，教育的核心始终是育人，未来要在唤醒人的心力、涵养人的志趣、适应人的发展上持续用力，刀刃向内，实事求是做教育，老老实实谋发展，深刻把握教育强国建设内涵，朝着更加开放、更加立体、更加美好的发展方向不断迈进。贺　诚　　澳门教业中学校长贺诚作了《创生课程场域，厚植家国情怀》的主旨报告。他围绕“‘家国天下’历史文化体验馆的教育实践”的主题，系统介绍了“承、和、正、仁、耘、融”六大主题统领下，融合传统与现代的历史文化体验馆课程，他具体分享了学校如何通过体验、探究、跨学科和合作学习，增强学生对中华优秀传统文化与“一国两制”实践的理解，聚力推动家国情怀在澳门青少年心中生根发芽，为新时代爱国主义教育提供了可感、可见、可用的实践路径，也为学校育人方式创新提供了生动范例。杨晓哲　　华东师范大学课程与教学研究所党支部书记、副教授杨晓哲作了《智能时代什么知识最有价值》的主旨报告。他介绍了知识价值的历史变迁，指出智能时代知识价值选择的核心正从“内容选择”转向“层次选择”。“人工智能知识”能高效处理事实性、概念性与程序性的知识，而元认知知识必须通过个体反思和调节形成，是驾驭这个时代的关键，已成为当前人类最需掌握的知识，他强调智能时代学习范式需转型为“基础知识+智能赋能”的螺旋模式，在实践与反思中实现知识的内化与创新。毛亚庆　　北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院党委书记兼副校长毛亚庆作大会总结。他回顾了两天会议的丰富内容，并评价了西湖教育在“一高三全”方面的生动实践。他指出，本次会议在教育强国建设的背景下召开，聚焦小学教育高质量发展，通过主旨报告、案例分享、校园参观等多种形式，深入探讨了教育家精神、AI赋能、课程改革、大思政育人体系等关键议题。他表示，教育者应坚守育人初心，强化责任担当，推动区域教育优质发展，以专业行动回应时代要求。　　本届年会聚焦“教育强国”目标，围绕教育家精神、AI赋能、课堂转型与立德树人等关键议题，展现了小学教育高质量发展的多元路径与区域实践，为深化基础教育改革、推动育人方式变革注入了新动能。