中国教育学会和广东省教育厅共同开展的2025年广东省县域普通高中“托举行动”在广东中山开班并开启集中研修

会议现场

　　7月15日，中国教育学会和广东省教育厅共同开展的2025年广东省县域普通高中“托举行动”在广东省中山市永安中学举行开班式，并开启为期六天的集中研修。“托举行动”旨在支持广东省“百千万工程”和广东省县域普通高中发展提升行动计划，在广东省组团式融入式托管帮扶过程中，以研制“XX学校办学提质行动方案”为抓手，推动帮扶学校和被帮扶学校管理者、教师之间的融合与合作，提升书记校长的办学治校能力、干部的教学管理能力和教书育人能力。

　　中国教育学会副秘书长罗滨，广东省教育厅二级巡视员方树生，广东省中山市教育和体育局三级调研员容彤，“托举行动”项目组组长、北京第五实验学校校长李有毅，江苏省海安高级中学党委书记董裕华，以及来自广东省首批16个新型城镇化建设试点县（市）的教育局领导、教研部门负责人、学校管理团队和骨干教师共计330余人出席开班仪式。开班式由中国教育学会秘书处教育培训部副主任林珊珊主持。

中国教育学会副秘书长 罗滨

　　罗滨在讲话中强调了教育强国建设背景下“托举行动”项目的意义、背景与结构化课程体系，说明了四类研修对象组团参与集中研修的价值。她希望，全体研修学员以高度的责任感和使命感参与到研修中来，凝聚多方共识，团结多方力量，聚焦学校发展关键问题，让研修过程成为寻找问题、聚焦问题、分析问题、解决问题并形成学校办学提质行动方案的系统性变革性实践，推动粤东西北县域普通高中教育高质量发展，书写好广东省县域普通高中教育的美好未来。

广东省教育厅二级巡视员 方树生

　　方树生代表广东省教育厅感谢中国教育学会对广东省基础教育校长和教师能力提升给予的大力支持，他指出，“托举行动”为推动落实广东省组团式融入式托管帮扶项目提供了重要支撑，实施方案、研修课程、专家导师团队、组织实施等展示了国家级的专业品质，能够有效促进粤东西北县域普通高中育人水平提升。最后，他从遵守纪律规矩、端正学习态度、全身心投入研修三个方面对研修学员提出了明确要求。

中山市教育和体育局三级调研员 容彤

　容彤代表中山市教育和体育局致欢迎辞。她表示，中山市教育局、中山市永安中学为来自广东各地县域高中的校长教师提供了永安中学高质量发展的实地案例和探索经验。她感谢他们对此次研修给予的大力支持。

“托举行动”项目组组长、北京第五实验学校校长 李有毅

　　李有毅代表项目专家团队介绍了中国教育学会“托举行动”的目标定位、培养方式、培养特色、阶段任务、总结评价、专家团队、保障机制等，特别对本次研修课程的框架、目标、专家、任务进行了详细解读，让与会领导和校长教师有了全面而深刻的理解，明晰了一年之内的主要任务和时间截点。

　　六天的研修课程邀请了课程专家、教研专家，以及办学效果好、研究能力强、帮扶经验丰富的优秀书记校长等。项目从高位帮助研修学员再认识普通高中新课程，再提升新时代教育强国背景下育人理念、价值观念、必备品格和关键能力。研修学员以学校为单位，共同研制“学校办学提质行动方案”，以学科为单位跨学校跨区域，共同讨论“课堂教学改进方案”。

　　开班式后，中国教育学会副秘书长罗滨、广东省教育研究院教研室书记吴有昌分别作题为“智能时代育人方式变革的学校行动”“高中新课程改革在县域普通高中落地实施的教研支撑”的专题报告，江苏省海安高级中学党委书记董裕华作题为“县中高质量发展的探索与思考”的案例分享。

广东省教育研究院教研室书记 吴有昌

江苏省海安高级中学党委书记 董裕华

　　广东省县域普通高中“托举行动”在一年的时间之内，以一个县（市）的行政管理者、教研管理者、学校管理团队和学科骨干教师4类人群为主体，以团队式、系统性、任务式共研推进，通过前期调研、集中研修、方案研制、中期汇报、入校诊断、改进完善、总结汇报“7阶段”，在帮扶方和被帮扶方共同研制“学校办学提质行动方案”的过程中，达成共识、形成合力、共同成长。