给想飞的孩子插上翅膀

——中国大学先修课程试点项目2017研讨会顺利召开

　　2017年9月22-23日，中国大学先修课程试点项目2017研讨会在北京市十一学校隆重召开。会上，来自中国教育学会、高等教育出版社、中国大学先修课程专家委员会以及25所高校和46所中学的各位领导、专家、一线教师齐聚一堂，对中国大学先修课程试点落地三年多来取得的经验和成效做出总结，并就中国大学先修课程未来进一步的推进策略和发展方向展开了研讨。在热烈的讨论氛围中，高校和中学之间展开了多层面的深度交流，极大贯彻了中国大学先修课程促进大中衔接的初衷，来自多所试点中学的实施案例和经验分享也令与会者受益匪浅。

　　“中国大学先修课程试点项目”于2014年3月由中国教育学会联合高等教育出版社共同发起组织，旨在使学有余力的高中生能根据自身的兴趣和能力自主选择、自愿学习，提前接受大学的思维方式、学习方法，发展在学科专业学习和研究方面的潜能，帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备，同时也为高校选拔人才提供一个参考维度和依据，丰富和完善了多元评价体系。经过三年多的试点工作，在教材编写、教学组织、考试评价、教师培训以及在线课程建设等方面进行了深入探索。目前中国大学先修课程已在全国112所试点中学落地生根，1000多名教师接受授课教师资格培训，16000多人次学生注册选修课程。已经开设微积分、解析几何与线性代数、概率论与数理统计、物理力学、通用学术英语、文学写作、微观经济学等7门课程并出版了试用版教材。成立数学、物理专家委员会，其它学科专家委员会也在筹建中，并先后发布微积分、概率论与数理统计、解析几何与线性代数、物理力学试用版课程大纲。40余个考试考点覆盖全国27个省、自治区、直辖市，成功组织了5次全国性考试，6000余人次参与考试。

　　2016年6月，中国大学先修课慕课官方网站在“爱课程”网正式开通，首批30门课程上线并免费向全社会开放，宣告开启了中国大学先修课程对非试点学校学生自主学习的快捷通道，大大拓展了中国大学先修课程的惠及范围，同时，也为线上线下结合的多种学习模式推广奠定了良好的基础。目前，中国大学先修课慕课开课课程数量已近40门，涵盖数学、英语、文学、计算机、经济等多个学科。选修线上课程的学生还可以通过“爱课程”网报名参加中国大学先修课全国统一考试，部分课程合格后将获得相应高校的学分。“在线学习—报名考试—获得学分”，中国大学先修课慕课提供的一条龙流程给渴望提前了解大学课程的广大学生带来了更便捷、更多样化的学习体验，对大学先修课程试点项目的推广起到了积极的促进作用。

中国教育学会钟秉林会长致开幕辞

北京十一学校校长　李希贵

　　22日上午，由中国教育学会钟秉林会长致开幕辞宣告研讨会正式拉开帷幕，其后两天紧锣密鼓的会议日程开启。会上，由中国教育学会钟秉林会长、游森副秘书长、全国高等学校教学研究中心“爱课程”中心吴博主任、《中国教育学刊》张彦春主任共同为北京市十一学校等“中国大学先修课程试点项目首批试点基地”学校授牌。有大量来自各界的大学先修课程一线人士参与、由报告、对话、讨论等丰富形式构成的研讨会不仅回顾总结了中国大学先修课程的定位、建设与实施情况，也就实践中在全国各试点中学实施案例的经验，以及各学科特色课程建设等话题展开了热烈的分享和互动。会上，来自数所试点高中与开设先修课的高校之间的“人才培养之大中衔接”对话，来自“爱课程”中心与湖南大学、哈尔滨工业大学等高校之间“中国大学先修课程之MOOC建设与应用”对话，从实际出发，以中国大学先修课程运行的实践经验为基础，总结出大量可供借鉴和推广的模式，也探讨了目前工作中的遇到的一些问题，对项目未来的进一步开展深具启发。

“中国大学先修课程试点项目首批试点基地”学校授牌仪式

“中国大学先修课程之MOOC建设与应用”对话

　　中国大学先修课程试点项目通过三年来的运作取得的实绩进展，逐渐彰显了其对于促进教育改革与发展具有的重要意义：第一，践行“因材施教”的教育理念；第二，推进教育领域综合改革；第三，扩大优质课程资源覆盖面；第四，推进教学和学习方式的变革。未来，项目将继续践行“给想飞的孩子插上翅膀”这一宗旨，与更多有志于中国大学先修课程的高校、中学、专家、教育工作者精诚合作，打造更多优质的课程及资源，搭建更加完善、更加开放的课程平台，并继续探索课程学习认定和学分认定的有效机制，推进适合中国国情、独具中国特色、达到世界水准的大学先修课程的实施及应用，为中国基础教育改革发展和拔尖创新人才培养做出新的贡献。