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第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会论文征集结果公布 2025-10-16
第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会论文征集结果公布 为全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,助力教育强国建设,中国教育学会拟于今年11月22日至23日在四川成都举办第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会(以下简称论坛),论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育综合改革”。 为更好地发现、展示基础教育改革发展实践和研究成果,促进交流分享,本届论坛自2025年4月24日起,面向各地中小学幼儿园管理人员、一线教师,教科研机构教研员、研究人员,高校从事教育研究的专家学者,教育学相关专业在读研究生等,开展优秀论文征集工作。截至2025年6月15日,共收到投稿论文3724篇。经专家审议,遴选出100篇论文拟收录至论坛论文集,用于大会交流分享,现将结果予以公布(详见附件)。 衷心感谢所有作者的积极投稿与大力支持,各位的研究成果不仅为本届论坛的学术交流奠定了坚实的基础,更为推动基础教育改革发展提供了鲜活案例和理论支撑。中国教育学会对每一位作者的付出致以诚挚敬意。后续我们将启动论文集出版工作,根据编校需要与拟收录论文作者联系,烦请留意相关信息。 联系人 :贾老师,陈老师 联系电话:010-84022307,17200363824 附件:第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会论文集拟收录篇目.docx中国教育学会2025年10月16日
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关于举办全国区域教育创新与发展研讨会暨康巴什区“美好教育”现场会的通知 2025-10-14
关于举办全国区域教育创新与发展研讨会暨康巴什区“美好教育”现场会的通知各会员代表,各区域教育相关教育行政管理人员、教育研究人员、中小学书记校长代表: 为深入贯彻党的二十大及各全会精神,落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,探讨新时代区域教育创新发展的新理念、新路径和新模式,宣传教育改革创新典型经验,中国教育学会《中国基础教育》杂志、中国教育学会区域教育创新研究分会拟于10月19日-21日在内蒙古鄂尔多斯市康巴什区举办“全国区域教育创新与发展研讨会暨康巴什区‘美好教育’现场会”,为构建高质量区域教育体系提供有力支撑。现就相关事宜通知如下: 一、会议主题 办全域美好教育 促区域优质发展 二、组织单位 指导单位:中国教育学会 主办单位:中国教育学会《中国基础教育》杂志 中国教育学会区域教育创新研究分会 内蒙古教育学会 内蒙古鄂尔多斯市教育体育局 内蒙古鄂尔多斯市康巴什区人民政府 承办单位:内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教育体育局 协办单位:内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教育发展研究中心 三、时间、地点 会议时间:2025年10月19日-21日(19日报到) 会议地点:内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区会展中心 四、会议内容 10月19日 报到 10月20日 上午:开幕式、主旨报告 下午: 分论坛一:区域管理改革 分论坛二:学校治理创新 分论坛三:课程教学改革 10月21日 上午:参观学校、观摩课堂、汇报交流 走进康巴什区中小学,近距离观摩课堂教学、校园文化建设及学校管理实践,与当地校长和教师代表进行面对面交流,进一步深化对康巴什区“美好教育”的理解。 下午:离会 五、与会人员 中国教育学会会员,各级教育部门行政管理人员、教育研究人员,中小学书记、校长、教师代表等。 六、参会费用 1. 所有参会人员免交会务费。 2. 参会人员食宿费、往返交通费回所在单位报销。 七、报名时间、住宿及其他事项 1. 报名截止时间为10月17日12:00。 2. 请扫描下方二维码填写“信息登记表”。 3. 请参会人员提前预订入住酒店。 名称:星光华远酒店(鄂尔多斯市政府店) 地址:内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区朝阳街3号 联系方式:0477-3966666 八、会务组联系方式 联系人:陈老师 13522819869 附件:1.会议议程.docx 2.中国教育学会会员申请流程.docx中国教育学会2025年9月18日
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关于举办新质课堂建设与创新人才培育研讨会的通知 2025-10-13
关于举办新质课堂建设与创新人才培育研讨会的通知 各会员代表,各区域教育相关教育行政管理人员、教育研究人员、中小学书记校长代表: 为深入贯彻教育强国战略,探索AI时代下的教育创新路径,推动课堂教学创新与人才培养模式的转型升级,中国教育学会《中国基础教育》编辑部、中国教育学会区域教育创新研究分会与北京市丰台区教育委员会于10月23-25日在北京市丰台区举办新质课堂建设与创新人才培育研讨会。会议将聚焦新质课堂建设,共同探讨如何通过课堂教学变革,激发学生的创新思维与实践能力,为全面提升基础教育质量、培养担当民族复兴大任的时代新人提供实践支撑与路径。现就相关事宜通知如下: 一、会议主题 AI时代的课堂教学变革 二、组织单位 指导单位:中国教育学会 主办单位:中国教育学会《中国基础教育》杂志 中国教育学会区域教育创新研究分会 北京市丰台区教育委员会 承办单位:北京市丰台区教育学院 北京市第十二中学 北京市丰台区第二中学 北京市第十中学 中国教科院丰台实验学校 北京钱学森中学 北京十一学校中堂实验学校 北京市第十八中学 北京市丰台区太平桥学校 协办单位:北京师范大学 三、会议时间 会议时间:2025年10月23日-25日(10月23日全天报到,10月25日上午离会) 主会场地点:北京市第十二中学 四、活动议程 10月23日:报到 10月24日 上午 主会场 (9∶00-12∶00) 开幕式(9∶00-9∶20) 中国教育学会领导致辞 北京市丰台区领导致辞 主题报告(9∶20-12∶00) 科学家谈创新人才培养 知名教育专家分享全球教育变革趋势 创新人才培养专家介绍激发学生创新潜能的教学策略 区域推进新质课堂经验介绍 名校长分享推进创新人才培养案例 名校长分享推进新质课堂案例 10月24日 下午 11个平行分会场(14∶00-17∶00) AI赋能分论坛:AI时代下的课堂教学变革 地点:北京市丰台区第二中学 创新分论坛:面向创新人才培养的课堂新生态 地点:北京市第十二中学 语文分论坛:语文智启文心,创见未来——人工智能赋能语文挑战性教学任务设计与实施研讨 地点:北京市第十二中学 数学分论坛:智启数理,融创课堂 地点:北京市丰台区第二中学 英语分论坛:AI赋能学生学习生成质量提升的活动设计与实施 地点:北京市第十中学 物理分论坛:从知识到素养——物理新质课堂的区域探索与实践 地点:北京钱学森中学 化学分论坛:基于中国科学家成果助力新质课堂教学实践 地点:北京市第十二中学 生物分论坛:育见新质课堂 赋能生命成长 地点:北京市第十八中学 历史分论坛:历史新质课堂探索 地点:北京市丰台区太平桥学校 跨学科(地理)分论坛:经纬・融界 地点:北京十一学校中堂实验学校 政治分论坛:走进新质思政课堂 地点:中国教育科学研究院丰台实验学校 五、参会费用 1. 所有参会人员免交会务费。 2. 参会人员食宿费、城际交通费用回所在单位报销。 六、报名方式 请填写AI时代的课堂教学变革新质课堂建设与创新人才培育研讨会报名登记表。 七、会务组联系方式 张老师 13301122285 附件:1.会议议程.docx 2.中国教育学会会员申请流程.docx中国教育学会2025年9月30日
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中国教育学会青少年媒介素养分会启动青少年人工智能教育专项行动 2025-10-10
中国教育学会青少年媒介素养分会启动青少年人工智能教育专项行动 9月25日至26日,以“智护未来:全球数字时代的未成年人保护与发展”为主题的2025年未成年人网络保护国际研讨会在北京举行。中国教育学会副会长周洪宇,中国教育学会副会长、秘书长杨银付出席会议。本次研讨会由中国网络社会组织联合会、中国教育学会、北京师范大学联合主办,旨在搭建跨国界、跨领域的交流合作平台,为未成年人网络保护凝聚全球智慧。周洪宇 周洪宇在开幕式致辞中指出,中国高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极实施国家教育数字化战略行动,推动人工智能和教育深度融合,已建成全球规模最大、资源最丰富的国家智慧教育平台,并充分发挥人工智能优势,为数字时代未成年人健康成长提供了中国方案和中国智慧。他表示,中国教育学会青少年媒介素养分会始终高度重视青少年媒介素养及人工智能教育的课程研发和教育实践发展,在数字时代促进青少年媒介素质的全面提升,发挥网络及数字新媒介作用,服务青少年的健康成长是分会的使命,唯有积极求变、勇于创新,才能在数字时代为孩子们创造一个安全、健康、有益及更具韧性的数字空间。中国教育学会愿与全球同仁一道,为促进新时代未成年人的全面发展而努力,共同守护孩子们的美好童真。陈昌凤 中国教育学会青少年媒介素养分会理事长、清华大学新闻与传播学院教授陈昌凤,在“人工智能时代数字素养教育”分论坛上,宣布启动“青少年人工智能教育专项行动”,专项行动旨在把最前沿的人工智能技术转化为儿童、教师、家长可触、可用、可生长的教育资源,推动城乡学校、家庭、社区和行业协同发展,共建面向未来的教育共同体,为青少年提供更全面、更前沿的人工智能教育,帮助他们在数字时代更好地成长。她表示,青少年媒介素养分会将在今后工作中继续深耕青少年媒介素养教育领域,积极探索创新教育模式,加强与各方的交流合作,推动青少年媒介素养教育的普及与深化。 研讨会围绕人工智能时代数字素养教育、未成年人网络保护的法治实践设置分论坛,并设置配套活动。来自20多个国家及相关国际组织的近200位中外嘉宾,共同探讨未成年人网络保护的前沿问题,分享实践经验,发布一系列重要成果。主论坛发布了“@芽”未成年人网络保护公益行动计划成果、未成年人网络安全视频课程等,同时举行了《网络安全技术 人工智能技术涉及未成年人安全应用指南》国家标准编制启动仪式。 本次研讨会不仅为全球未成年人网络保护事业注入了强劲动力,也为各国打破治理壁垒、凝聚保护共识提供了有力平台,为未成年人打造更安全、更健康、更友好的数字成长环境,展现了中国在未成年人网络保护领域的积极作为与责任担当。
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关于征集“人工智能+基础教育”典型应用场景案例的通知 2025-09-30
关于征集“人工智能+基础教育”典型应用场景案例的通知各省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团教育学会,各分支机构,各单位会员,各教改实验区: 2025年4月,教育部等九部门共同发布《关于加快推进教育数字化的意见》(以下简称《意见》),要求促进人工智能助力教育变革。为贯彻落实《意见》的部署,助力人工智能技术与基础教育教学、管理、评价等各环节深度融合,挖掘并推广一批可复制、可借鉴的“人工智能+基础教育”实践范式,发挥典型案例的示范引领作用,受教育部基础教育司委托,中国教育学会联合北京师范大学智慧学习研究院,组织开展“人工智能+基础教育”典型应用场景案例征集工作。现将有关事项通知如下: 一、征集对象 全国各地中小学校、基础教育教科研机构等。 二、案例内容 基础教育领域运用人工智能技术成效显著、可复制推广的典型应用场景案例,助力解决基础教育教学、管理、育人中的实际问题,具体方向可以围绕教、学、评、研、育五大教育教学主场景,包括但不限于以下具体场景: 1.智能学情诊断与个性化辅导:依托AI技术分析学生课堂互动、作业完成、测试结果等数据,精准定位知识薄弱点,为学生推送个性化学习资源,提供一对一答疑辅导,助力因材施教。 2.AI 辅助课堂教学与互动:利用人工智能工具优化课堂流程,提升课堂参与度与教学效率。 3.智能作业设计与批改:基于学科知识点与学生能力水平,AI 自动生成分层作业;支持客观题即时批改、主观题智能评阅,减轻教师批改负担,同时生成作业分析报告供教师调整教学。 4.虚拟实验与实践教学:针对中小学物理、化学、生物等学科实验需求,构建虚拟实验室,通过AI模拟实验过程,允许学生反复操作、自主探索,规避实验风险,补充实体实验资源不足的问题。 5.学生成长数据分析与预警:整合学生学业成绩、课堂表现、心理健康测评、课外活动参与等数据,利用AI构建成长模型,预测学习趋势与潜在问题,及时推送干预建议给教师与家长,助力学生全面发展。 6.智能德育与综合素质评价:通过AI分析学生在校园公益、志愿服务、团队协作等活动中的表现,结合教师、同学、家长评价,生成综合素质评价报告;开发AI德育助手,强化德育渗透。 7.智慧校园管理与服务:利用AI优化校园日常管理,如智能考勤、校园安全监测、资源调度,提升校园管理智能化水平。 三、有关要求 1.政治方向正确,案例提及的政策措施应符合党的教育方针、符合法律法规以及党和国家政策的导向。 2.具有创新性(在技术应用或教学模式上有突破)、示范性(可为同类学校提供参考)、可推广性(不依赖特殊硬件或独家资源,具备复制条件),能充分体现人工智能对基础教育的赋能价值。 3.内容描述详实、重点突出、表述准确、逻辑性强,涵盖案例背景、实施过程、创新点、成效、推广计划等。 4.如有展示视频,要求时长3分钟以内,画面清晰、声音清楚,格式仅限 MP4,内容包括案例应用场景演示、核心功能介绍、实际效果呈现(可搭配教师或学生访谈)。 5.如有必要,可附加证明材料,包括实施前后的数据对比表、教师与学生反馈问卷、相关获奖证书、媒体报道截图等,需加盖学校公章。 四、征集方式 1.省级教育学会推荐,以省为单位统一报送,不限定案例数量。 2.学会分支机构推荐,由各分支机构统一报送,不限定案例数量。 3.学会单位会员自荐,原则上每个单位会员可推荐1个案例,直接报送中国教育学会。 4.学会教改实验区推荐,原则上每个实验区可推荐3个案例,直接报送中国教育学会。 请各单位就案例形成书面材料,填写《“人工智能+基础教育”典型应用场景案例申报书》(附件1),并将案例展示视频及申报材料整理在一个文件夹,以“单位名称/个人姓名+案例名称”命名,压缩后报推荐单位,各推荐单位汇总并填写信息汇总表(附件2)发送至电子邮箱anlizj@cse.edu.cn。报送截止时间为2025年10月27日。 五、特别说明 1.通过遴选的案例名单将在中国教育学会官网公布;案例集将在“中国基础教育国际论坛”上正式发布;学会将邀请部分案例负责人在国际论坛或其他学术活动上作交流分享,并以多种方式推动案例成果在全国范围内推广。 2.本次征集活动不收取任何费用,不进行评奖。 联系人:万老师 010-83021246 附件:1.“人工智能+基础教育”典型应用场景案例申报书.docx 2.“人工智能+基础教育”典型应用场景案例申报信息汇总表.xlsx 3.关于征集“人工智能+基础教育”典型应用场景案例的通知.pdf中国教育学会2025年9月30日
