中国教育学会

关于举办2025年听障教育学术研讨会暨新时代听障教育课程体系的重构与创变专题培训的通知各会员，各位理事、学术委员，相关特殊教育学校教师，各省市教研室、教科院（所）、高等院校代表：　　为全面贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，探讨特殊教育课程体系的构建，推动特殊教育高质量发展，促进特殊教育领域的学术交流与实践经验分享，中国教育学会特殊教育分会定于2025年9月26日至29日在山东省烟台市举办2025年听障教育学术研讨会暨新时代听障教育课程体系的重构与创变专题培训。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题　　听见未来，新时代听障教育课程体系的重构与创变　　二、会议组织　　主办单位：中国教育学会特殊教育分会  　　　　　　　烟台市教育局　　承办单位：烟台市特殊教育学校　　　　　　　滨州医学院特殊教育与康复学院　　三、时间及地点　　时间：2025年9月26日至29日（26日全天报到，29日离会）。　　报到地点：烟台市凤凰大厦建国饭店（烟台市莱山区观海路368号）。　　四、参会人员　　本次活动仅对中国教育学会会员开放，会员中普通教育、特殊教育知名专家学者、教研员和特殊教育学校、普通教育学校领导及教师均可报名参加。　　五、会议议程　　1.开幕式　　2.主旨报告　　3.分论坛　　4.教学成果展示　　5.课例展示　　6.闭幕式　　（详见附件1）　　六、报名与相关事宜　　1.请参会人员于8月26日前扫描二维码填报参会信息。　　2.本次活动不收取会务费，参会人员往返交通费、食宿费回原单位报销。　　3.预定酒店仅提供标间，住宿费350元/人/天（含餐费）。　　4.本次活动采用线上与线下方式同步进行，线下参会人员规模300人，仅对中国教育学会会员开放，报名额满即止。开通线上直播通道，面向全国开放。　　七、其他事项　　拟在分论坛进行交流分享的学校请于8月25日前将交流材料、PPT发送给陈军老师，邮箱xmtejiao@126.com。　　八、会务组联系方式　　烟台市特殊教育学校：　　联系人：王老师，电话：0535-6224752，13553126671　　王老师，电话：0535-6614092，15166839191　　特殊教育分会：　　联系人：华老师，电话：010－67616953　　附件：1.会议日程安排表.docx　　　　　2.交通路线.docx　　　　　3.中国教育学会会员申请流程（特殊教育分会）.docx中国教育学会特殊教育分会2025年6月26日

中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立大会暨贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术研讨会在京召开 　　2025年6月22日，中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立大会暨贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学术研讨会在首都师范大学召开。中国教育学会常务副会长翟博，中国教育学会副会长、秘书长杨银付，中国教育学会副会长、北京外国语大学党委书记王定华，中国教育科学研究院副院长于发友，中国期刊协会副会长、中国人民大学书报资料中心总编辑高自龙，首都师范大学党委书记曹文军，首都师范大学党委常委、副校长蔡春等出席大会。来自全国教育理论期刊、高等院校、教育科研机构的百余位专家学者参会。会议现场翟　博　　翟博在致辞中强调，教育理论期刊须强化使命担当。一是建设教育强国理论构建的主阵地，深度解读政策要义、挖掘中国实践经验、产出原创性研究成果；二是打造教育文化传播与价值引领的核心平台，弘扬优秀传统文化智慧，讲好中国教育故事；三是构筑青年学术群体成长的孵化体系，通过机制创新扶持年轻学者发展。期刊界应以高度的使命感和协作精神，推进平台共建、资源共享、机制协同创新，全面提升期刊集群发展质量。蔡　春　　蔡春在欢迎词中指出，在落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的关键时期，首都师范大学始终立足“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，深耕基础教育与教育学科特色发展，通过创刊《教育学展望》强化学术创新引领。他表示，首都师范大学愿与兄弟单位加强协作，共同提升教育科研水平。高宝立作工作报告　　中国教育学会教育理论刊物分会第五届理事会理事长高宝立代表上一届理事会作工作报告。他表示，在中国教育学会的领导下，在全体理事的共同努力下，第五届理事会各方面工作取得了显著成效，一是坚持正确政治方向，提高期刊政治站位；二是围绕国家发展大局，努力服务中心工作；三是强化期刊群建设，提升品牌影响力。杨银付　　会上，中国教育学会副会长、秘书长杨银付宣读《关于同意中国教育学会教育理论刊物分会换届的批复》。　　依据《中国教育学会章程》《中国教育学会分支机构管理办法》《中国教育学会分支机构换届工作总体方案》有关规定，经大会选举和表决通过，产生了中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会理事长、副理事长、常务理事、秘书长、副秘书长和监事。高宝立当选第六届理事会理事长，张彩云等9人当选副理事长，张彩云当选秘书长，贾玉超等7人当选副秘书长，胡咏梅等35人当选常务理事，王辉当选监事。中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会成立　　中国教育学会教育理论刊物分会第六届理事会理事长高宝立作表态发言，并介绍新一届理事会工作思路。他表示，第六届理事会要贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，推动分会工作开创新局面。对于未来工作开展，他提出四点希望和要求，一是坚持政治建会，把握正确方向；二是坚持学术强会，推动理论创新；三是坚持特色兴会，提高服务效能；四是坚持开放办会，持续扩大优势。于发友　　中国教育学会教育理论刊物分会依托单位中国教育科学研究院副院长于发友作表态发言。他表示，中国教科院将继续对教育理论刊物分会的工作给予有力支持，并祝分会工作取得更大成绩。　　中国教育学会副会长、秘书长杨银付作总结讲话。他对第五届理事会的工作成绩予以充分肯定，他表示，在中国教育学会的领导和全体理事的共同努力下，教育理论刊物分会第五届理事会在过去六年坚持正确政治方向，提高期刊政治站位；围绕国家发展大局，努力服务中心工作；强化期刊群建设，提升品牌影响力。他指出，第六届理事会的成立，标志着教育理论刊物分会步入新的历史阶段。建设教育强国，不仅要有坚实的教育制度保障、强大的师资队伍和优质的教育资源，更需要有强大的理论支撑和自主知识体系。教育理论刊物肩负着引领学术方向、服务国家战略、支撑教育实践的多重使命，是连接国家战略与基层教育实践、推动教育学知识生产与传播的核心平台。他就新一届理事会的工作提出六点期望，一是确保教育理论研究的正确方向；二是提升教育理论研究的引领效能；三是促进教育理论研究的跨界融合；四是健全理论期刊体系的协同机制；五是深化国际对话合作，构建中国教育学术全球传播体系；六是加强自身建设，完善分会内部治理体系和工作模式，规范组织运行。王定华　　在主旨报告环节，中国教育学会副会长、北京外国语大学党委书记王定华作“教育强国背景下中国高校参与全球教育治理方略”的主旨报告，他强调，建设教育强国必须加强国际交流合作，努力构建具有全球影响力的重要教育中心，要以“人类命运共同体”理念为价值导向，重点做好六方面工作，一是做好人员双向交流；二是引入优质资源；三是推进“一带一路”；四是办好孔子学院；五是讲好中国故事；六要参与全球治理。高自龙　　中国期刊协会副会长、中国人民大学书报资料中心总编辑高自龙作“学术民主、学术期刊与学术共同体建设”的主旨报告。他聚焦学术期刊如何融入数字时代的学术共同体建设，基于人大复印报刊资料通过编委会制度改革建构学术共同体编刊机制的实践，以及“学术世界”这一学术共同体建设的实践样本，他指出，在数智化时代学术期刊应主动运用网络技术赋能发展，探索学术民主化机制，深度融入学术共同体，共创开放协同、共建共享的学术交流传播新生态。张　爽　　首都师范大学教育学院院长、《教育学展望》副主编张爽主持学术讨论环节。与会专家学者围绕“贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，期刊何为”主题，聚焦教育强国战略背景下教育理论刊物的使命、中国教育学自主知识体系构建、学术期刊的评价与发展路径、数智化转型中期刊面临的新挑战等议题展开深入交流。张彩云　　中国教育学会教育理论刊物分会第五届理事会副理事长兼秘书长张彩云主持教育理论刊物分会理事会换届大会。  　　会议由中国教育学会教育理论刊物分会主办，首都师范大学承办，首都师范大学教育学院和《教育学展望》编辑部协办。分论坛一分论坛二分论坛三分论坛四

关于举办中国教育学会班主任专业委员会2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会的预通知各会员、理事，各省（区、市）教育学会班主任专业委员会，有关中小学书记、校长、德育干部、班主任：　　为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，全面提升中小学班主任队伍专业能力和育人水平，中国教育学会班主任专业委员会拟于2025年11月上旬举办2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题　　以教育家精神引领班主任专业成长　　二、时间地点　　会议时间：2025年11月7日—10日 　　会议地点：四川省成都市温江区　　三、组织单位　　主办单位：中国教育学会班主任专业委员会　　　　　　　四川省成都市温江区教育局　　承办单位：四川省成都市东辰外国语学校　　协办单位：四川省教育学会　　媒体支持：《班主任》杂志社　　　　　　　南京师范大学出版社　　四、会议内容　　（一）主题大会　　主旨报告主题包括：围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、弘扬与传承教育家精神、新时代班主任专业成长等。　　（二）分论坛研讨　　分论坛一：智能时代班主任工作新挑战与新实践　　核心议题包括：人工智能赋能班级管理、大数据支持下的个性化育人、智能评价体系构建、智能时代班主任角色转型与能力提升等。　　分论坛二：班主任角色转型与班集体高质量建设　　核心议题包括：新时代班主任角色定位、实践，班级文化建设新举措，和谐班级关系的构建与优化，打造与时代脉搏同频共振的班集体实施路径等。　　分论坛三：班级心理健康教育与家校社协同实施策略　　核心议题包括：班主任开展心理健康教育的方法，不同学段学生生命教育的课程实施，增强学生心理韧性的策略，家校社联动促进学生心理健康发展的典型经验等。 　　分论坛四：班主任队伍建设与学校管理创新　　核心议题包括：学校层面班主任全周期培养体系，不同年龄阶段班主任主题教研模式，激励班主任专业自觉和激发班主任爱岗敬业的管理策略等。　　五、典型案例征集要求　　（一）征集对象　　本次会议面向中国教育学会会员开展案例征集活动，活动不收取任何费用。征集对象包括：　　1.中小学校班主任、德育教师；　　2.中小学校书记、校长、德育副校长及德育主任。　　（二）内容要求　　典型案例紧扣“教育家精神引领班主任专业成长”主题，也可以从智能时代班主任工作新挑战与新实践、班主任角色转型与班集体高质量建设、班级心理健康教育与家校社协同实施策略、班主任队伍建设与学校管理创新等不同层面来撰写。　　（三）格式要求　　案例应基于真实教育实践，体现教育理念创新、方法创新或模式创新，需有明确实施过程、成效评估及可推广价值；文本清晰完整，格式规范（具体要求见附件1），字数3000字左右（含图表、参考文献）；案例须为原创，禁止虚构或抄袭（需提供查重率不超过25%的查重报告）。　　（四）提交方式　　请于2025年8月31日前将Word版案例与Excel版汇总表发送至邮箱zgbzrzwh@163.com。发送时请务必注明案例名称，撰稿人姓名、单位、职务、中国教育学会会员编号、联系方式等。　　（五）成果应用　　班主任专委会将组织专家对所提交的案例进行审核推荐，部分案例将汇编成册供与会者分享，部分典型案例作者将受邀作会议交流。　　六、联系方式　　联系人：刘俐宏　　联系电话：15923194607     　　附件：1.案例文本格式要求.docx　　　　　2.信息汇总表.docx　　　　　3.中国教育学会会员申请流程（班主任专业委员会）.docx中国教育学会班主任专业委员会                       （中国教育学会代章）2025年6月23日  

中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会在武汉召开 　　2025年6月13日至15日，中国教育学会学前教育专业委员会（以下简称“学前专委会”）理事会换届会议暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会在湖北省武汉市华中师范大学召开。中国教育学会常务副会长吕玉刚、学前专委会第二届理事会理事长黄瑾以及多位专家代表出席会议。学前专委会第三届理事会候选人及会员代表等近180人参加会议。学前专委会第二届理事会秘书长左志宏主持理事会换届会议。中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议　　学前专委会第二届理事会理事长黄瑾代表第二届理事会作工作报告。她汇报了过去五年学前专委会在科研引领、学术交流、政策响应、实践服务等方面的主要工作。吕玉刚宣读换届批复文件　　中国教育学会常务副会长吕玉刚宣读了《关于对中国教育学会学前教育专业委员会换届工作的批复》。他在讲话中指出，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，中国教育学会学前教育专业委员会作为全国学前教育的重要学术组织，要始终坚持社会主义办学方向，强化使命担当；要密切联系基层一线，广泛汇聚队伍；要准确把握学前教育规律，始终坚持以儿童为中心的重大原则；要不断优化学前教育资源配置。他希望，学前专委会以更加务实的作风、更加专业的水准，推动学前教育各项工作不断向前发展。吕玉刚为黄瑾颁发聘书　　与会代表听取了第三届理事会候选人名单构成的说明及选举办法，并进行表决。会议选举产生了学前专委会第三届理事会。来自全国学前教育研究与实践领域的175名同志当选第三届理事会理事，华东师范大学黄瑾当选第三届理事会理事长，华中师范大学蔡迎旗等17位同志当选理事会副理事长，云南师范大学曹能秀等60位同志当选理事会常务理事，华东师范大学李召存当选理事会秘书长，华中师范大学李卉当选理事会监事。会上，学前专委会第三届理事长黄瑾作表态发言，并介绍第三届理事会工作思路。戴立益　　中国教育学会学前教育专业委员会依托单位华东师范大学副校长戴立益作线上致辞。他表示，学前专委会肩负着引领社会创新、服务国家战略的崇高使命，在学前教育政策法规健全、中国特色幼教模式探索等方面作出了卓有成效的工作。期待新一届理事会勇当理论创新的先行者，善做政策的咨询者和智囊团，敢为实践变革的助推器，为我国学前教育发展贡献更大的力量。中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会会议现场　　14日上午，中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会在华中师范大学桂子山校区大学生活动中心报告厅开幕。本次会议由中国教育学会学前教育专业委员会主办、华中师范大学教育学院承办、华东师范大学中国婴幼儿教养研究院协办。华中师范大学教育学院党委书记陈雪玲主持开幕式。左起：吕玉刚、刘宏达　　中国教育学会常务副会长吕玉刚和华中师范大学副校长刘宏达分别作开幕式致辞。他们表示，本次会议聚焦“学前教育现代化与高质量发展”，探讨质量评价、数字赋能、融合教育等议题，对推动我国学前教育的高质量发展具有重要意义，期待专家们的深入交流。来自全国各地的学前教育专家、学者和一线工作者等400余人参会。一排左起：李少梅、黄　瑾二排左起：蔡迎旗、桂素心　　上午场主旨报告由中国教育学会学前教育专业委员会副理事长李少梅主持。华东师范大学教授黄瑾、华中师范大学教授蔡迎旗和澳大利亚拉筹伯大学教授桂素心，分别以“新时代我国托幼一体化体系建设的问题与挑战”“推行免费学前教育的国际经验与中国路径”“复杂化的质量评估：谁的声音被静音了？”为题作主旨报告，深入探讨托幼一体化建设面临的关键问题与挑战，以及学前教育质量的多维属性和生态理论构建等议题。一排左起：郭力平、严仲连二排左起：李敏谊、张　晓　　下午场主旨报告由华中师范大学教育学院副院长田友谊主持。华东师范大学教授郭力平、东北师范大学教授严仲连、北京师范大学教授李敏谊和香港大学副教授张晓，分别围绕“面向人工智能时代的幼儿园教师专业发展”“《学前教育法》的三重逻辑”“西部农村学前教育质量整体提升路径与对策”“基于儿童发展视角的高质量学习活动”等议题作主旨报告。　　15日，大会举行了6场平行分论坛，34场精彩报告。分论坛聚焦“新人口形势下学前教育变革与治理”“园-家-社合作共育与融合教育”“新时期幼儿园课程建设与评价改革”“数字化时代的儿童学习与教师发展”“生育友好型社会与托幼一体化服务”等议题展开深入探讨与交流。