中国教育学会

2024年度中国教育学会中小学信息技术（科技）应用及教学案例征集活动通知信息专委发〔2024〕1号各位会员、单位会员、理事、理事单位、信息技术学科老师及其他学科教师：　　为响应国家数字化战略行动的号召，以具有创新性的生动实践赋能基础教育高质量发展，促进国家信息技术（科技）新课程标准的实施，发挥数字技术对基础教育的引领、推动作用，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会决定开展“2024年度中小学信息技术（科技）应用及教学案例”网络公开征集活动。具体安排及要求如下：　　　　一、活动主题　　数字技术赋能 创新教学实践　　　　二、组织单位　　主办：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　承办：华东师范大学教育信息技术学系　　三、活动时间　　案例征集时间为：2024年4月15日-6月30日　　录用公布时间：2024年9月30日　　　　四、征集内容及要求　　（一）主题要求　　本次教学案例征集活动分为“信息技术应用案例”与“信息技术/科技教学案例”两大主题。　　1.“信息技术应用案例”　　体现各学科与信息技术的深度融合。依托智能技术和资源平台，创新教学、研训与评价等应用，建议主题如下：　　（1） 创新信息技术与学科教学融合　　（2） 促进学生个性化学习和能力发展　　（3） 提升教师专业发展与协同教研　　（4） 精准教学和评价支撑教育高质量发展　　2.“信息技术/科技教学案例”建议主题如下：　　（1） 小学课例主题：新课程标准实施课例，包含信息隐私与安全，信息交流与分享，在线学习与生活，数据与编码，身边的算法，过程与控制等；　　（2） 初中课例主题：新课程标准实施课例，包含互联网应用与创新，物联网实践与探索，人工智能与智慧社会等；　　（3） 高中课例主题：新课程标准实施课例，包含数据与计算，信息系统与社会，数据与数据结构，三维设计与创意，开源硬件项目设计，算法初步，移动应用设计等；　　（4） 职前专场课例主题：不限定，建议使用新课程相关主题。　　（二）提交内容　　以视频与教案结合形式报送，每位教师最多报送两份教学案例作品。每份作品必须上传教学设计方案文档、说课文档以及课堂实录视频，PPT课件选择性上传。上传文件基本要求如下：　　1.教学设计方案：涵盖教学内容与分析、教学目标、教学过程设计、教学策略、教学活动、教学反思、课堂评价等内容。上传附件格式需为pdf格式。　　2.课堂实录视频：上传附件格式为mp4或flv格式，大小不超过1G（详细要求请见投稿平台）；如是现场录制，录制场地应尽可能光线充足，环境安静整洁，避免在镜头中出现与课程无关的内容；如是网络课程录制，教师本人需出镜。　　3.教学资源包：上传附件格式需为压缩包（rar / zip），大小不超过1G。　　（三）作品要求　　此次活动提交作品应为原创案例，杜绝抄袭、剽窃。如经查明有抄袭和剽窃行业的，将通报所在单位，并取消活动和录用资格。　　已在全国各类评奖活动中获奖的、已在公开出版物上发表的案例，不参加本次活动。　　五、活动形式　　1.此活动为公益活动，不收取任何费用。　　2.本次征集活动遵循“数字技术赋能 创新教学实践”主题，按网络公开征集、线上专家审核、线上发布的步骤展开。最终录用的课程视频将颁发录用证明，并在教育学会相关平台上以网络公益课形式展现。　　3.部分典型案例将邀请在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2024年学术年会（拟11月初）现场交流展示，并颁发展示证明。　　4.根据课程视频内容质量、平台播放效应，后续组织部分课程直播、在线互动、现场教学等推广活动。　　六、报名方式及要求　　本次活动自愿报名，全程线上完成。具体报名流程如下：　　1.注册报名：于本次活动官方网站（http://www.itec-ces.com）注册报名，按要求提交个人信息，报名成功后将收到短信通知。　　2.创建作品：进入创建作品页，按要求填写作品信息。特别说明课程简介、内容等信息是评选的重要依据，请务必填写准确、清晰。　　3.下载并回传盖章作品授权文件：作品信息填写完成后，将自动生成作品信息PDF文档。下载此文档，经由单位盖章后，将PDF文档回传至此网站。一旦下载，所填信息将不能修改。　　4.按专委会作品格式要求上传案例作品文件。　　5.此次征集活动采取在线方式征集，在线网站登录/注册时需使用手机验证码，在注册成功、报名成功、入围等环节将根据注册填写手机号进行短信通知提醒。　　七、联系方式　　姜老师，联系方式：021-62232508　 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　2024年3月　

中国教育学会特殊教育分会关于“特教学校信息化调研”的通知各位理事、会员、特殊教育学校：　　为贯彻党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”“推进教育数字化”的精神和“十四五特殊教育发展提升行动计划”关于“推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设”的要求，中国教育学会特殊教育分会决定开展“特殊教育信息化现状调研”。通知如下：　　一、调研目的　　本次调研旨在全面了解我国特殊教育信息化配备及应用现状，全面考察特教学校及资源中心在教育信息化进程中涌现出的典型案例，分析特教学校在教育信息化过程中面临的机遇和挑战，提出特殊教育信息化发展对策，进一步推动特殊教育信息化的发展应用，让科技与特殊教育深度融合，让每个特殊需要儿童享受更加公平优质的教育。　　二、调研范围　　本次调研将覆盖各省、市、自治区，包括各类特殊教育学校（视障学校、听障学校、培智学校、孤独症学校及综合性特教学校等）和部分特殊教育资源中心，力求全面了解我国特教学校教育信息化的现状。　　三、调研内容　　（一）特教学校信息化基础设施建设情况　　（二）特教学校信息化教学资源建设情况　　（三）特教学校信息化教学应用情况　　（四）特教学校信息化管理情况　　（五）特殊教育信息化发展面临的挑战与问题　　四、调研方法与步骤　　一是线上调研问卷。（2024年4月）　　二是访谈与实地考察。（2024年5-6月）　　五、调研报告发布　　对调研数据进行分析和汇总，撰写调研报告，在特殊教育年会公布。　　附：《特殊教育学校调研线上问卷》二维码 中国教育学会特殊教育分会　　　　　2024年4月2日　　　　　　　  

关于举办2024年单位会员年会暨“立德树人 特色教育行”走进湖南省长沙市芙蓉区教育学术研讨会的通知各单位会员、理事所在学校：　　为深入贯彻落实立德树人的教育理念，推动小学教育发展和创新，进一步落实中国教育学会关于做好单位会员服务工作的有关要求，根据我会2024年工作计划，经研究决定于2024年5月22日至24日在湖南省长沙市芙蓉区召开2024年单位会员年会暨“立德树人  特色教育行”走进长沙市芙蓉区教育学术研讨会。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题  　　小学特色发展与教育创新　　二、会议内容　　5月23日上午：　　（一）会议开幕式：小学教育专业委员会领导致词　　　　　　　　　　　长沙市芙蓉区相关领导讲话　　（二）主旨报告  ：拟请鲍传友教授　　（三）学校经验交流报告：长沙市芙蓉区育英学校　　5月23日下午：　　（四）参观校园，学生特色活动展示　　（五）平行教育教学案例分享　　1.学校管理案例分享　　2.班主任工作案例封面分享　　3.高效课堂教学设计案例封面分享　　（六）互动交流：鼓励与会者之间进行思想碰撞和经验交流，共同探索教育模式新思想。　　5月24日：参观调研两所学校　　三、会议组织机构　　主办单位：中国教育学会小学教育专业委员会　　承办单位：长沙市芙蓉区教育局　　协办单位：长沙市芙蓉区育英学校　　四、会议时间、地点　　会议时间：2024年5月22日至24日　　会议地点：长沙市芙蓉区育英学校　　5月22日下午报到，23日-24日会议，25日返程。　　五、参会人员　　1.中国教育学会小学教育专业委员会、长沙市芙蓉区相关领导；　　2.中国教育学会单位会员（每校1-2人）、常务理事所在学校；　　3.有意申请加入中国教育学会单位会员的部分学校（每地区推荐1-2所）；　　申请加入中国教育学会单位会员可扫以下二维码：　　会议规模：150人左右。　　六、会议费用　　参会者免收会务费，往返交通、住宿自理，会议提供23日午餐，24日午餐，其余用餐自理。　　七、会议报名　　1.请参会单位接通知后于2024年5月15日前扫描二维码填写参会人员信息，报名后请填加微信（602503371）进群，以便及时收到会议相关事项通知。（扫码报名）　　2.联系方式　　小学教育专业委员会　　联系人：邓丽娟　　联系电话：18511057673     　　微信：602503371　　长沙市芙蓉区学校　　联系人：唐冬梅       　　联系电话：18684737749　　3.报到酒店：（住宿酒店会前一周在微信群通知）　　八、教育案例征集活动　　1.征集目的：本次征集活动旨在挖掘和推广教育设计案例，为单位会员提供相互学习、交流的平台，促进教育教学的创新与实践。　　2.征集范围：单位会员学校、理事所在学校的校长，教师。　　3.征集要求：本次年会征集案例包括：学校管理案例、班主任工作案例和教学设计案例三种类型。每校按照类别在初选后分别提交1个。　　4.提交方式：请以学校为单位将3个案例打包以文档形式发至邮箱：xhmsc123@126.com ，注明：教学案例设计+学校名称。　　5.本次征集的教学案例收录到本次活动案例集，提供单位会员校相互学校交流，择优案例将在本次活动中作现场分享交流。　　6.征集时间截止在5月6日，将于 5月15日通知到现场分享交流。　　7.案例格式：正文以案例的主题、方法、效果、创新点、案例描述。字数简明扼要，主题鲜明。（征集案例封面详见附件）　　8.字体要求：标题三号雅黑，副标题小四号仿宋，单位和姓名小四号楷体居中。正文全部五号宋体（小标题可加粗）。　　我们期待您的积极参与，共同为推动立德树人和教育特色的发展贡献力量。　　附件：1.2024年单位会员学术研讨会教育案例报送表.docx　　　　　2.2024年单位会员学术研讨会学校管理案例封面.docx　　　　　3.2024年单位会员学术研讨会班主任工作案例封面.docx　　　　　4.2024年单位会员学术研讨会高效课堂教学设计案例封面.docx 中国教育学会小学教育专业委员会　　　　　2024年4月1日　　　　　　　　　

关于开展“推进教育数字化转型：发现数字化好学校”征集活动通知 各位会员、单位会员、理事、理事单位及基础教育相关单位：　　为进一步发现总结学校数字化建设经验，挖掘学校数字化创新实践成果，搭建教育数字化交流成长平台，加强学校数字化转型成果的推广与应用，为学校数字化转型做实际落地示范指导，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会以华东师范大学、华中师范大学多家研究机构以及教育部信息化标准委员会协同研制的《中小学学校数字能力规范（草案）》为基础，启动数字化好学校案例征集活动。具体要求如下：　　一、活动主题　　推进教育数字化转型：发现数字化好学校　　二、组织单位　　主办：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　承办：华东师范大学教育信息技术学系　　协办：上海数字化教育装备工程技术研究中心　　三、申报对象　　具有教育数字化特色的区域和学校　　四、申报条件　　在以下方面具有突出特色均可申报:　　（1）学校数字化转型愿景与文化（目标愿景、文化建设）　　（2）政策制度及投入（组织架构、政策制度、服务制度、投入与投入结构）　　（3）学校数字业务能力（学校数字创新与问题解决能力、数字学习能力、数字教学能力、数字教研能力、数字管理能力、数字评估能力、资源支持能力、学校数字沟通与协作能力）　　（4）人员数字素养（数字领导力、学生数字素养、教师数字素养、其他相关人员数字素养）　　（5）学校数据与人工智能支撑能力（数据存储、数据管理、数据分析、数据服务、其他数据能力、人工智能支持）　　（6）数字学校基础设施及装备（软件及平台、数字教室、校园网络、数字教育装备、物联网及数字孪生、数字认证与安全）　　五、参与方式　　本活动采取在线方式申报，可选择以区域或学校为单位报名，请下载“数字化好学校申报材料”（详见附件）填写相关内容，并将申报材料发送至邮箱futureAIeducation@163.com，邮件标题及申报材料统一以“数字化好学校+省、市+区域名/学校名”命名。　　六、审议及推荐　　此次征集活动将组织专家团队进行2轮研讨，被推荐的数字化好学校案例将同步推介宣传。此外，被推荐的区域/学校有机会在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2024年年会上进行分享展示交流。参与的区域/学校亦可获得华东师范大学人工智能教育研究联盟专家团队在项目平台、理论研究、技术资源等多方面的支持。　　七、时间　　2024.4.15—2024.11.30　　八、其他　　本活动为公益活动，不收取任何费用。　　九、联系方式　　联系人：付老师　　电　话：15611326799　　微　信：fuguanfeng 　　附件：数字化好学校申报材料.docx   中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　　　　2024年3月20日