中国教育学会

中国教育学会教育经济学分会关于召开2024年学术年会的通知各会员、各理事，相关教育经济学研究单位、院校：　　为更好加强我国教育经济学学科的交流与合作，提升我国教育经济学领域研究的质量和水平，中国教育学会教育经济学分会拟定于2024年9月20日至22日在青岛召开“2024年中国教育学会教育经济学分会学术年会”。现就有关事宜通知如下：　　一、会议主题　　大会主题：教育、新质生产力与创新驱动发展　　分主题：　　1. 教育投入与教育财政　　2. 教育改革与经济高质量转型　　3. 教育、人才培养与高质量就业　　4. 教育、科技和人才协同机制　　5. 教育资源配置的效率和公平　　6. 家庭教育投资和“双减”　　7. 教育经济学学科建设　　二、会议组织　　主办单位：中国教育学会教育经济学分会　　承办单位：青岛大学师范学院　　协办单位：《教育与经济》杂志社、《教育经济评论》杂志社　　三、会议时间与地点　　1. 时间：2024年9月20日-22日，20日报到，21日全天和22日上午会议。　　2. 地点：山东青岛市南区青大一路16号 青岛大学；20日报到地点：青岛大学国际学术交流中心；21日-22日具体会场安排见报到时的会议手册。　　3. 会议形式：本次会议将以线下方式举行。　　四、会议费用及报名方式　　1. 参会的中国教育学会会员和在校研究生交纳会务费800元/人，其他参会人员交纳会务费1000元/人。会务费包括资料费、会议期间餐费等相关会议费用，参会人员往返差旅费、住宿费自理。会议收费一律由中国教育学会开具会务费发票。　　2. 参会人员请于即日起至9月1日前登录中国教育学会网站（网站www.cse.edu.cn）首页焦点图下方中间位置“会议/培训报名”—点击“中国教育学会教育经济学分会2024年学术年会”—“我要报名”，按步骤操作（截止日期后网上缴费通道关闭）。　　3. 在校研究生仅限会议现场缴费。　　4. 会议开始后不再接受退费，请报名未参会人员于会前联系会务组办理退费事宜。　　五、会议投稿　　欢迎专家学者、研究生围绕本次年会分议题或自组专题投稿。　　1. 论文提交方式：本次会议仅接受电子邮件方式提交论文，请将论文以附件形式发送至教育经济学分会秘书处邮箱ciee@bnu.edu.cn，投稿文件请命名为议题名称-单位-通信作者姓名《题目》，例：××××-××大学-张三《×××××××研究》。　　2. 论文提交截止时间：2024年8月20日。　　六、会议回执　　欲参会人员请务必于2024年8月20日前扫描下方二维码填写会议回执或以电子邮件方式联系秘书处报名。　　七、联系方式　　会务邮箱：ciee@bnu.edu.cn　　联系人：董彬怡：15535617663  成  刚：18911558536中国教育学会教育经济学分会 2024年6月25日   

关于举办2024学术年会暨第五届北外比较教育与国际教育论坛的通知各会员、单位会员，基础教育学校校长、教学骨干、教研人员，高校比较教育和国际教育领域专家、学者、研究生：　　为进一步学习贯彻党的二十届三中全会精神，加快建设教育强国，更好地服务我国参与全球治理，推动国际教育互学互鉴、融通发展，中国教育学会国际教育分会和北京外国语大学国际教育学院定于2024年10月24—25日举办中国教育学会国际教育分会2024学术年会暨第五届北外比较教育与国际教育论坛。　　大会将通过主旨发言、成果发布、专题报告、经验分享、圆桌论坛等形式展开交流研讨，将发布中国教育学会国际教育分会重点学术成果，在交流与对话中探索国际视域下教育强国建设的机遇与挑战，探讨中国式现代化建设背景下国际教育发展的理论研究与实践创新。　　一、组织机构　　指导单位：中国教育学会　　　　　　　北京外国语大学　　主办单位：中国教育学会国际教育分会　　　　　　　北京外国语大学国际教育学院　　承办单位：外语教学与研究出版社　　二、会议主题　　教育强国建设背景下国际教育的使命与担当　　三、会议时间　　2024年10月24—25日（23日报到，26日离会）　　四、会议地点　　北京外国语大学西校区北外国际大厦（北京市海淀区西三环北路19号）　　五、参会人员　　中国教育学会会员，国际教育分会理事会成员，北京外国语大学教育合作校及托管帮扶校，全国各级各类教育行政管理工作者、中小学校长以及骨干教师，国际教育研究者与从业者，国际教育相关专业博士研究生等。　　六、会议日程　　10月23日全天 报到　　10月24日上午：主论坛　　　　　　　　　1.开幕式　　　　　　　　　2.成果发布　　　　　　　　　3.主旨报告　　10月24日下午：分论坛　　　　　　　　　分论坛一：教育强国建设背景下国际与比较教育理论与研究新进展　　　　　　　　　分论坛二：教育强国建设背景下学校外语和国际特色打造的新动力与新路径　　　　　　　　　分论坛三：教育强国建设背景下中国特色高品质学校的新内涵与新评价　　　　　　　　　研究生论坛：教育强国建设背景下九零后教育学人的使命与担当　　10月25日上午：访校+主题论坛　　　　　　　　　主题论坛一：教育强国建设背景下外语教育教学改革及国际化人才培养的新实践与新成果　　　　　　　　　主题论坛二：教育强国建设背景下拔尖创新人才培养的新目标与新思考　　　　　　　　　主题论坛三：教育强国建设背景下创建儿童友好育人生态的新理念与新模式　　七、论文征集　　本次会议公开征集会议论文，将邀请部分论文作者在大会分论坛分享，并择优收入《中国国际教育：观察与研究》出版。　　请投稿人于10月1日前将《论文投稿申请表》（见附件1），和论文电子稿发至CIE@bfsu.edu.cn。　　八、参会方式　　本次会议不收取费用，参会人员住宿费及往返交通费回所在单位报销；会议不统一安排住宿，请参会人员自行预订酒店。　　请于2024年10月21日前扫描文末二维码报名。　　　　　【扫码填写报名信息】      　【扫码咨询客服】　　九、联系方式　　联系人：张老师010-88819066、贾老师010-88819087　　地  址：北京市西三环北路19号外研社大厦　　附件：1.论文投稿申请表.docx　　　　　2.交通提示及酒店推荐.docx中国教育学会国际教育分会 北京外国语大学国际教育学院2024年7月31日

关于举办2024年单位会员系列活动（第二期）暨“立德树人  特色教育行”走进云南省昆明市五华区龙翔小学学术研讨会的通知各单位会员、理事所在学校：　　根据2024年工作计划，落实好中国教育学会关于做好单位会员服务工作的有关要求。深入贯彻立德树人的教育理念，推动小学特色发展与教育创新，加强学科融合的教学设计，提升小学教育高质量发展。中国教育学会小学教育专业委员会定于2024年9月22日至24日在云南省昆明市五华区龙翔小学召开2024年单位会员年会暨“立德树人  特色教育行”走进云南省昆明市五华区龙翔小学学术研讨会。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题  　　小学特色发展与教育创新——学科融合的教学设计　　二、会议内容　　9月23日上午　　（一）会议开幕式                 　　（二）主旨报告： 　　（三）经验交流报告 　　9月23日下午　　（四）龙翔小学：跨学科融合现场公开课　　（五）教学设计案例分享：跨学科课程设计与教学方法创新的案例分享　　（六）互动交流：鼓励与会者之间进行思想碰撞和经验交流，共同探索教育模式新思想。　　9月24日　　参观调研1-2所学校　　三、组织单位　　主办单位：中国教育学会小学教育专业委员会　　承办单位：昆明市五华区教育体育局　　协办单位：昆明市五华区龙翔小学教育集团　　四、会议时间、地点　　会议时间:2024年9月22日-24日（9月22日下午报到，23日-24日会议，25日返程。）　　会议地点:云南省昆明市五华区龙翔小学　　五、参会人员　　1.中国教育学会小学教育专业委员会、昆明市五华区相关领导；　　2.中国教育学会单位会员（每校1-2人）、常务理事所在学校、理事所在学校；　　3.有意申请加入中国教育学会单位会员的部分学校（每地区推荐1-2所）；　　申请加入中国教育学会单位会员可扫描以下二维码：　　申请单位会员服务主体选择小学教育专业委员会，申请后请及时与专委会邓老师联系，联系电话：18511057673。　　会议规模：150人左右。　　六、会议费用　　参会者免收会务费，往返交通、住宿自理，会议提供23日午餐，24日午餐，其余用餐自理。　　七、会议报名　　1.请参会单位接通知后于2024年9月15日前扫描二维码填写参会人员信息，报名后请填加微信（602503371）进群，以便及时收到会议相关事项通知。（扫码报名）　　2.联系方式　　小学教育专业委员会　　联系人：邓老师，18511057673     　　微信号：602503371　　昆明市五华区龙翔小学　　联系人：陈老师，13759409532   　　刘老师，13759140071   　　3.报到酒店：（住宿酒店会前一周在微信群通知） 中国教育学会小学教育专业委员会   2024年7月8日

关于开展2024年度教师培训实践案例与论文征集活动的通知学会发〔2024〕17号各教师培训者协作体会员单位：　　中国教育学会教师培训者协作体2024年年会拟于今年下半年在北京举办（会议通知另行印发），会议主题为“弘扬教育家精神，全面提升教师培训质量”。本次年会将开展教师培训实践案例与论文征集活动，旨在汇集教师培训最新研究与实践成果，分享促进教师专业发展典型经验做法，全面展示我国教师培训发展的生动面貌。现将有关事项通知如下：　　一、征集方向　　围绕教师精准培训和教师专业发展，征集五年内的实践案例和最新研究成果，包括但不限于：　　1.教育家精神引领教师培训研究　　2.教师专业发展理论与实践研究　　3.教师培训模式与管理机制创新　　4.教师培训课程与师资队伍建设　　5.教师培训质量评估体系建设　　6.数字化转型背景下教师培训变革　　7.县域教师能力发展及支持服务体系建设　　8.教师培训的国际经验与发展趋势　　二、征集时间　　即日起至2024年9月20日　　三、征集相关要求　　（一）案例征集　　1.内容及要求　　（1）实践案例要凸显各培训单位以教育家精神为引领，在教师培训与专业发展路径、教师培训管理、教师培训队伍能力与课程资源建设、教师培训项目设计与模式变革、教师培训质量评估体系建设等方面的典型实践经验和创新举措。　　（2）实践案例要以新时代教育改革发展实际需要为导向，针对新时代教师培训的新要求、新挑战、新问题，汲取国内外相关经验成果，应用数智时代的思维或技术，提出具有创新性的解决方案，推动教师培训提质增效。 　　（3）实践案例内容真实、具体、完整，通过科学研究路径或相关数据来说明项目实施成效；所采用的模式、方法和策略可操作、可迁移，具有一定的推广价值。　　（4）实践案例编撰要求思路清晰、内容聚焦、表述严谨，资料完整规范。　　（5）申报单位拥有完全的知识产权。　　2.审核及采纳流程　　（1）申报单位提交“2024年度教师培训实践案例申报信息表”（附件）及相关资源。　　（2）协作体秘书处资格审查。　　（3）专家组审阅。　　（4）案例择优汇编成册出版，部分典型案例受邀参与年会交流展示。　　3.报送方式　　请申报单位认真填写申请表，电子版发送至邮箱wangzeyun@bnu.edu.cn。纸质版案例申请表需签字盖章后寄送至北京市海淀区学院南路12号京师科技大厦14层1413  宋志霞收（电话：18910744337）。　　（二）论文征集　　1.内容及要求　　（1）论文作者可围绕教育家精神引领教师培训、教师专业发展理论与实践探究、培训项目设计与实施路径、培训资源开发与共享、新技术在教师培训中的应用、教师培训管理机制变革、教师培训质量评估体系建设、教师培训师资队伍建设、教师培训国际经验与发展趋势等内容，着力探讨新时代教师培训的新挑战、新思想、新举措、新技术、新经验等，体现学术深度和社会价值。　　（2）论文总字数控制在4000-6000字范围内。　　（3）论文包括题目、作者信息、摘要（不超过300字）、关键词（3-5个）、参考文献。　　（4）格式要求　　标题：黑体三号、加粗、居中；　　副标题：宋体四号、居中；　　作者信息：姓名、单位和联系方式，楷体四号、居中；　　摘要：“摘要”二字，黑体五号、加粗，内容采用宋体五号；　　关键词：“关键词”三字，黑体五号、加粗，内容采用宋体五号；　　正文：宋体小四号，正文各级标题层次为：一、（二）3.（4）；　　一级标题：宋体四号、加粗；　　二级标题：宋体小四号、加粗；　　三级标题：宋体小四号；　　参考文献：“参考文献”四字，宋体小四号、加粗，内容采用宋体5号；内容格式符合国家新闻出版总署颁定的CAJ出版规范。　　（5）作者需保证论文无知识产权争议，且尚未公开发表，引用规范，文责自负。　　2.审核及采纳流程　　（1）作者提交参会论文。　　（2）专家组审阅。　　（3）择优汇编《中国教育学会教师培训者协作体2024年年会论文集》。　　（4）部分高质量论文将受邀参与年会交流展示。　　4.报送方式　　论文电子版和作者联系方式发送至邮箱jxyzlgl@bnu.edu.cn。　　四、联系方式　　案例征集咨询：王则允，010-58806596　　论文征集咨询：王彦平，010-58806596　　协作体秘书处联系人：李树培，021-62233705　　附件：2024年度教师培训实践案例申报信息表.docx中国教育学会2024年8月1日