中国教育学会

　　一、 学会简介　　天津市教育学会成立于1956年，是从事基础教育及与之相关领域研究的群众性学术团体。　　1956年10月28日召开第一届会员代表大会，时任教育部副部长柳湜同志到会祝贺。会议选出李建勋、杨坚白、黄钰生、刘文修等人为理事，组成第一届理事会。文革中停止活动。1978年活动恢复。李继之（1978-1987）、李光岐（1987-1991）、崔福泓（1991-1996）、李闻玺（1996-2013）、刘长兴（2013-2015）、王洪华（2015-2018代理会长）、曹全路（2018-今）先后任会长。盖魁宝（2012-2019）、赵璞（2019-今）任党支部书记。　　天津市教育学会业务主管单位为天津市教育委员会，学会有22个团体会员和36个专业委员会，个人会员七万五千人。　　学会主要任务是：开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验；普及教育科学知识；为教育决策提供科学依据和信息反馈；组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的鉴定与推广；开展对外交流。　　多年来，在市教委的指导下，学会创造性地开展了群众性教育科研系列活动，举办了天津市青年教师学术论坛十一届、天津市青年校长学术论坛九届、“教育创新”论文评选、基础教育教学成果认定等活动，成为天津市基础教育领域影响深广的群众性学术活动，为广大干部、教师搭建起学习、展示、交流教育教学改革经验和科研成果的平台。  　　二、 主要负责人　　顾　问：王洪华　刘长兴　　会　长：曹全路　　副会长：申　铁　邹绍宁　秦泽明　隋艳春（按照姓氏笔画排列）　　秘书长：秦泽明（兼）　　副秘书长：韩瑞新　　党支部书记：赵璞　　监事长：赵璞（兼）　　监事：周国玺   　　三、联系方式　　联系人：周国玺  　　地　址：天津市广播电视大学2号楼711室（南开区迎水道1号）　　邮　箱：tjjyxh@tjjyxh.com.cn　　电　话：022－23148526 

上海市教育学会上海市教育学会成立于1957年3月，“文化大革命”期间停止活动，1978年2月恢复。本会是研究教育理论和实践的群众性学术团体，具有社会法人资格，是上海市社联和中国教育学会的团体会员。学会宗旨是团结和组织上海市教育理论与实践工作者积极开展教育科学研究，交流国内外教育科研的信息与教育工作经验，为改革与发展社会主义现代化教育事业而努力。专业委员会学会设立三十三个专业委员会：中学政治教学、中学语文教学、小学语文教学、中小学外语教学、中学数学教学、中学历史教学、地理教学、物理教学、化学教学、生物教学、中小学音乐教学、美术教学、中小学计算机教学、书法教育、小学科学教学、幼教、高中教育管理、特殊教育、农村教育、职业技术教育、中小学劳动技术教育、校外教育、教育督导、教育基建、陈鹤琴教育思想、教育理论、民办教育、学习科学、中小学图书馆、小学教育管理、中小学信息技术应用与研究、教育人力资源、工读教育。学会曾被市社联评为上海市社会科学优秀学会(3次)。协会理念学会多年来一直致力于上海教育发展战略、教育体制、教育政策、课程教材改革、学生德育与教学方法改革等方面的研究，如组织了“人力资源开发与教育创新”、“教育制度创新--公立学校、转制与民办教育区域性发展”、“世博会与上海教育新一轮发展--义务教育制度创新”、“现代学校制度建设--现代高中制度创新”、“学生学习潜能开发研究”等专题的研讨会。还举办“上海基础教育发展高级咨询会”，教育部、师范教育司、香港大学、北京、江苏等方面的十余位教育专家与会作专题发言。学会组织的教育论坛涉及：“21世纪中国学校心理健康教育”、“教师专业化发展”、“素质教育为导向的课堂教学质量标准--什么样的课算一堂好课”、“以人为本的现代教育管理--幼儿园管理”等。学会十分注重开拓国外、境外的教育合作与交流，如组织或参与了“海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会”共9次、与美、英、加拿大等国著名中学校长共同就“课程改革与学校办学特色”问题进行探索和交流、“沪港教育合作与发展研讨会”等。学会为了充分发挥人才资源的优势，推动本市基础教育改革进程。先后设立了四所上海市教育学会指导学校，如闵行中学、普陀区中心小学等，学会定期选派专家指导学校开展课题研究，评估学校的管理工作，提出指导性意见。同时，学会为西部地区教育工作者举办义务讲座。为提高学会的科研水平，积极申报并参与了教育部、市哲学社会科学规划办、中国教育学会、市社联等组织的课题：“基础课程教材改革”、“上海学校百年变迁”、“素质教育评估制度与教育质量监控研究”、“中小学素质教育的教学原理、模式和活动”等。为推进中小学教育信息化工作，学会在市教委指导下，先后举办了五届“上海市中小学电脑作品展示会”，每次活动都有几十万学生及教师参与。为推广科研成果，提高会员的理论和业务水平。学会通过学术报告、讲座、出版论文集、组织优秀论文评选等各种不同的方式开展科普活动。学会先后举行了“聚集课堂教学--关注学生差异”、“文明史的理论与教学”、“语文教学中阅读链研究”等学术报告会。同时举办了“上海市中小学生学习心理与学习方法”大型义务咨询活动。学会还鼓励各专业委员会在广泛开展学术活动的基础上，编印了《中学思想政治学科教学模式的研究与实践》、《我爱我家》、《地理学科课程标准》等书籍，还编印了各种教育科研资料。 

湖南省教育学会　　湖南省教育学会成立于1956年8月，历经九届理事会更迭，走过了六十个春秋。迄今为止，有14个市州和82个区县建立了教育学会组织，有综合类、专门类、学科类专业委员会54个，有个人会员5万余人。秘书处和学术委员会为省教育学会常设办事机构。　　主营业务 　　1、开展群众性教育科学研究和教育教学改革实验；　　2、普及教育科学知识，介绍教育科学研究动向、优秀成果及教育教学改革经验；　　3、开展调查研究，为教育决策提供科学依据及信息反馈意见；　　4、举办学术会议，组织教育科学研究和教育教学改革实验成果的鉴定与推广；　　5、编写教材，出版学术性书刊，推广教育科研项目；　　6、进行培训活动，开展咨询服务；　　7、组织教育评价活动；　　8、主办教育学会会刊；　　9、开展对外和港澳台教育科学交流与合作；　　10、开展其他有益于教育改革、发展和青少年身心健康的活动。　　品牌活动 　　1、课题研究；2、论文评选；3、专项调研；4、教师培训；5、校长论坛。　　主要负责人 　　会长：李红　　常务副会长、法人代表：汤汉文　　常务副会长兼秘书长：陈达道　　联系人 　　姓名：陈皓辉 　　手机：13787102487　　电话：0731-84425379 　　传真：0731-84425379　　邮箱：hunanse@126.com 　　地址：长沙市八一路417号　　邮编：410011

海南省教育学会 　　一、学会简介　　海南省教育学会于1992年12月1日成立，是中国教育学会团体会员，接受省教育厅的指导和省民政厅的管理。秘书处设在海南省教育研究培训院内。　　学会主要面向全省基础教育工作者进行教育理论和实践研究；开展与各省之间的教育学术交流；举办高端教育理论讲座；开展各类学术研讨交流活动，为校长和教师的专业化成长搭建平台。学会下辖21个分支机构。　　（一）主要业务　　开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；普及教育科学知识，介绍国内外、省内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见；组织教育科学研究成果和教育教学改革实验成果的鉴定与推广；研究、编写教育科研文集和教材，出版学术性书刊和网刊，发布教育信息，举办基础教育的实验学校，开展培训活动；开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；组织教育评价活动；开展对香港、澳门和台湾地区及对外教育学术交流与合作；开展其他有关活动。　　（二）主要活动　　海南省中小学教坛新秀、教学能手评选；海南省基础教育实践与创新论文评选；海南省基础教育改革与发展论坛（学术年会）等。　　　　二、主要负责人　　会长：石秀慧　　副会长：陈　力（常务）　李　森　杨兹举　曾维陆　陈晖阳　卢贵清  　　　　　　汪　娟　吴　萍　李海文　马向阳　王涯燕　谭漫书　　秘书长：吴　益　　联系人　　姓名：符海翠　　手机：18889995864　　电话：0898—36661891　　邮箱：fhc05@163.com　　地址：海南省海口市琼山区兴丹路22号　　邮编：571100 　　出版物：《大特区教育论坛》，研究成果集。