中国教育学会

教育经济学分会关于召开2015年教育经济学学术年会暨理事会换届大会的通知各单位会员，各位理事、个人会员，相关学校及教师： 　　经中国教育学会教育经济学分会研究决定，定于2015年6月12－14日在北京召开“2015年教育经济学学术年会暨理事会换届大会”，会议由中国教育学会教育经济学分会与北京师范大学首都教育经济研究院共同主办。现将有关事宜通知如下： 　　一、会议主题 　　1.新常态下的教育资源配置 　　2.理事会换届大会 　　二、会议论文征集 　　1. 会议论文可通过个人独立提交和自组专题两种方式提交。 　　独立论文提交：准备向会议提交论文的个人投稿人请于2015年5月20日前将论文电子版通过电子邮件发送至分会秘书处。 　　自组专题论文：本届会议继续设“自组专题”，有此意向的学者可作为专题组织人，自行确定专题名称、寻找和组织专题论文，并将专题名称、主持人及其联系方式、所有专题论文（请控制在7篇以内）于2015年5月20日前通过电子邮件发送至分会秘书处。专题组织人应首先对论文质量负责。通过自组专题提交的论文请不要再独立提交。 　　2. 秘书处将组织专家对独立提交论文和自组专题进行评审，以此确定会议议程。 　　提交论文的格式：中英文题目、中英文摘要、关键词、正文、参考文献；作者详细联系方式、电话和电子邮件。 　　3. 会议论文征集、评审等不收取任何费用。 　　三、会议费用与缴纳方式 　　中国教育学会会员凭个人会员证及在校学生凭学生证交纳会务费400元/人，其他参会人员交纳会务费600元/人（含资料费、会议期间餐费），由中国教育学会收费并开具会务费发票。住宿费、交通费自理。 　　四、报到时间、地点及住宿情况 　　1.报到时间：2015年6月12日7：00－20：00；6月13日7：00-8:30 　　2.报到地点：北京京民大厦一楼大厅（北京朝阳区民族园西路华严里10号，宾馆电话：010-62020011） 　　3.会务组将根据回执表安排住宿（京民大厦）住宿费标间、单间均为360元/天（含早餐）。 　　五、会议回执 　　欲参会的人员请务必于2015年5月31日前将参会回执以电子邮件方式发送至分会秘书处。 　　六、分会秘书处联系方式： 　　联系人：袁佩琦010-58809973，Email: ciee@bnu.edu.cn    　　通信地址：北京师范大学首都教育经济研究院（100875） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会教育经济学分会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年4月15日 附件：参会回执

关于举办2015年度现代特殊教育论文征集和评选活动的通知各单位会员： 　　为贯彻落实十八大精神，推动国务院转发教育部等七部委《特殊教育提升计划（2014-2016年）的实施，加强对我国特殊教育科学研究成果的展示和交流，促进我国特殊教育事业健康、快速发展，中国教育学会特殊教育分会、《现代特殊教育》编辑部联合举办2015年度现代特殊教育论文征集和评选活动。 　　一、征文对象 　　全国各级各类特殊教育学校、普通学校附设特教班及随班就读班教师，大专院校相关专业教师和学生，教育行政部门、残疾人联合会及康复机构、科研单位等从事特殊教育管理和研究的人员。 　　 　　二、征文选题 　　1.特殊教育科学发展理论与实践研究。 　　2.特殊教育学校建设与管理研究。 　　3.听障教育教学研究。 　　4.视障教育教学研究。 　　5.智障教育教学研究。 　　6.随班就读教育教学研究。 　　7.高等特殊教育教学研究。 　　8.普通学校“学困生”、“超常生”心理与教育研究。 　　三、征文要求 　　1．论文须为未在国内外公开刊物上发表的论文，不得抄袭。论文正文原则上不超过5000字。作为第一作者署名的论文原则上不超过一篇。 　　2．论文必须观点鲜明，论题集中，论述清楚，内容充实，文字规范。论文选题要求有一定现实针对性。理论性论文要求视角独特，立意新颖；论证角度新，能运用新材料、新方法，得出新结论或归纳出新经验；结构严谨，论证有力，材料和观点一致。应用性论文（含经验总结）要求指导思想、观点、方法正确，对策明确具体，具有可操作性。调查或实验报告要求结构完整，包括题目、前言、方法、结果、参考文献和附录等部分。 　　3．提交材料：①《2015年度现代特殊教育论文征集和评选活动报名表》，将刊登在《现代特殊教育》2015年第6期及第9期，每篇参评论文填写1份；②参评论文原文1份（原文署作者姓名、单位），用A4纸、小4号字单面打印；③参评论文复印件4份（复印件请隐去作者姓名、单位、地址）。本次征集活动不接受网上来稿。所有征集稿件不退还，请自留底稿，保留电子文档。 　　4. 本次论文征集评选活动不收取评审费。各学校要对参评论文进行严格筛选，择优报送。 　　5. 参评论文请在2015年10月31日前寄至《现代特殊教育》编辑部（以寄发地邮戳为准，邮编：210036，地址：南京市草场门大街133号B楼），咨询电话：025-86275623、86275624。 　　四、流程安排 　　1. 参评论文截稿期为2015年10月31日。 　　2. 经评委会初评、复评和终评后，于2016年上半年确定一、二、三等奖及单位组织奖名单。 　　3. 《现代特殊教育》将于2016年上半年公布获奖名单，并组织颁奖活动和大型研讨活动，邀请部分获奖代表参加。 　　4. 部分优秀获奖论文，将在《现代特殊教育》选登。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会特殊教育分会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《现代特殊教育》编辑部 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年4月7日 附件：2015年度现代特殊教育论文征集和评选活动报名表

关于召开“中国教育学会外语教学专业委员会第19次学术年会”的预备通知各单位会员，各位理事、个人会员： 　　基础教育的目标是人的健康发展，《英语课程标准》提出人文性与工具性并重，如何实现这些目标迫切需要外语教育工作者从国家发展战略和人才培养路径等方面系统思考。为了深入研究中国环境下的英语教育，探索适合我国基础教育目标及环境的教学理论和教学方法，中国教育学会外语教学专业委员会计划于2015年10月16—18日在陕西省西安市举办第19次学术年会。现将有关事项预通知如下： 　　一、主题 　　（一）年会主题： 　　构建学生发展核心素养体系：目标与途径 　　Developing Students’ Key Competencies in Foreign Language Education: 　　Goals and Approaches 　　（二）专题会场主题： 　　1. 课程与教学创新　　　　　Curriculum and Teaching Innovation 　　2. 教学资源开发与设计　　　Materials Development and Resources 　　3. 外语教育中的学习动机　　Motivation in Language Education 　　4. 课堂教学设计　　　　　　Instructional Design and Lesson Planning 　　5. 测试与评估　　　　　　　Testing, Assessment and Evaluation  　　6. 教师教育与发展　　　　　Teacher Education and Development 　　7. 新媒体与外语教学　　　　New Media and Foreign Language Education 　　8. 校本课程　　　　　　　　School-based Curriculum  　　9. 小学外语教学　　　　　　Foreign Language Teaching in Primary Schools 　　二、专题会场发言摘要、工作坊设计方案征集 　　第19次学术年会组委会现面向全国征集专题会场发言摘要及工作坊设计方案（专题会场发言申请表见附件一，工作坊申请表见附件二）。专题会场发言摘要或工作坊设计方案经审核通过者将在第19次学术年会上进行专题发言或开展工作坊培训，并获得由中国教育学会外语教学专业委员会颁发的相关证书。 　　（一）专题会场发言。时间为25分钟，发言摘要围绕上述专题会场主题，陈述论文研究的背景、目的、方法、结果和论文的主要观点。实证类论文的摘要应包括研究目的、过程和方法以及主要研究结论等；经验总结类论文的摘要应包括教学实践的过程、主要经验和做法、教学效果等；理论探讨类论文应包括要讨论的主要问题、论文的主要观点和论据等。发言摘要500字左右，须包含以下内容： 　　1. 发言题目 　　2. 摘要 　　3. 关键词（3~5个） 　　专题会场发言摘要格式模板见附件三。 　　（二）工作坊。时间为60～100分钟，设计方案500字左右，须包含以下内容： 　　1. 工作坊题目 　　2. 简介 　　3. 希望受众群体及规模 　　4. 活动过程 　　5. 其他特殊要求及相关信息，如多媒体设备、内容展示的特殊需求等 　　工作坊设计方案格式模板见附件四。 　　有意申报以上项目者，请于2015年6月30日前将专题会场发言申请表和专题会场发言摘要或工作坊申请表和工作坊设计方案的电子版以同一个附件的形式发至zhuantihuichang@163.com，同时将纸质稿一式三份寄送至外专委秘书处办公室。每人限提交一个专题会场发言摘要或一个工作坊设计方案。组委会将于2015年8月向审核通过者发出邀请函。 　　三、论文评审 　　第19次学术年会组委会拟向参会者现场征集学术论文并组织评审。 　　（一）论文围绕上述专题会场主题，形式可为论文、调查报告、经验总结、实验报告等。每篇论文字数在5千字以内，要求观点鲜明、论述严密、数据准确、案例典型、文字通顺、理论联系实际。论文须包含以下内容： 　　1. 题目 　　2. 摘要 　　3. 关键词（3~5个） 　　4. 正文 　　5. 参考文献 　　参评论文格式模板见附件五。 　　（二）凡在2013年7月1日至2015年9月30日期间完成或发表的科研成果和作品均可申报。曾发表或曾获各类论文（课题）评审奖项的成果请在“论文参评表”中如实标注。 　　（三）参会者在报到时提交论文参评表（见附件六）及论文纸质稿一式三份，并在会后一周内将论文参评表及论文电子版发至zhuantihuichang@163.com。邮件主题处请注明省份、姓名和学段，论文作者限参会者本人，每人限提交一篇。 　　（四）本次论文评审设置的奖项包括特等奖、一等奖和二等奖。获奖论文作者将获得由中国教育学会外语教学专业委员会颁发的证书。 　　四、研讨课例征集 　　第19次学术年会组委会拟在年会期间针对小学、初中、高中三个学段组织课例研讨，现面向全国中小学英语教师征集教学课例。本次活动分为申报、初审、复评和现场展评四个阶段。 　　（一）申报 　　有意将自己的教学课例公开展示、研讨的中小学英语教师均可申报。申报者从正式版本教材或自选教学资源、校本课程材料中自行选择教学内容，但应考虑所教年级学生的英语水平和活动举办时所教年级学生的学习进度（以初中一年级为例，建议选择学生所学版本教材的初二年级第四单元的内容），以便体现教学的针对性，体现课堂教学中学生在知识和能力等方面生成的过程。申报者请于2015年6月30日前将研讨课例申报表（见附件七）和教学设计详案发送至nianhuiguanmo@163.com，同时将纸质稿一式三份寄送至外专委秘书处办公室。 　　教学设计详案格式要求：标题用小二号黑体，正文用小四号宋体，标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位，正文下方请标明页码，页边距设置上下为2.54cm，左右为3.17cm。文稿一律用A4纸打印，左侧装订。 　　（二）初审 　　年会组委会将于2015年7月组织相关专家对教学设计进行初审，并于7月下旬通知初审通过者参加复评。组委会将指定或由参评者本人申请1—2名指导专家对其教学设计提出修改意见，并指导其备课。 　　（三）复评 　　复评以光盘评审的方式进行。组委会将从参评光盘课中择优选拔出在年会期间参加现场展评的教学课例。初审通过并参加复评者均可获得由中国教育学会外语教学专业委员会颁发的证书。 　　（四）现场展评 　　复评结束后，组委会将安排相关专家对参展课例进行指导，然后于2015年10月在第19次学术年会上进行现场展示。现场点评专家将对这些课例进行深度点评并组织研讨。参加现场展评的授课教师及其指导教师均可获得由中国教育学会外语教学专业委员会颁发的证书。参展课例将入选中国教育学会外语教学专业委员会推荐课例资源库。 　　本通知及附件均可在外专委官方网站下载。网址：www.eltchina.net。 　　五、专题会场发言、工作坊设计方案征集，论文征集评审，研讨课例征集不收取任何费用。参加学术年会须交纳会务费，请关注“中国教育学会外语教学专业委员会第19次学术年会”的正式通知。 　　六、外专委秘书处办公室联系方式 　　地址：北京市海淀区北三环中路44号（北区）6号楼201室 　　邮编：100088 　　电话：010-62389388转615、616、617 　　电子信箱：zhuantihuichang@163.com, nianhuiguanmo@163.com 　　网址：www.eltchina.net 　　联系人：杨老师、赵老师、傅老师          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会外语教学专业委员会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年3月25日 附件一：“第19次学术年会”专题会场发言申请表 附件二：“第19次学术年会”工作坊申请表 附件三：“第19次学术年会”专题会场发言摘要格式模板 附件四：“第19次学术年会”工作坊设计方案格式模板 附件五：“第19次学术年会”参评论文格式模板 附件六：“第19次学术年会”论文参评表 附件七：“第19次学术年会”研讨课例申报表

中国教育学会关于举办第四届中国小学校长大会的预通知     学会发〔2015〕25号 各分支机构、单位会员、教育改革实验区、现代学校联盟学校（幼儿园）、个人会员；有关科研院所、中小学校（幼儿园）：         为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极探索推进基础教育学校治理体系及治理能力现代化的有效路径，中国教育学会定于10月12日-13日在湖南长沙举办第四届中国小学校长大会。 现将有关事宜通知如下： 　　一、会议主题 　　为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦管理创新 　　二、会议组织 　　主办单位：中国教育学会 　　　　　　　湖南省教育厅                  　　湖南省长沙市人民政府 　　承办单位：中国教育学会小学教育专业委员会                  　　湖南省长沙市教育局 　　协办单位: 长沙市实验小学等 　　三、会议内容 　　（一）开幕式 　　（二）大会主旨报告 　　（三）管理创新学术论坛 　　（四）闭幕式 　　1. 获奖论文表彰 　　2. 大会总结发言 　　（五）长沙市特色教育展示 　　四、参会人员         教育部、中国教育学会相关领导；各分支机构、单位会员、教育改革实验区、现代学校联盟学校（幼儿园）负责人；各承办、协办单位负责人；特邀教育理论研究人员、教育行政管理人员，中小学校长、幼儿园负责人和教师代表等。 　　五、会议时间 　　2015年10月12-13日（会期两天，11日全天报到） 　　六、会议地点 　　湖南省长沙市（具体报名地点见正式通知）   　　七、论文征集及评选 　　（一）论文选题 　　论文应紧紧围绕第四届小学校长大会“为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦管理创新”的主题撰写，未结合此主题的论文则不予评选。 　　（二）征文形式 　　学术论文、调查报告、经验总结、实验报告、成功案例、行动研究报告等。 　　（三）征文要求 　　1. 论文征集仅面向学会会员，并实行限额报送。其中，个人会员可报送论文1篇，单位会员可推荐论文5篇。 　　2. 各单位在论文征集、初选过程中应做到公平、公开、公正，要对报送的论文进行查伪，坚决杜绝学术不端行为。 　　3. 此次论文征集评选不接受已在国家级论文评选中获奖的论文；作为论文的唯一作者或第一作者，每位作者限报1篇。除第一作者外,每篇文章的合作者原则上不得超过2人。 　　4. 论文评审不收取任何费用。 　　（四）论文格式 　　论文以3000至5000字为宜。具体格式要求，详见附件1：论文报送表。 　　（五）论文报送 　　1. 报送时间方式：请于2015年7月15日前，以电子邮件方式报送至会务组邮箱xzdh12345@126.com ，过时不予受理。   　　2. 单位报送须填写《论文报送表》（见附件1）。 　　（六）论文评审 　　中国教育学会委托小学教育专业委员会组成评委会，经初评、复评后，将拟获奖名单上报至学会，经学会最终评审后，确定一、二、三等奖名单，并在学会网站进行公示。 　　（七）论文奖励 　　1. 获奖者将获得第四届中国小学校长大会会议论文荣誉证书。 　　2. 优秀论文将被收录入《第四届中国小学校长大会管理创新论文集》。 　　3. 部分优秀论文作者将有机会在论坛发言。 　　4. 特别优秀的论文将推荐至《中国教育报》、《中国教师报》、《中国教育学刊》、《未来教育家》等报刊发表。 　　八、参会费用 　　会务费1000元/人（含资料费、会议期间餐费、场地服务费等），个人会员凭《中国教育学会会员证》，会务费优惠至600元/人，缴费方式详见正式通知。 　　与会人员住宿费、往返交通费自理。 　　住宿标准：300-400元/天/间（房型选择以报到当时酒店所剩房源为准） 　　九、参会预报名        请于5月底前将会议回执（附件2）以电子邮件方式发送至会务组。        联 系 人：邓丽娟   电话：010-66537129，18511057673        电子邮箱：xzdh12345@126.com                                                                                                       中国教育学会                                                                                                2015年3月26日   附件1：中国教育学会第四届小学校长大会论文报送表 附件2：中国教育学会第四届小学校长大会参会回执    

关于举办“‘珠江•恺撒堡钢琴’第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛”的通知学会发〔2015〕21号                    各单位会员，个人会员；有关学校: 　　为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的精神，加强高校音乐教育专业的教学研究，提高教学质量，全国高校音乐教育专业声乐比赛为广大声乐教师和学生搭建了一个展示声乐演唱水平，相互学习、相互交流、共同提高的平台，以促进我国高校音乐教育专业声乐教育教学的改革与发展，中国教育学会决定于2015 年9 月25-30 日在贵州师范大学举办“‘珠江•恺撒堡钢琴’第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛”。 　　全国高校音乐教育专业声乐比赛自2007年开始，每两年一届，现已举办了三届，在全国高校广大声乐教师和学生中产生了广泛影响。声乐演唱比赛方案和观摩安排等详见附件一，声乐论文比赛方案详见附件三。 　　本次声乐比赛和论文评选不收取参赛费用；参加现场观摩的人员须交纳会务费，中国教育学会个人会员凭会员证交纳300元/人，其他观摩人员交纳400元/人。欢迎老师们、同学们积极参与。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2015年3月3日 ​附件： 1.“‘珠江•恺撒堡钢琴’第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛”章程 2.“‘珠江•恺撒堡钢琴’第四届全国高校音乐教育专业声乐比赛”决赛规定曲目 3.“‘珠江•恺撒堡钢琴’全国高校音乐教育专业声乐论文比赛”评比细则 4.论文比赛报名表 5.声乐比赛报名表

关于开展2015年度小学科学教师优秀论文征集和评选活动的通知各单位会员，个人会员，相关学校及教师： 　　为了更好地促进我国小学科学教育科研工作的发展，提高我国小学科学教育教学的水平，为广大小学科学教师、教研员提供交流、展示和学习研究的平台，中国教育学会科学教育分会决定开展“2015年度小学科学教师优秀论文征集和评选活动”。 　　具体内容及要求如下： 　　一、主题 　　基于学生核心素养的物质科学领域教学理论与实践研究 　　二、奖项设置 　　本次评选活动设一等奖、二等奖。 　　三、程序 　　（一）在深入研究、充分交流、认真审议的基础上，每省向科学教育分会推荐30篇论文； 　　（二）分会常务理事会确定的评审组进行评审。 　　四、 要求 　　（一）论文内容要求 1.选题准确：以物质科学领域中科学知识、科学探究、科学态度或科学技术社会与环境的具体内容为例，围绕小学科学课程总目标——培养学生科学素养，论述科学教学理论与方法；2.论证科学：观点明确、论证充分、表述准确，突出科学性、理论性、实践性；3.富于创新：要立意新颖，能体现科学教育教学新理念、新探索、新成果，提出新见解、新观点、新方法；4.注重实践：关注学科教育教学的最新进展，对优化课堂教学、提高教学效益有自己的思考与研究，研究成果有一定的借鉴和推广价值。 　　（二）论文格式要求1.不要封面，正文从第一页起；2.在标题下方写明作者所属省、市、县、单位和作者姓名；3.正文统一用小4号宋体字，纸张大小为A4纸。 　　五、 填写推荐表  　　由省中小学科学教学专业委员会或省教研室填写“2015年小学科学教师优秀论文推荐表”。 　　六、 推荐方法 　　各省请将推荐表及论文电子稿发至kexuejiaoxuegz@126.com。在发送之前，请务必确认论文的原创性。 　　七、 推荐截止时间  2015年7月31日。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会科学教育分会 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年3月13日 附件：2015年小学科学教师优秀论文推荐表

关于举办“海伦钢琴”第五届全国高校音乐教育专业钢琴比赛的通知学会发〔2015〕7号                    各单位会员，教育改革实验区，现代学校联盟学校（幼儿园），个人会员；有关学校 :     为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，加强高校音乐教育专业钢琴教师的教学研究，提高其专业素质和教学能力，给全国高校音乐教育专业钢琴师生搭建一个展示钢琴演奏水平，相互学习、相互交流、共同提高的平台，以促进我国高校音乐教育专业钢琴教育教学的改革与发展，中国教育学会决定于2015年10月23-26日在广西师范大学举办“‘海伦钢琴’第五届全国高校音乐教育专业钢琴比赛”。     此项活动自2003年开始，每两年一届，现已举办了四届，在全国高校广大钢琴教师中产生了广泛影响。演奏比赛方案和观摩安排等详见附件一；另本次比赛同时开展教师论文评选活动，相关信息详见附件二。     本次比赛和论文评选不收取参赛费用；参加现场观摩的人员须交纳会务费，中国教育学会个人会员凭会员证交纳300元/人，其他观摩人员交纳400元/人。                                                                              中国教育学会                                                2015年1月30日 附件： 1.“海伦钢琴”第五届全国高校音乐教育专业钢琴演奏比赛、观摩方案 2.“海伦钢琴”第五届全国高校音乐教育专业钢琴教师论文评比细则 3.第五届论文申报表 4.海伦钢琴第五届教师报名表 5.海伦钢琴第五届研究生报名表  

关于召开中国教育学会传统文化教育中心成立大会暨第一次学术年会的通知学会发〔2014〕79号 各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团教育学会，委员单位，相关学校:         中国教育学会按照中央“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”的要求，根据教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，为充分发挥学会组织在传统文化教育教学中的专业和资源优势，决定成立中国教育学会优秀传统文化教育中心，现定于2014年12月13日-14日在山东省济南市召开“中国教育学会传统文化教育中心成立大会暨第一次学术年会”。现将有关事宜通知如下：         一、会议主题         传统文化教育的意义和价值         二、主办单位         中国教育学会         三、承办单位         中国教育学会传统文化教育中心         山东省教育学会         人民教育出版社报刊社         首都师范大学中华吟诵教育研究中心         滨州乐安书院         四、会议时间及日程         会议时间:2014年12月13日-12月14日，12日全天报到。         13日上午：中心成立大会，年会主旨报告         13日下午：分会议一、二、三（平行会议）         14日上午：大会听取分会议汇报，现场嘉宾访谈及闭幕式         14日下午：传统文化教学研究基地校及“传统文化进校园”项           目试点校工作会         五、会议内容         （一） 中国教育学会传统文化教育中心成立大会;         （二） 第一次学术年会         1.主旨报告一         2.主旨报告二         3.分会议：         分会议一：传统文化的继承与传播         分会议二：传统文化与现代学校教育         分会议三：传统文化教育的模式与方法         工作会议：研究部署传统文化教学研究基地校及“传统文化进校园”项目试点校工作         (三) 闭幕式         1.“传统文化进校园”项目试点校颁证仪式         2.现场嘉宾访谈         3.总结讲话         4.传统文化展示活动         六、会议征文         本次会议将围绕主题——“传统文化教育的意义和价值”，开展征文（具体题目作者自拟）活动，并将优秀论文集结成册,论文文稿限3000字内,电子文档为word格式。论文征集截止日期为2014年12月10日。         七、会议地点         会议及报到地点：济南军区第五招待所（地址：济南市经十一路39号，电话：0531-51660888 51688650）         八、交通安排         会议不统一安排接站，请与会人员自行前往住宿地点（路线见附件2）。         九、参会人员         中国教育学会领导；传统文化教育中心委员;传统文化教学研究基地校和传统文化进校园项目试点校相关人员。         十、参会费用         与会人员需交纳会务费800元/人（含资料费、会议期间餐费、场地服务费等），中国教育学会个人会员和高校在读研究生凭《会员证》或《学生证》，会务费优惠至500元/人；住宿费、往返交通费自理。         十一、联系方式         联系人：鲍丹丹　18500136588         联系电话：010-84126118 　　传　　真：010-84126686         邮    箱：xhctwh@163.com         征文投稿邮箱：xhctwh@163.com　（邮件题目请标明：征文）                                                                             中国教育学会                                                                            2014年12月2日 附件: 1.参会回执 2.济南军区第五招待所乘车路线

高中教育专业委员会关于召开2014年高中教育发展论坛的通知各单位会员，各位理事、会员，各相关学校、教师：         9月4日,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《实施意见》是中央部署全面深化改革的重大举措之一，也是我国恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此次改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。为充分发挥中国教育学会高中教育专业委员会的学术引领作用，我专委会决定于2014年12月13-14日在上海举办2014年高中教育发展论坛，邀请教育专家和高中校长、教师代表，就“高考与考试招生制度改革”这一话题进行深入研讨。现将有关事宜通知如下：         一、会议名称：2014年高中教育发展论坛         二、组织单位：         主办单位：中国教育学会高中教育专业委员会         协办单位：上海市教育学会高中教育管理专业委员会         承办单位：上海市格致中学         三、会议主题：         高考与高校招生制度改革         四、会议地点：         上海市格致中学（上海市广西北路66号）         五、报到时间及地点：         1. 报到时间：2014年12月12日 9:00—21:00         2. 报到地点：如家快捷酒店上海人民广场金陵东路店一层大堂（上海金陵东路531号广西南路口  021-63111178）         六、会议时间及主要议程：2014年12月12-14日 （会议内容可能有所调整，以正式文件为准）         七、会议规模：160-200人         八、与会人员：教育行政部门领导；教育专家；高中校长、教师等。         九、参会费用：         1.中国教育学会个人会员凭会员证交纳会务费450元/人，其他参会人员交纳会务费600元／人（含12月13日午餐、晚餐及14日午餐、资料费、学校考察费用等）；参会代表交通费、住宿费及会议外餐费自理。         2.交费方式：         （1）网银转帐：         12月5日前可登录中国教育学会官网（http://www.cse.edu.cn/）首页导航栏，选择“学术交流”，进入“会议培训”，选择会议名称进行报名交费。         （2）现场交费：发票会后邮寄。         十、参会须知：         1．请参会代表详细填写回执单，于12月5日前发送传真或电子邮件至我专委会秘书处（电子版通知可        到中国教育学会高中教育专业委员会网站www.hsecc.org查询下载）。         2．参会代表可自愿提交相关论文1篇。优秀论文将被编入专委会会刊。         3．受会议规模限制，以报名先后顺序为准，报满为止。         4. 因接待能力有限，会议不安排接送站，请参会人员自行前往；非会议人员将不予接待。         5.住宿安排：         会议代订酒店：如家快捷酒店上海人民广场金陵东路店（上海金陵东路531号广西南路口  电话：021-63111178）         房间费用：298元/间/天（含早餐）         因酒店客房有限，如需会议代订酒店，请务必在回执中标明住宿要求。未提前预订的参会者会议不保证安排住宿。如遇特殊情况，请服从会议工作人员的住宿安排。         十一、高中教育专业委员会秘书处联系方式：         联 系 人：张慧（18701476808）   徐彤（15011152498）         固定电话：010-63012769（兼传真）         电子邮箱：hsecc@sina.com                                                             中国教育学会高中教育专业委员会                                                                              2014年11月20日 附件： 1、参会回执单 2、报到地点交通指南

中国教育学会学术公报2014年第三期 关于公布2014年度论文评选结果的公报         根据《关于开展2014年度论文征集和评选活动的通知》精神，中国教育学会2014年度论文征集和评选活动，已于2014年10月31日圆满结束。本次年度论文征集评选活动得到了各分支机构、单位会员、教育改革实验区、现代学校（幼儿园）联盟加盟学校和广大会员的大力支持。共征集论文1095篇，其中：分支机构推选论文 140篇，占总数的13%；单位会员推选论文618篇，占总数的56%；教育改革实验区推选论文 53篇，占总数的5%；联盟学校推选论文 24篇，占总数的2%；个人会员报送论文260篇，占总数的24%。         2014年度论文征集评选，坚持思想性、科学性、创新性、实践性、推广性的统一。经过初评、复评、终评、评审委员会最终认定四个环节，并在中国教育学会网站公示，最终确定年度优秀论文一等奖3篇、二等奖10篇、三等奖148篇。现将获奖论文名单公布见附件。        根据各分支机构、单位会员、实验区在年度论文推选中的工作组织和论文质量，评选中国教育学会外语教学专业委员会、中小学整体改革专业委员会、中小学德育研究分会、北京市教育学会、天津市教育学会、黑龙江省教育学会、江苏省教育学会、浙江省教育学会、北京市海淀区教育改革实验区、湖北省武汉市硚口区教育改革实验区为优秀组织奖。 特此公告。                                                                                                     中国教育学会                                                                 2014年11月3日 附件：获奖论文名单