中国教育学会

关于举办中国教育学会历史教学专业委员会2024年学术年会的通知各理事、各单位会员、个人会员：　　为推进新课程下中学历史教学的改革与发展，探索培养学生核心素养的实践路径，交流教改经验，展示先进成果，开拓学科视野，中国教育学会历史教学专业委员会定于7月13-16日在内蒙古自治区呼和浩特市召开2024年度学术年会，并举行优秀课例展示活动。现将相关内容通知如下：　　一、会议主题　　厚植家国情怀  勇担时代使命　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会历史教学专业委员会　　承办单位：内蒙古自治区教学研究室　　三、会议时间、地点　　会议时间：2024年7月13-16日　　报到地点、时间：呼和浩特市内蒙古乌澜大酒店（呼和浩特市赛罕区如意和大街58号），7月13日　　四、会议日程及主要内容　　7月14日上午：开幕式及学术报告　　“如何认识中国式现代化”  报告人：李捷（中国史学会会长，国家教材委委员，《求是》杂志社原社长）  　　7月14日下午：学术论坛　　(1) 名师论坛 （主题：新课程改革中“热词”研究）　　(2) 学业评价论坛（主题：指向创新人才培养的学业质量水平测量）　　(3) 教研论坛（主题：历史教研员的教学评价与创新能力建设）　　(4) 青年教师发展论坛（主题：青年教师的阶梯成长之路）　　7月15日上午：优秀课例展示　　7月15日下午：分组讨论　　7月16日上午：离会           　　五、会议费用　　1.住宿费、往返交通费用由派出单位报销。　　2.中国教育学会会员凭个人会员证交纳会务费700元/人（含餐费），其他参会人员交纳会务费800元/人（含餐费）。中国教育学会统一开具会务费电子发票，并发送至参会人员提供的电子邮箱。参会人员请务必与本单位财务确认准确的单位名称、纳税人识别号。　　3.需要退费的参会人员请于会前联系会务组办理退费事宜，会议开始后不再接受退费。　　六、参会报名　　请于即日起至6月25日前登录中国教育学会网站（网址www.cse.edu.cn）首页焦点图中间位置“会议/培训报名”——点击 “中国教育学会历史教学专业委员会2024年学术年会—我要报名”，按步骤操作（截至日期后网上交费通道关闭）。同时下载“中国教育学会历史教学专业委员会2024年年会回执”（见附件2），于6月25日前回复至联系方式中的电子邮箱。原则上不接受现场报名和交费。　　七、会务组联系人　　魏小波，18237980092 （微信同号） 　　苏本青，13603965070 （微信同号）  　　附件：1.参会须知.docx　　　　　2.2024年历史学科年会会议住宿预订回执.docx　　　　　3.交通引导.docx               中国教育学会历史教学专业委员会                       2024年5月23日

关于召开2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛的通知学前教育发〔2024〕2号各会员、单位会员，各理事，高等院校学前等教育专业教师、学生，学前研究人员和管理者，幼儿园园长及一线教师，早期教育工作者：　　为深入贯彻党的二十大精神，积极落实建设教育强国目标，当前我国学前教育高质量发展已进入持续推进阶段。在2022年颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》基础上，2023年教育部正式出台《幼儿园督导评估办法》，旨在引导幼儿园树立科学保教理念、提升保育教育过程质量、促进幼儿身心健康全面成长，加快推动学前教育普及普惠安全优质发展。　　今日之幼儿，乃是未来20年社会之公民；今日之学前教育高质量发展，亦是为国家培养未来拔尖创新人才、赋能新质生产力发展奠基。当前我国人口出生率下降，世界范围内人工智能技术发展突飞猛进，面对未来不确定性的变化趋势，我们应具备面向未来的主动意识，以创新驱动发展，汲取国际经验并立足本土行动，梳理学前教育高质量发展的内在理路，探寻质量评价与提升的实践路径。中国教育学会学前教育专业委员会将于2024年6月12日-14日在上海华东师范大学召开2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛。本次会议的主题为“未来·创新·优质——学前教育高质量发展进路”。现就有关事宜通知如下：　　一、组织单位　　主办单位：中国教育学会学前教育专业委员会　　　　　　　华东师范大学教育学部　　承办单位：华东师范大学中国婴幼儿教养研究院　　　　　　　华东师范大学学前教育学系　　学术支持：《中国教育学刊》　　　　　　　《幼儿教育》　　　　　　　《上海托幼》　　二、时间地点　　会议时间：2024年6月11-14日（6月11日13:00-22:00报到）　　会议地点：华东师范大学　　地　　址：上海市普陀区中山北路3663号　　三、 会议议程　　6月12日　　（一）开幕式　　邀请中国教育学会、华东师范大学、上海市教育委员会相关领导出席开幕式。　　（二）主旨报告　　邀请美国国家早期教育研究中心所长、经济合作与发展组织(OECD)儿童早期教育与学校部门负责人、西挪威应用科技大学研究生院院长、华东师范大学、华中师范大学等专家学者作主旨报告。　　6月13日　　（三）平行分论坛　　邀请北京师范大学、华东师范大学、西南大学、陕西师范大学、江西师范大学、河南大学及联合国儿童基金会驻华办事处等专家学者以及部分省市教育行政管理部门领导、幼儿园园长、高校博士研究生等围绕幼小科学衔接的理论与实践、普惠优质的学前融合教育、高质量幼儿园课程、儿童早期社会情感能力、托幼一体化服务质量等主题进行交流分享。　　6月14日　　（四）参访高质量园所　　分组参访上海14所高质量幼儿园，聚焦“未来·创新·优质——学前教育高质量发展进路”，从幼小衔接、融合教育、幼儿园课程、儿童早期社会情感能力、托幼一体化服务质量等方面，深入一线观察、研讨、思考、对话。　　扫描下方二维码查看详细“会议议程”　　四、参会人员　　中国教育学会个人会员；高等院校教师、学生；幼儿园园长和一线教师、学前教育行政管理人员、托幼机构负责人及其他教育行业代表等。　　五、 交费与报名　　（一）交费　　1.中国教育学会会员交纳培训费1280元/人，非中国教育学会会员参会交纳培训费1360元/人，高校学生参会交纳培训费680元。　　2.培训费包含场地费、资料费等，由中国教育学会收取费用并开具电子发票。参会人员往返交通、住宿费、餐费等自理。　　（二）报名　　1.登录中国教育学会官网 (www.cse.edu.cn)首页焦点图下方中间位置，“会议/培训报名”—“中国教育学会学前教育专业委员会2024年学术年会暨第五届学前教育质量评价与提升学术论坛”，按步骤操作，也可直接点击网站下方“我要报名”，按步骤操作。　　2.电子发票将通过邮箱发送，报名时请务必核实发票抬头、纳税人识别号、手机号码、接收电子发票邮箱。　　3.网上报名截止日期：2024年6月7日(周一)，额满将会提前关闭网上报名通道。会议不接受现场报名和交费。(注：网上交费成功，请务必保留系统发给您的短信或短信中的订单号以便后期使用或者查询)。　　4.请参会人员交费报名成功后，查看附件2《参访幼儿园报名须知》填写相关信息选择参访的幼儿园，因幼儿园有参访接待人数限制，原则上先报先选，额满即止。如未填写，由会务组随机分配入园参访。截止时间：2024年6月7日前。　　5.退费事宜截止到2024年6月7日，过期不再接受退费，请未参会需要退费的人员在6月7日前联系负责老师办理退费事宜。　　六、联系方式　　联系人：张老师，王老师　　联系电话：021-62232390　　附件：1.学术年会通知.pdf　　　　　2.参访幼儿园报名须知.pdf中国教育学会学前教育专业委员会               （中国教育学会代章）                2024年5月7日

关于开展“未成年人网络素养指标评测”项目的通知各位会员、各相关单位：：　　中国教育学会青少年媒介素养分会（以下简称“分会”）作为致力于全国教育系统全面推动普及青少年媒介素养教育的专业学术团体，积极贯彻落实《未成年人网络保护条例》要求，发挥学术平台和智库作用，在学会和相关部门指导下，于今年正式立项启动“未成年人网络素养指标评测”项目。为保障研究工作取得实效，经研究，现将有关事项通知如下：  　　一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想以及关于“培育中国好网民”的重要指示精神，全面贯彻落实《未成年人网络保护条例》，以思想政治教育为核心，以网络资源为载体，以提高育人能力为着力点，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　二、活动目的　　网络素养是学生核心素养的重要组成部分。本项目旨在研制“未成年人网络素养评测指标”，形成量化与质性研究、课堂教学场景、平台应用场景等相结合的综合测评体系。通过调研了解我国未成年人的网络素养现状，研讨重点问题及对策，为政府、学校、企业等开展相关工作提供参考和支持。同时本次活动将指标评测与教学实践相结合，更好推进网络素养教育的普及推广。本次活动为公益性活动，不收取评测单位任何费用。　　三、研究方法　　项目在学会前期课题研究基础上,通过专家研讨、调研等方式不断完善相关指标体系,并采用大规模问卷调研、深度访谈、课堂和应用场景测评等方法,系统评估未成年人网络素养现状与需求,将指标体系应用于教学实验，为将网络素养教育全面纳入学校素质教育内容提供科学依据。　　四、参与对象　　全国中小学校、相关单位均可以申报参加本项目的评测点单位。申报单位应有一定的教育实践经验，具备开展评测及相关教学实践活动的条件，有相应的场地、人员和经费保证。　　五、材料报送　　申报单位填写《申报表》（详见附件），由申报单位盖章后扫描，连同填写好的申报表word版发送至邮箱qsnmjsyfh@163.com。　　申报单位要严把政治关、学术关，确保申报材料准确无误。　　申报时间：即日起至2024年6月30日止。逾期不候。　　分会将对申报材料进行审核，审核通过的单位将参加相关工作培训会（具体活动以相关通知为准），获得分会专家团队在项目平台、理论研究、技术资源、教育培训等多方面的支持，并有机会在分会的学术年会上进行分享展示交流。　　六、联系方式　　中国教育学会青少年媒介素养分会秘书处　　联系人：苏老师　　电　话：13729883585　　附件：评测点单位申报表.docx                    中国教育学会青少年媒介素养分会2024年5月15日

中国教育学会生物学教学专业委员会关于召开第二十届学术年会的预通知 各省（直辖市、自治区）教育学会生物学教学专业委员会：　　根据年度计划安排，中国教育学会生物学教学专业委员会定于2024年10月下旬在福建省福州市召开第二十届学术年会。现将会议有关准备事项通知如下：　　一、会议主题　　基于生物学课程的跨学科主题学习　　二、会议内容　　现场课观摩研讨、专家学术报告，以及各省推荐的跨学科主题学习案例展示交流。　　三、会议时间　　2024年10月下旬　　四、会议地点　　福建省福州市　　五、参会人员　　生物学教学专业委员会理事、会员代表，各课例展示教师、中学生物教学研究人员、骨干教师代表等。　　六、准备工作　　请各省（自治区、直辖市）教育学会生物学教学专业委员会推荐两位本省（自治区、直辖市）到大会展示课例的人选，初中、高中教师各一位。　　展示方式：推选教师自制展板，会议安排场所集中展示。　　展示课例的具体要求如下：　　1.课例不得抄袭，并且是实施过的课例。　　2.统一做易拉宝展示，尺寸大小：80 cm×200 cm。　　3.建议展板上展示二维码，供扫码观看教学视频。　　请各省（自治区、直辖市）将推荐到大会展示课例的人选信息（姓名、单位、职称、联系方式等），易拉宝拟展示内容的PDF版，于2024年9月30日前报送我会秘书处。我会秘书处审核后，于10月15日前反馈审核结果。反馈后推选教师可制作易拉宝。　　七、联系方式　　刘老师：010-58758365　　邮　箱：liuyueli@pep.com.cn　　　　　　peptanyp@foxmail.com 　　其他事项：会议正式通知另发。                中国教育学会生物学教学专业委员会2024年5月8日

中国教育学会科学教育分会关于举办2024年学术年会的通知各会员、单位会员，各理事，高等院校科学教育专业教师、研究人员和管理者，中小学科学教师，科学教育工作者：　　为加强新时代科学教育，推进科学教育高质量发展；推动高等院校科学教育学科与专业建设、人才培养模式改革；促进中小学科技教育创新发展成果交流，中国教育学会科学教育分会定于2024年6月6日至9日在陕西省西安市举行“中国教育学会科学教育分会2024年学术年会。”现将会议相关事项通知如下。　　一、会议主题　　推进新时代科学教育高质量发展　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会科学教育分会　　承办单位：现代教学技术教育部重点实验室　　陕西师范大学材料科学与工程学院　　协办单位：北京中科科技创新发展研究院 　　三、会议时间及日程　　会议时间：2024 年6月6日至9日，6日全天报到，7日至8日会议，9日离会。　　会议日程：7日上午：开幕式，特邀专家报告；　　　　　　　7日下午：学科发展与专业人才培养学者研讨会；　　　　　　　8日上午：硕博研讨会和中小学科学教学名师研讨会；　　　　　　　8日下午：工作坊交流，闭幕式；　　　　　　　9日：返程。　　四、参会人员　　高等院校科学教育专业教师、研究人员和管理者；中小学科学教师、教研员；硕士、博士研究生及其他科学教育工作者；青少年科技辅导员。　　五、报到时间和地点　　报到时间：2024年6月6日全天　　报到地点：西安长征华美达酒店　　住宿地点：西安长征华美达酒店　　报到和住宿地点交通详见附件。　　六、会议论文征集　　会议面向参会代表征集论文。征文范围参见本次会议研讨专题，示范论文将推荐给有关期刊选用。提交会议论文请注意以下要求。　　（一）已经公开发表的论文大会将不再受理。　　（二）参会论文请分别发送全文与摘要。Word，A4排版，论文标题、摘要、参考文献须符合学术期刊的规范要求，并请按照《课程·教材·教法》刊文格式撰写。全文字数原则上不超过6000字，摘要200-300字。　　（三）请参会者将征文全文和摘要（Word格式），用压缩软件打包为一个文件，注明作者和单位，发至会议专用电子邮箱：191644077@qq.com。不接受纸质版文稿。　　（四）会议接受征文的截至日期为2024年5月25日。　　七、参会费用　　高校代表1200元/位；中国教育学会会员、研究生代表、中小学教师、教研员和科技辅导员等900元/位。由中国教育学会收取并开具会务费发票。会议代表的住宿费及差旅费回原单位报销。　　八、交费方式　　本次会议采用网上报名交费的方式，操作如下：登入中国教育学会网站（www.cse.edu.cn）首页导航栏 “学术交流”—“会议培训”—右侧“会议报名”—“中国教育学会科学教育分会2024年学术年会”—“我要报名”，按步骤进行操作。网上报名截止日期：2024年5月30日。（注：网上交费成功，请保留系统发给您的短信或短信中的订单号，凭“短信”或“短信中的订单号”按照会务组安排领取发票）。　　九、联系方式　　1.中国教育学会科学教育分会　　联系人：何况，18600406096　　2.会务组　　联系人：黄文华，18919684550　　　　　　陈学军，13965060608　　附件：1.报到和住宿地点交通指引.docx　　　　　2.参会回执.docx中国教育学会科学教育分会2024年4月17日

中国教育学会教育行政专业委员会关于召开2024年学术年会的通知各位理事:　　为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，在全国上下努力加快建设教育强国的背景下，为促进区域基础教育高质量发展，不断提升区域教育治理水平，中国教育学会教育行政专业委员会定于2024年5月18日至20日在浙江温州举办2024年学术年会。　　一、会议主题　　教育强国建设背景下的区域教育治理　　主要论题：　　1.数字化时代区域教育管理转型的路径探索；　　2.深化区域教育综合改革，促进“五育”并举全面落实；　　3.深化教育治理，优化区域教育生态；　　4.区域教育高质量发展改革举措。 　　二、会议时间 　　报到时间：2024年5月18日（周六）14:00—20:00　　会议时间：2024年5月19日至20日　　本届理事会成员5月18日16:00前报到，计划于17:00召开理事会工作会议。　　三、会议地点　　浙江省温州市教师教育院洞头分院（温州市洞头区北岙街道霞光大道795号）。　　四、会议组织　　本届年会由中国教育学会教育行政专业委员会、国家教育行政学院主办，温州市教育局承办，中国教育干部网络学院、阿里巴巴集团协办。　　五、参会人员　　中国教育学会教育行政专业委员会全体理事；教育部基础教育司及中国教育学会领导，国家教育行政学院领导；部分省（市）、地（市）、县（市）教育行政部门负责人；温州市教育局及各区县教育局负责人；中小学校校长；教育行政科研工作者。　　六、论文、案例征集　　1.参会者可围绕会议主题，结合所在区域教育改革发展经验做法，提交一篇不超5000字的文章，其形式可以是学术论文、典型案例、工作经验总结等。　　2.教育行政专委会将开展区域教育优秀案例征集与推介活动，其范围包括但不限于如下几方面：1、数字化背景下区域教育治理变革；2、数字化背景下乡村学校教学改革；3、数字化背景下学校体育美育劳育课程等；4、教师队伍数字化素养提升；5、区域集团化办学；6、薄弱学校改进；7、党组织领导的校长负责制等等。　　关于案例的体例，建议涵盖如下四方面：1、背景情况；2、主要工作思路与做法；3、主要成效；4、经验启示。　　会议将根据参会者提交的文章、案例，安排会议交流发言、择优推荐发表、案例结集出版等。请报名参会者将会议论文及案例发送至jyxzmishuchu@naea.edu.cn，截止日期为2024年5月12日。　　七、报名及交费　　1.教育行政专业委员会理事免收会务费。　　2.非理事收取会务费400元/人。　　3.与会人员住宿费、往返交通费、会务费等回所在单位报销。　　4.会议报名：非理事可登入中国教育学会网站www.cse.edu.cn，在首页“会议/培训报名”－“中国教育学会教育行政专业委员会2024年学术年会”－“我要报名”，按步骤操作报名并交费。　　教育行政专业委员会理事因不用交纳会务费，报名采用微信、短信、电话联系告知秘书处岳胜军（联系方式：13911772295，微信可以通过手机号添加）。　　3.非理事报名时请核准接收会务费发票的邮箱地址、发票抬头及纳税人识别号，以确保及时收到电子发票。会务费发票由中国教育学会统一开具电子发票。会议原则上不支持现场交纳会务费，由于会场规模限制，按会议报名安排住宿，会议报名截止日为5月12日，报名截止系统自动关闭。　　4.会议开始后不再受理会务费退费事宜，请报名后无法参会的老师提前联系会议联系人办理退费事宜。　　八、会议联系人　　1.教育行政专业委员会秘书处（国家教育行政学院科研处）岳胜军（13911772295，010-69255781）　　2.温州市教师教育院洞头分院圣国才（13566243078）、王艳（13676799616）中国教育学会教育行政专业委员会2024年4月16日

2024年度中国教育学会中小学信息技术（科技）应用及教学案例征集活动通知信息专委发〔2024〕1号各位会员、单位会员、理事、理事单位、信息技术学科老师及其他学科教师：　　为响应国家数字化战略行动的号召，以具有创新性的生动实践赋能基础教育高质量发展，促进国家信息技术（科技）新课程标准的实施，发挥数字技术对基础教育的引领、推动作用，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会决定开展“2024年度中小学信息技术（科技）应用及教学案例”网络公开征集活动。具体安排及要求如下：　　　　一、活动主题　　数字技术赋能 创新教学实践　　　　二、组织单位　　主办：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　承办：华东师范大学教育信息技术学系　　三、活动时间　　案例征集时间为：2024年4月15日-6月30日　　录用公布时间：2024年9月30日　　　　四、征集内容及要求　　（一）主题要求　　本次教学案例征集活动分为“信息技术应用案例”与“信息技术/科技教学案例”两大主题。　　1.“信息技术应用案例”　　体现各学科与信息技术的深度融合。依托智能技术和资源平台，创新教学、研训与评价等应用，建议主题如下：　　（1） 创新信息技术与学科教学融合　　（2） 促进学生个性化学习和能力发展　　（3） 提升教师专业发展与协同教研　　（4） 精准教学和评价支撑教育高质量发展　　2.“信息技术/科技教学案例”建议主题如下：　　（1） 小学课例主题：新课程标准实施课例，包含信息隐私与安全，信息交流与分享，在线学习与生活，数据与编码，身边的算法，过程与控制等；　　（2） 初中课例主题：新课程标准实施课例，包含互联网应用与创新，物联网实践与探索，人工智能与智慧社会等；　　（3） 高中课例主题：新课程标准实施课例，包含数据与计算，信息系统与社会，数据与数据结构，三维设计与创意，开源硬件项目设计，算法初步，移动应用设计等；　　（4） 职前专场课例主题：不限定，建议使用新课程相关主题。　　（二）提交内容　　以视频与教案结合形式报送，每位教师最多报送两份教学案例作品。每份作品必须上传教学设计方案文档、说课文档以及课堂实录视频，PPT课件选择性上传。上传文件基本要求如下：　　1.教学设计方案：涵盖教学内容与分析、教学目标、教学过程设计、教学策略、教学活动、教学反思、课堂评价等内容。上传附件格式需为pdf格式。　　2.课堂实录视频：上传附件格式为mp4或flv格式，大小不超过1G（详细要求请见投稿平台）；如是现场录制，录制场地应尽可能光线充足，环境安静整洁，避免在镜头中出现与课程无关的内容；如是网络课程录制，教师本人需出镜。　　3.教学资源包：上传附件格式需为压缩包（rar / zip），大小不超过1G。　　（三）作品要求　　此次活动提交作品应为原创案例，杜绝抄袭、剽窃。如经查明有抄袭和剽窃行业的，将通报所在单位，并取消活动和录用资格。　　已在全国各类评奖活动中获奖的、已在公开出版物上发表的案例，不参加本次活动。　　五、活动形式　　1.此活动为公益活动，不收取任何费用。　　2.本次征集活动遵循“数字技术赋能 创新教学实践”主题，按网络公开征集、线上专家审核、线上发布的步骤展开。最终录用的课程视频将颁发录用证明，并在教育学会相关平台上以网络公益课形式展现。　　3.部分典型案例将邀请在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2024年学术年会（拟11月初）现场交流展示，并颁发展示证明。　　4.根据课程视频内容质量、平台播放效应，后续组织部分课程直播、在线互动、现场教学等推广活动。　　六、报名方式及要求　　本次活动自愿报名，全程线上完成。具体报名流程如下：　　1.注册报名：于本次活动官方网站（http://www.itec-ces.com）注册报名，按要求提交个人信息，报名成功后将收到短信通知。　　2.创建作品：进入创建作品页，按要求填写作品信息。特别说明课程简介、内容等信息是评选的重要依据，请务必填写准确、清晰。　　3.下载并回传盖章作品授权文件：作品信息填写完成后，将自动生成作品信息PDF文档。下载此文档，经由单位盖章后，将PDF文档回传至此网站。一旦下载，所填信息将不能修改。　　4.按专委会作品格式要求上传案例作品文件。　　5.此次征集活动采取在线方式征集，在线网站登录/注册时需使用手机验证码，在注册成功、报名成功、入围等环节将根据注册填写手机号进行短信通知提醒。　　七、联系方式　　姜老师，联系方式：021-62232508　 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　2024年3月　

中国教育学会特殊教育分会关于“特教学校信息化调研”的通知各位理事、会员、特殊教育学校：　　为贯彻党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”“推进教育数字化”的精神和“十四五特殊教育发展提升行动计划”关于“推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设”的要求，中国教育学会特殊教育分会决定开展“特殊教育信息化现状调研”。通知如下：　　一、调研目的　　本次调研旨在全面了解我国特殊教育信息化配备及应用现状，全面考察特教学校及资源中心在教育信息化进程中涌现出的典型案例，分析特教学校在教育信息化过程中面临的机遇和挑战，提出特殊教育信息化发展对策，进一步推动特殊教育信息化的发展应用，让科技与特殊教育深度融合，让每个特殊需要儿童享受更加公平优质的教育。　　二、调研范围　　本次调研将覆盖各省、市、自治区，包括各类特殊教育学校（视障学校、听障学校、培智学校、孤独症学校及综合性特教学校等）和部分特殊教育资源中心，力求全面了解我国特教学校教育信息化的现状。　　三、调研内容　　（一）特教学校信息化基础设施建设情况　　（二）特教学校信息化教学资源建设情况　　（三）特教学校信息化教学应用情况　　（四）特教学校信息化管理情况　　（五）特殊教育信息化发展面临的挑战与问题　　四、调研方法与步骤　　一是线上调研问卷。（2024年4月）　　二是访谈与实地考察。（2024年5-6月）　　五、调研报告发布　　对调研数据进行分析和汇总，撰写调研报告，在特殊教育年会公布。　　附：《特殊教育学校调研线上问卷》二维码 中国教育学会特殊教育分会　　　　　2024年4月2日　　　　　　　  

关于举办2024年单位会员年会暨“立德树人 特色教育行”走进湖南省长沙市芙蓉区教育学术研讨会的通知各单位会员、理事所在学校：　　为深入贯彻落实立德树人的教育理念，推动小学教育发展和创新，进一步落实中国教育学会关于做好单位会员服务工作的有关要求，根据我会2024年工作计划，经研究决定于2024年5月22日至24日在湖南省长沙市芙蓉区召开2024年单位会员年会暨“立德树人  特色教育行”走进长沙市芙蓉区教育学术研讨会。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题  　　小学特色发展与教育创新　　二、会议内容　　5月23日上午：　　（一）会议开幕式：小学教育专业委员会领导致词　　　　　　　　　　　长沙市芙蓉区相关领导讲话　　（二）主旨报告  ：拟请鲍传友教授　　（三）学校经验交流报告：长沙市芙蓉区育英学校　　5月23日下午：　　（四）参观校园，学生特色活动展示　　（五）平行教育教学案例分享　　1.学校管理案例分享　　2.班主任工作案例封面分享　　3.高效课堂教学设计案例封面分享　　（六）互动交流：鼓励与会者之间进行思想碰撞和经验交流，共同探索教育模式新思想。　　5月24日：参观调研两所学校　　三、会议组织机构　　主办单位：中国教育学会小学教育专业委员会　　承办单位：长沙市芙蓉区教育局　　协办单位：长沙市芙蓉区育英学校　　四、会议时间、地点　　会议时间：2024年5月22日至24日　　会议地点：长沙市芙蓉区育英学校　　5月22日下午报到，23日-24日会议，25日返程。　　五、参会人员　　1.中国教育学会小学教育专业委员会、长沙市芙蓉区相关领导；　　2.中国教育学会单位会员（每校1-2人）、常务理事所在学校；　　3.有意申请加入中国教育学会单位会员的部分学校（每地区推荐1-2所）；　　申请加入中国教育学会单位会员可扫以下二维码：　　会议规模：150人左右。　　六、会议费用　　参会者免收会务费，往返交通、住宿自理，会议提供23日午餐，24日午餐，其余用餐自理。　　七、会议报名　　1.请参会单位接通知后于2024年5月15日前扫描二维码填写参会人员信息，报名后请填加微信（602503371）进群，以便及时收到会议相关事项通知。（扫码报名）　　2.联系方式　　小学教育专业委员会　　联系人：邓丽娟　　联系电话：18511057673     　　微信：602503371　　长沙市芙蓉区学校　　联系人：唐冬梅       　　联系电话：18684737749　　3.报到酒店：（住宿酒店会前一周在微信群通知）　　八、教育案例征集活动　　1.征集目的：本次征集活动旨在挖掘和推广教育设计案例，为单位会员提供相互学习、交流的平台，促进教育教学的创新与实践。　　2.征集范围：单位会员学校、理事所在学校的校长，教师。　　3.征集要求：本次年会征集案例包括：学校管理案例、班主任工作案例和教学设计案例三种类型。每校按照类别在初选后分别提交1个。　　4.提交方式：请以学校为单位将3个案例打包以文档形式发至邮箱：xhmsc123@126.com ，注明：教学案例设计+学校名称。　　5.本次征集的教学案例收录到本次活动案例集，提供单位会员校相互学校交流，择优案例将在本次活动中作现场分享交流。　　6.征集时间截止在5月6日，将于 5月15日通知到现场分享交流。　　7.案例格式：正文以案例的主题、方法、效果、创新点、案例描述。字数简明扼要，主题鲜明。（征集案例封面详见附件）　　8.字体要求：标题三号雅黑，副标题小四号仿宋，单位和姓名小四号楷体居中。正文全部五号宋体（小标题可加粗）。　　我们期待您的积极参与，共同为推动立德树人和教育特色的发展贡献力量。　　附件：1.2024年单位会员学术研讨会教育案例报送表.docx　　　　　2.2024年单位会员学术研讨会学校管理案例封面.docx　　　　　3.2024年单位会员学术研讨会班主任工作案例封面.docx　　　　　4.2024年单位会员学术研讨会高效课堂教学设计案例封面.docx 中国教育学会小学教育专业委员会　　　　　2024年4月1日　　　　　　　　　

关于开展“推进教育数字化转型：发现数字化好学校”征集活动通知 各位会员、单位会员、理事、理事单位及基础教育相关单位：　　为进一步发现总结学校数字化建设经验，挖掘学校数字化创新实践成果，搭建教育数字化交流成长平台，加强学校数字化转型成果的推广与应用，为学校数字化转型做实际落地示范指导，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会以华东师范大学、华中师范大学多家研究机构以及教育部信息化标准委员会协同研制的《中小学学校数字能力规范（草案）》为基础，启动数字化好学校案例征集活动。具体要求如下：　　一、活动主题　　推进教育数字化转型：发现数字化好学校　　二、组织单位　　主办：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　承办：华东师范大学教育信息技术学系　　协办：上海数字化教育装备工程技术研究中心　　三、申报对象　　具有教育数字化特色的区域和学校　　四、申报条件　　在以下方面具有突出特色均可申报:　　（1）学校数字化转型愿景与文化（目标愿景、文化建设）　　（2）政策制度及投入（组织架构、政策制度、服务制度、投入与投入结构）　　（3）学校数字业务能力（学校数字创新与问题解决能力、数字学习能力、数字教学能力、数字教研能力、数字管理能力、数字评估能力、资源支持能力、学校数字沟通与协作能力）　　（4）人员数字素养（数字领导力、学生数字素养、教师数字素养、其他相关人员数字素养）　　（5）学校数据与人工智能支撑能力（数据存储、数据管理、数据分析、数据服务、其他数据能力、人工智能支持）　　（6）数字学校基础设施及装备（软件及平台、数字教室、校园网络、数字教育装备、物联网及数字孪生、数字认证与安全）　　五、参与方式　　本活动采取在线方式申报，可选择以区域或学校为单位报名，请下载“数字化好学校申报材料”（详见附件）填写相关内容，并将申报材料发送至邮箱futureAIeducation@163.com，邮件标题及申报材料统一以“数字化好学校+省、市+区域名/学校名”命名。　　六、审议及推荐　　此次征集活动将组织专家团队进行2轮研讨，被推荐的数字化好学校案例将同步推介宣传。此外，被推荐的区域/学校有机会在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2024年年会上进行分享展示交流。参与的区域/学校亦可获得华东师范大学人工智能教育研究联盟专家团队在项目平台、理论研究、技术资源等多方面的支持。　　七、时间　　2024.4.15—2024.11.30　　八、其他　　本活动为公益活动，不收取任何费用。　　九、联系方式　　联系人：付老师　　电　话：15611326799　　微　信：fuguanfeng 　　附件：数字化好学校申报材料.docx   中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　　　　2024年3月20日