中国教育学会

第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六届学术年会　　11月30日至12月1日，第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开，600多位教育领域专家学者和校长教师分享精彩报告。12月1日上午，论坛举办了19场学科分论坛、京津冀基础教育协同发展分论坛、亚太地区教育创新文晖分论坛、博士分论坛、校长分论坛、局长分论坛以及14场专题分论坛，下午举办了33场微论坛。各分微论坛围绕当前基础教育改革发展重点热点问题展开研讨和交流，既有形势、政策的高位引领，又有区域、学校的精准实践，内容丰富，交流深入，反响热烈。　　<论坛动态>　　第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会在天津召开　　联合国教科文组织第十二届亚太地区教育创新文晖奖颁奖仪式在华举行　　<论坛回放>　　第四届中国基础教育论坛，主论坛+分微论坛回放来了！　　<分微论坛精彩回顾>　　第四届中国基础教育论坛分会场精彩回顾①　　第四届中国基础教育论坛分会场精彩回顾②　　第四届中国基础教育论坛分会场精彩回顾③　　第四届中国基础教育论坛分会场精彩回顾④　　学科分论坛：语文课程与小学生文化情怀培育　　学科分论坛：数智时代的语文教育变革　　学科分论坛：落实新课标，关注幼小衔接　　学科分论坛：中学数学核心素养行为表现指标体系统领的教学及评价　　学科分论坛：课程改革深化发展阶段英语课堂教学热点问题　　学科分论坛：建设思政金课，增强思政引领力　　学科分论坛：数字人文发展前沿与历史教育　　学科分论坛：面向未来的地理课程教学改革　　学科分论坛：化学课程与教学改革的创新发展　　学科分论坛：科学教育高质量发展与学生创新能力培养　　学科分论坛：提高体育与健康教学质量 助力教育强国建设　　学科分论坛：“新课标·新教材·新实践”展示与交流　　学科分论坛：核心素养导向的美术课程变革与实践路向　　学科分论坛：新课标背景下中小学书法教育发展之路　　学科分论坛：中小学劳动课程建设与实施　　学科分论坛：创新与融合，跨学科实践课程与跨学科主题学习的深度对话　　亚太地区教育创新文晖分论坛：教育创新与学习方式变革　　校长分论坛：提升校长课程领导力 深化基础教育课程教学改革　　局长分论坛：推动区域教育高质量发展的课程教学改革　　专题分论坛：加快建设教育强国，民办基础教育何为？　　专题分论坛：义务教育优质均衡推进机制的实践探索　　专题分论坛：用好教学成果，赋能扩优提质　　专题分论坛：综合高中建设的国际经验与中国路径　　专题分论坛：弘扬教育家精神，打造富有中国特色的教师培训体系　　微论坛：在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长　　微论坛：教师改变、课堂改变、学校改变——基于课堂变革的中小学主题式校本研修创新实践　　微论坛：学为中心的学习场景探秘　　微论坛：以学段贯通促进中小学校高质量育人　　<媒体反响>　　《中国教育报》：面向未来的课改如何走向纵深——第四届中国基础教育论坛观察　　《中国教师报》：第四届中国基础教育论坛热议校长课程领导力　　主流媒体高频聚焦：第四届中国基础教育论坛引发热烈反响

第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会分会场抢先看　　为深入学习贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会和全国教育大会精神，更好地服务基础教育高质量发展，助力教育强国建设，中国教育学会将于2024年11月30日至12月1日在天津举办“第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会”。论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育课程教学改革”，旨在紧紧围绕党中央关于全面建设教育强国重大决策部署，聚焦育人关键环节与重点领域改革，总结凝练我国基础教育领域课程教学改革取得的成就与经验，通过主旨报告、校长星空、主题发言、中国好课堂、学科嘉年华、教改正前方等多个环节，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索。　　按照论坛议程安排，11月30日，集中大会。12月1日上午，特设学科嘉年华（19场学科分论坛），京津冀基础教育协同发展分论坛，亚太地区教育创新文晖分论坛，DPD特别分论坛（D、P、D分别为博士、校长、局长），14场专题分论坛。下午为教改正前方，33场平行微论坛共话基础教育课程教学改革的区域与学校实践。　　一、学科嘉年华　　学科分论坛1：语文课程与小学生文化情怀培育　　组织单位：中国教育学会小学语文教学专业委员会　　学科分论坛2：数智时代的语文教育变革　　组织单位：中国教育学会中学语文教学专业委员会　　学科分论坛3：落实新课标，关注幼小衔接　　组织单位: 中国教育学会小学数学教学专业委员会　　学科分论坛4：中学数学核心素养行为表现指标体系统领的教学与评价　　组织单位：中国教育学会中学数学教学专业委员会　　学科分论坛5：课程改革深化发展阶段英语课堂教学热点问题　　组织单位：中国教育学会外语教学专业委员会　　学科分论坛6：建设思政金课，增强思政引领力　　组织单位：中国教育学会中小学德育研究分会　　学科分论坛7：数字人文发展前沿与历史教育　　组织单位：中国教育学会历史教学专业委员会　　学科分论坛8：面向未来的地理课程教学改革　　组织单位：中国教育学会地理教学专业委员会　　学科分论坛9：基于创新人才培养的物理实验教学　　组织单位：中国教育学会物理教学专业委员会　　学科分论坛10：化学课程与教学改革的创新发展　　组织单位：中国教育学会化学教学专业委员会　　学科分论坛11：基于生物学课程的跨学科主题学习　　组织单位：中国教育学会生物学教学专业委员会　　学科分论坛12：科学教育高质量发展与学生创新能力培养　　组织单位：中国教育学会科学教育分会　　学科分论坛13：提高体育与健康教学质量 助力教育强国建设　　组织单位：中国教育学会体育与卫生分会　　学科分论坛14：“新课标·新教材·新实践”展示与交流　　组织单位：中国教育学会音乐教育分会　　学科分论坛15：核心素养导向的美术课程变革与实践路向　　组织单位：中国教育学会美术专业委员会　　学科分论坛16：新课标背景下中小学书法教育发展之路　　组织单位：中国教育学会书法教育专业委员会　　学科分论坛17：中小学劳动课程建设与实施　　组织单位：中国教育学会劳动教育分会　　学科分论坛18：推动教育强国建设——深化课程改革与AI融合的基础教育探索　　组织单位：中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会　　学科分论坛19：创新与融合，跨学科实践课程与跨学科主题学习的深度对话　　组织单位：中国教育学会中小学综合实践分会　　二、京津冀基础教育协同发展分论坛　　组织单位：天津市教育科学研究院　　三、亚太地区教育创新文晖分论坛　　组织单位：中国教育学会国际教育分会　　四、DPD特别分论坛（DPD分别指Doctor、Principal and Director）　　博士分论坛（D）：新时代立德树人与教育强国建设　　组织单位：中国教育学会中青年教育理论工作者分会　　　　　　　天津师范大学教育学部　　校长分论坛（P）：提升校长课程领导力，深化基础教育课程教学改革　　组织单位：《中国基础教育》编辑部　　　　　　　重庆市巴蜀小学校　　局长分论坛（D）：推动区域教育高质量发展的课程教学改革　　组织单位：《中国教育学刊》杂志社　　五、专题分论坛　　专题分论坛1：教研创新发展助力教育强国建设　　组织单位：教育部课程教材研究所　　专题分论坛2：加快建设教育强国，民办基础教育何为？　　组织单位：天津市教育委员会　　　　　　　天津市教育学会　　专题分论坛3：协同发展，健康同行　　组织单位：国家卫生健康委心血管分子生物学与调节肽重点实验室　　　　　　　天津市教育科学研究院体美劳研究中心　　专题分论坛4：学习 转化 创新——“领航计划”赋能新时代卓越教师成长　　组织单位：中国教育学会秘书处　　专题分论坛5：义务教育优质均衡推进机制的实践探索　　组织单位：中国教育学会秘书处　　专题分论坛6：用好教学成果  赋能扩优提质　　组织单位：中国教育学会秘书处　　专题分论坛7：综合高中建设的国际经验与中国路径　　组织单位：中国教育学会比较教育分会　　专题分论坛8：城乡教育融合发展中的课程教学改革　　组织单位：中国教育学会农村教育分会　　专题分论坛9：人工智能与大数据促进教育测评与考试改革　　组织单位：中国教育学会教育统计与测量分会　　专题分论坛10：弘扬教育家精神，打造富有中国特色的教师培训体系　　组织单位：中国教育学会教师培训者协作体　　专题分论坛11：以普通高中特色发展助力教育强国建设　　组织单位：上海市教育学会　　　　　　　上海市教育科学研究院　　专题分论坛12：中小学思政深度育人体制机制创新的研究与实践　　组织单位：山东省教育学会　　　　　　　山东省教育科学研究院　　专题分论坛13：五育并举视域下中小学寒暑假教育的改革与实践　　组织单位：四川省教育学会　　　　　　　四川省教育科学研究院　　专题分论坛14：深化校家社协同育人 落实立德树人根本任务　　组织单位：北京市学校德育研究会　　　　　　　中共北京市东城区委教育工作委员会　　　　　　　北京市东城区教育委员会　　六、教改正前方　　微论坛1：做有学科味道的思政教育——天津市中小学课程思政知与行　　组织单位：天津市教育科学研究院　　　　　　　天津市实验中学　　微论坛2：科学教育高质量发展的区域行动　　组织单位：北京市朝阳区教育科学研究院　　微论坛3：在儿童心中播下科学的种子——“生·态”教育视域下的“科学+”创新实践　　组织单位：长春净月高新产业开发区教育局　　　　　　　长春南湖实验中海小学　　微论坛4：教育评价牵引育人方式变革的区域实践　　组织单位：深圳市宝安区教育局　　微论坛5：数智转型，打通作业减负提质“最后一公里”　　组织单位：浙江省杭州市萧山区教育局　　微论坛6：在课程教学改革实践中通过“数据画像”助力学生成长　　组织单位：天津市和平区教育局　　　　　　　天津市和平区教师发展中心　　　　　　　天津市第二南开学校　　微论坛7：高质量育人体系导向下的学校教学改革实践　　组织单位：成都市青羊区教育局　　　　　　　教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学　　　　　　　基础教育改革与发展研究所　　微论坛8：大思政教育背景下区域性红色资源的高质量开发与运用　　组织单位：重庆市教育科学研究院　　微论坛9：“聚焦关键 突破重点”——落实义务教育课程教学改革的福州行动　　组织单位：福州市教育局　　　　　　　福州教育研究院　　微论坛10：区域推进单元学历案，国家课程标准落地的温江实践　　组织单位：成都市温江区教育局　　　　　　　成都市温江区教育科学研究院　　微论坛11：特殊教育学校劳动教育实施体系的架构与践行　　组织单位：天津市教育学会特殊教育专业委员会　　微论坛12：教育强国建设 名师工作室何为？　　组织单位：天津市红桥区教师发展中心　　微论坛13：跨学科主题学习促进创新人才培养的区域探索　　组织单位：北京市海淀区中关村学区管理中心　　微论坛14：数字教育教学的创新实践与理论建设　　组织单位：北京市通州区教师研修中心　　微论坛15：教师改变、课堂改变、学校改变——基于课堂变革的中小学主题式校本研修创新实践　　组织单位：湖南省中小学教师发展中心　　微论坛16：中华优秀传统文化融入课程教学的体系建构与实践创新　　组织单位：济宁市教育科学研究院　　微论坛17：构建素养导向的家校社协同育人新生态　　组织单位：泰达文化教育事业集团　　微论坛18：基于课程改革的学校劳动教育高质量实践　　组织单位：浙江省嘉善县教育研究培训中心　　微论坛19：教育强国建设背景下边疆基础教育课程教学改革　　组织单位：云南师范大学教育学部　　微论坛20：启智润心 实现幼儿全面富有个性发展　　组织单位：天津市教育学会学前教育专业委员会　　　　　　　天津市华夏未来幼儿教育集团　　微论坛21：会玩、慧玩、汇玩——幼儿园自主游戏推进的路径探索　　组织单位：北京市第六幼儿园　　微论坛22：传承红色基因 培育时代新人——发挥资源优势，探索实践育人新样态　　组织单位：北京市朝阳外国语学校（小学部）　　微论坛23：数智时代学校治理与育人方式的变革　　组织单位：南京市北京东路小学　　微论坛24：突围与超越，学科教学中儿童想象力的培养　　组织单位：徐州市大马路小学校　　微论坛25：学为中心的学习场景探秘　　组织单位：厦门第二实验小学　　微论坛26：以学段贯通促进中小学校高质量育人　　组织单位：重庆谢家湾学校　　微论坛27：构建高质量育人生态，让青春期成为教育黄金期　　组织单位：北京市十一学校龙樾实验中学　　微论坛28：跨学科 探世界——跨学科实践性学习设计工作坊　　组织单位：人大附中亦庄新城学校　　微论坛29：未来书院，创新人才素养培育的课程变革与实践　　组织单位：天津市新华中学　　微论坛30：基于戏剧工作坊的跨学科美育实践　　组织单位：天津市滨海新区塘沽紫云中学　　微论坛31：课堂，让学习真正发生　　组织单位：东北师范大学附属中学　　微论坛32：科学教育的实践与探索　　组织单位：山东省青岛市第三十九中学　　微论坛33：看见学生，教育才会发生——基础教育育人方式变革探索　　组织单位：天府四中教育集团　　　　　　　四川天府新区第四中学校　　　　　　　四川天府新区第十小学校　　微论坛34：美育赋能，助推乡村学校教育提质　　组织单位：海南省施琼英中学美术卓越教师工作室