中国教育学会

中国教育学会学生发展指导分会召开第一届理事会2024年全体会议 　　为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，落实中国教育学会分支机构工作会议部署，推进学生发展指导分会建设，9月22日，中国教育学会学生发展指导分会第一届理事会2024年全体会议在北京召开。会议主题为“学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，推进学生发展指导制度建设”。教育部基础教育司普通高中教育处一级调研员曾阳出席会议并讲话。中国教育学会学生发展指导分会副理事长、秘书长王晓燕主持会议。分会80余位理事通过线下线上方式参加会议。 曾　阳　　曾阳在讲话中强调，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，是对新时代新征程加快建设教育强国作出的动员和部署。学习贯彻全国教育大会精神要深刻领会加快建设教育强国需要处理好的“五个重大关系”。他表示，在建设教育强国背景下加强学生发展指导工作具有重要意义：一是落实立德树人根本任务的迫切需要；二是推动基础教育育人方式改革的重要环节；三是促进学生健康成长的关键所在。他提出，学生发展指导工作要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性。针对学生发展指导工作目前存在的均衡性、系统性、全面性、协同性和专业性方面问题，他希望分会聚焦现实问题，聚焦学术前沿，聚焦决策咨询，通过开展实践调研，加强科学研究，强化专业指导，提供决策参考，加强宣传引导，成为推动教育改革的重要力量，为建设教育强国做出新的更大贡献。乔志宏　　中国教育学会学生发展指导分会理事长、北京师范大学心理学部党委书记乔志宏作了题为“构建支持全面创新体制机制，培养基础教育拔尖创新人才——学习贯彻党的二十届三中全会、全国教育大会精神”的报告。他表示，要深刻认识建设教育强国与构建支持全面创新体制机制的重要意义，深刻认识教育强国的“三大属性”“六大特质”和“五大关系”。他提出，要构建以理想生涯目标为引领，以学业生活指导为支撑，以身心健康为保障的学生发展指导体系，以学生为中心推进个性化学校教育，通过教学方式创新、发展指导体系建设、发展专职指导教师队伍等方式落实学生发展指导工作，推动基础教育高质量发展，支撑国家人才强国战略、科教兴国战略、创新驱动发展战略，服务教育强国建设。薛二勇　　中国教育学会农村教育分会副秘书长、北京师范大学教授薛二勇作了题为“教育强国建设与教育治理优化——教育工作者的政策素养”的报告。他表示，习近平总书记在全国教育大会上发表的重要论述，结合国家对教育强国和教育综合改革的部署，表明中国的教育发展出现了四个转型：从“有学上”转向“上好学”，从重视硬件建设转向软实力提升，从传统教育评价转向新型教育评价，从单一体系转向多体系发展。他提出，教育强国建设要求教育自身要强，教育支撑要强，教育认同要强。通过强化教师队伍、学生发展、教育内容、教育管理和资源配置，推进教育强国建设。王晓燕　　中国教育学会学生发展指导分会副理事长、秘书长王晓燕传达了中国教育学会会长朱之文在分支机构工作会议上的讲话精神。她表示，要充分认识加强分支机构建设的重大意义，充分肯定分支机构取得的成绩，充分激发分支机构的活力，凝心聚力提升分支机构建设水平，并就《中国教育学会分支机构管理办法》《中国教育学会关于进一步加强分支机构建设激发分支机构活力的意见》《中国教育学会分支机构年度考核办法（试行）》《中国教育学会分支机构年度考核标准》等文件进行说明。她表示，学会学生发展指导分会2024年工作目标和重点举措符合学会对于分支机构的管理和发展要求，并提出了分会要培育人才、团结人才、服务人才、引领人才、成就人才。　　在部署和研讨学生发展指导分会下半年及今后工作环节，理事长乔志宏就分会2024年度学术年会工作进行了部署，副理事长刘涛、边玉芳、杨昕，监事顾雪英，常务理事刘明、刘春荣、翟秀刚、陈冬新、刘衍玲、潘黎、白雪峰、索桂芳、薛保红等为分会今后工作开展积极建言献策。 线下参会人员合影留念

中国教育学会召开学习贯彻全国教育大会精神座谈会 　　为深入学习贯彻全国教育大会精神，更好地助力基础教育高质量发展，服务教育强国建设，9月20日，中国教育学会召开学习贯彻全国教育大会精神座谈会。中国教育学会会长朱之文出席会议并讲话。中国教育学会常务副会长吕玉刚主持座谈会。朱之文　　朱之文在讲话中强调，全国教育大会是在新时代加快建设教育强国新征程上召开的一次十分重要的会议。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。他指出，学习贯彻全国教育大会精神，是一项重要而紧迫的任务，也是一项长期性工作。学会全体同志要全面深刻领会全国教育大会精神，深刻认识大会召开的重大意义，深刻认识教育强国的科学内涵，深刻认识加快建设教育强国必须处理好的“五大关系”，深刻认识加快建设教育强国的重大任务。他表示，中国教育学会是党委和政府密切联系基础教育一线、密切联系高层次教育专家学者的桥梁和纽带，具有学术优势、专家优势，肩负着推动贯彻落实全国教育大会精神的特殊使命，要按照教育部党组有关工作部署，着重在4个方面作出表率。一是在深入学习上作出表率。一方面，要学深学透习近平总书记重要讲话，准确领会精神，明确各项要求。另一方面，要在学习过程中主动对标对表，自觉用大会精神指导正在推进的教育研究和实践。二是在宣传阐释上作出表率。要充分发挥学会各类学术传播平台作用。学会秘书处要组织理事、常务理事、学术委员和各分支机构，结合各自工作岗位和业务范围，采取多种方式，大力宣传全国教育大会精神，尤其要注重做好政策解读工作。三是在深入研究上作出表率。要对全国教育大会精神转化落地、对已经出台的重大教育政策的学理研究、对建设教育强国进程中遇到的新情况新问题，组织开展有针对性、前瞻性研究。四是在服务贡献上作出表率。要在服务国家教育决策、服务校长和教师专业发展、服务基层教育改革创新等方面取得新的更大业绩。他希望大家紧密结合学会工作实际，认真抓好全国教育大会精神贯彻落实，共同推动学会事业高质量发展，为我国基础教育高质量发展和教育强国建设，作出新的更大贡献。杨银付　　中国教育学会副会长、秘书长杨银付传达了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。他指出，习近平总书记的重要讲话，科学回答了“为什么要建设教育强国，建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国”这一时代命题，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，把我们党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度，具有很强的政治性、思想性、指导性，为我们加快建设教育强国提供了强大思想武器和行动指南。他分析了我国教育的政治属性、人民属性、战略属性的丰富内涵，阐释了教育强国应当具有的强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力，民生保障力、社会协同力、国际影响力等“六大特质”特征要求，介绍了教育强国建设要正确处理好的重大关系与着力完成的战略任务。他表示，要深刻领会习近平总书记重要讲话的重大意义，准确把握讲话的科学内涵和精神实质，切实增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。学会秘书处将按照教育部党组部署安排，在学会理事会领导下，充分发挥党建引领作用，迅速兴起学习宣传贯彻全国教育大会精神热潮，推动重点工作落实，积极助力教育强国建设。　　座谈会上，8位与会代表分别结合教育工作和各自工作实际，畅谈学习贯彻落实全国教育大会精神的思想认识、工作思路和落实举措。任友群　　中国教育学会副会长、山东大学党委书记任友群作了题为“弘扬教育家精神，发挥高校综合优势，为推动基础教育高质量发展贡献山大力量”的发言。他表示，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话，对“建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”作出新的部署、提出新的要求，为以教育强国建设支撑引领中国式现代化指明了前进方向、提供了根本遵循。他表示，山东大学将深入学习贯彻落实全国教育大会精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，锚定2035年建成教育强国目标，在大力弘扬教育家精神上走在前、作表率，在一体推进教育发展、科技创新、人才培养上走在前、作表率。一是加快实施新时代立德树人工程；二是以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设；三是对接国家重大战略和区域经济社会发展需求。他表示，山东大学将努力建设成为中国特色世界一流大学，为推动建设教育强国作出新的贡献。毛　杰　　中国教育学会副会长、河南省委教育工委副书记、河南省教育厅党组书记、厅长、河南省教育学会会长毛杰作了题为“聚焦立德树人 聚力实干担当，奋力书写教育高质量发展的时代答卷”的发言。她认为，习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、视野宏阔、内涵丰富。她表示，近日河南召开了全省教育大会，就贯彻落实全国教育大会精神、推动河南教育事业高质量发展进行部署安排。一是聚焦“立德树人”，努力在“健全德智体美劳全面培养体系”上取得新突破。二是聚焦“三位一体”，努力在推动“教育科技人才一体发展”上取得新突破。三是聚焦“优质均衡”，努力在提升“教育公共服务水平”上取得新突破。四是聚焦“内涵建设”，努力在推动“基础教育综合改革”上取得新突破。五是聚焦“强师尊师”，努力在培养造就“新时代高水平教师队伍”上取得新突破。孟繁华　　中国教育学会副会长，北京市人大教科文卫委员会分党组书记、副主任，北京市人大常委会教科文卫办公室主任，首都师范大学教育学院教授孟繁华通过线上方式作了题为“优化基础教育生态，培养拔尖创新人才”的发言。他表示，习近平总书记在全国教育大会上再次强调，建成教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。在以高质量发展推进中国式新型现代化的进程中，拔尖创新人才培养是推进教育强国建设的内在要求和题中之义。在思考拔尖创新人才培养服务强国建设的战略问题时，要立足全局生态系统看教育，从人才成长的基础环境着手，构筑拔尖人才培养的基本方略。要坚持基础教育与高等教育双向良性互动，构建基础教育生态系统优化的动力发生机制，为拔尖创新人才成长创设道路。要激发各主体能动性，构建基础教育生态优化的活力提升机制，为拔尖创新人才成长构筑坚实支撑。田　俊　　中国教育学会常务理事、北京十一学校校长田俊作了题为“实干奋进，笃定前行，为建设教育强国贡献力量”的发言。他表示，习近平总书记在全国教育大会上对教育战略地位的论述，彰显了对教育事业的重视，表达了对教育工作者的期望，学习后备受鼓舞，深感责任和使命在肩。他围绕全国教育大会提出的“五项重大任务”，结合北京十一学校的办学实践，分享了贯彻落实全国教育大会精神的思路和举措。一是落实立德树人，引导学生做挺膺担当奋斗者。要用好社会大课堂的鲜活教育资源，在日常教学和社会实践中，让学生们了解中国在各领域的成就，讲好大思政课，增强“四个自信”。二是完善课程体系，建设适合创新人才生长的校园生态。三是勇于担当，办好更多老百姓家门口的好学校。四是涵养教育家精神，建设新时代高素质教师队伍。五是积极走出去，深度参与全球教育对话与合作。李志伟　　北京景山教育集团党委书记、总校长李志伟作了题为“以拔尖人才贯通培养新模式，奋力教育强国建设学校担当”的发言。她表示，习近平总书记在全国教育大会上的讲话是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，着力培养一批批拔尖的可堪重任、能担大任的具有国际竞争力的中国特色社会主义事业建设者和接班人，是每一个教育工作者的核心使命和根本追求。她指出，新时代背景下，北京景山学校积极创新育人理念、通道、途径和载体，在拔尖人才培养上进行了探索实践。她分享了学校相关有益做法和经验：因材施教、人人出彩是根本遵循；开放创新的学校文化建设是基础保障；一体化、长链条、多层次课程体系是关键载体；教育资源内外融通和开放共享是重要保障；各美其美的育人成果是永续动力。杨振峰　　中国教育学会常务理事、上海市教育委员会副主任杨振峰通过线上方式作了题为“守正创新：上海推动基础教育高质量发展”的发言。他表示，上海市认真学习贯彻全国教育大会精神，聚焦上海市建设“五个中心”重要使命和城市定位，紧扣公平、科学、优质发展，深化推进基础教育改革，推动基础教育高质量发展。他结合上海市基础教育近年来工作实践，分享了有关经验做法：一是加强顶层设计，落实立德树人根本任务；二是紧抓改革创新，发挥教育对科技人才的支撑作用；三是坚持扩优提质，提升基础教育公共服务质量和水平；四是增强师资保障，培养造就新时代高水平教师队伍；五是推动数字赋能，提升基础教育辐射影响力。他表示，教育是一个非常复杂的系统工程，上海要把握好教育的政治属性、人民属性与战略属性，处理好“五个重大关系”，守正创新，努力推动上海基础教育高质量发展，为教育强国建设作出新贡献。冯志刚　　中国教育学会副会长、上海中学校长冯志刚通过线上方式作了题为“提升人才竞争力，为拔尖创新人才早期培育铺路搭桥”的发言。他表示，习近平总书记强调，我们要建成的教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。他表示，人才竞争力的提升，直接关系到国家的竞争力。要牢牢把握育人“基点”，紧紧围绕立德树人根本任务，强化拔尖创新人才早期培育的支撑力量。要坚持以生为本，因材施教，为培育拔尖创新人才提供多样平台，让学生在志趣能匹配领域朝向国家需要的方向持续生长。要促进志趣聚焦，借助大中学合作，架设拔尖创新人才早期培育的桥梁，引导高中资优生的学术探究从兴趣走向价值追求。邹　平　　中国教育学会理事，北京市第五幼儿园党支部书记、园长邹平作了题为“从幼教出发，向强国迈进：全国教育大会精神指导下的学前教育发展”的发言。她表示，全国教育大会不仅是对新时代教育事业成就的全面总结，更是系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，为教育强国建成奠定基础、指明方向。学前教育作为教育体系的起始环节，肩负着扣好人生第一粒扣子的重任。作为学前教育工作者，要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。在园所建设层面，要致力于构建全覆盖、高质量的学前教育体系。在教师队伍建设层面，要秉持“信念教育和专业素养并重”的原则，整体提升学前教育保教质量。在幼儿发展层面，要遵循“支持自主探索、厚植文化自信”的理念，让每一位幼儿都能成为可担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。学会常务副会长吕玉刚主持会议分会场　　座谈会以线下线上相结合方式召开，在北京设主会场，在各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团和计划单列市共设立34个分会场。中国教育学会副会长，监事长、副监事长，学术委员会主任、副主任，学会各分支机构理事长、秘书长，各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团教育学会和各计划单列市教育学会代表，中国教育学会秘书处全体干部员工等参加座谈会。

奋力谱写教育强国建设崭新篇章——习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话鼓舞广大干部师生奋进新征程　　“建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”　　9月9日至10日在北京召开的全国教育大会上，习近平总书记系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，习近平总书记的重要讲话在教育系统引发热烈反响。广大干部师生纷纷表示，要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，踔厉奋发，谱写教育强国建设崭新篇章。　　锚定教育强国建设目标推进系统性变革　　“习近平总书记对建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国作出新的部署、提出新的要求，具有很强的政治性、思想性、指导性。”山东大学党委书记任友群表示，山东大学将把学习贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、党的二十届三中全会精神紧密结合起来，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定2035年建成教育强国目标，加快推进“以质图强”的系统性变革。　　“近年来，在习近平总书记给学校建校100周年贺信精神引领下，学校系统推进人才培养、队伍建设、科学研究、内部治理4项重点领域改革，诸多领域实现突破式、跃升式发展。”现场聆听了习近平总书记的重要讲话，哈尔滨工业大学党委书记熊四皓表示，建设教育强国，龙头是高等教育。哈工大将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，持续推动教育理念、体系、制度、评价、治理等方面加速变革。　　复旦大学校长金力院士表示，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，我们将把落脚点放在以科技发展、国家战略需求为牵引，坚持系统集成、提质增效、改革攻坚、融合创新，为高等教育改革创新发展、为中国式现代化建设贡献“复旦力量”。　　南开大学党委书记杨庆山表示，南开大学将以科技发展和国家战略需求为牵引，优化调整学科布局和专业设置，做好学校战略发展谋划与大会精神对标对表，把政策要求转化为精准发力的任务举措。　　紧扣区域教育实际推动发展提速升级　　习近平总书记在全国教育大会上指出，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。　　重庆市永川区委教育工委书记、区教委主任具荣海听后深受鼓舞、倍感振奋。“永川区将深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，瞄准‘中国职教名城’目标，推动区域统筹向市域统筹、规模扩张向提档升级、技能型职教向创新型职教三大变革，实现产城职创融合发展水平大幅提升。”　　“习近平总书记的重要讲话赋予了职业教育前所未有的使命责任。”四川城市职业学院校长敬鸿彬表示，学校将深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢牢抓住产教融合机制，对接区域产业经济和国家现代化战略产业，深度调研产业、精准设置专业、精准培养规模，促进精准就业。　　习近平总书记在全国教育大会上指出，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。　　山西省委教育工委委员、省教育厅副厅长李金碧认为，立足山西教育实际，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，要以山西省高等教育“百亿工程”为抓手，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，构建有利于教育高质量发展的体制机制，为教育强国建设贡献山西力量。　　全国教育大会召开后，北京市教育系统党员干部和师生员工以多种方式认真学习习近平总书记重要讲话精神，大家反响热烈、倍感振奋。北京市委教育工委分管日常工作的副书记李军锋表示，北京市教育系统将以首善标准一体推进教育发展、科技创新、人才培养，不断增强首都教育的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，务实功、出实招、求实效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。　　立足教师队伍建设激发教育强国建设的澎湃动力　　“提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，让全国广大教师深感温暖、备受鼓舞。　　对全国模范教师、江苏省语文特级教师、无锡市东林小学教育集团总校长武凤霞来说，第四十个教师节意义非凡——作为江苏教师代表，她与全国各地优秀教师代表齐聚北京参加表彰活动。“作为一线教师，为了祖国的未来，我只有竭尽全力帮助每一个孩子，才能不负关心和重托。”武凤霞说，她将用自己的努力诠释教育家精神的内涵，树立“躬耕教坛、强国有我”的远大目标，带领更多教师成为见贤思齐的“大先生”，真正回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代答卷。　　在多年从教经历中，全国模范教师、江苏省盱眙县仇集中学高级教师吴凯亲身感受到党中央对教师队伍建设的高度重视，对教师群体的深切关怀。“这些都是乡村教师扎根基层、躬耕教坛的强大动力，我们将大力弘扬教育家精神，立足三尺讲台，全力促进学生德智体美劳全面发展。”吴凯说。　　“一滴水想要永远不干涸，就得融入奔腾激荡的大海里。”2024年“最美教师”、温州医科大学校长李校堃院士认为，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，这是一个重大命题。作为高校教师和科技工作者，要瞄准国家重大战略和学科前沿发展方向，敢于挑战最前沿的科学问题，甘于坐“冷板凳”，把个人的发展和国家社会的需要结合起来。高校教师还要重视对青年科研人员的培养，要勇于做栽树人、挖井人，要为他们提供良好的“土壤”，为他们提供“跑道”，让研究真正服务国家、回报人民。

以教育之强夯实国家富强之基——习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话为全面推进教育强国建设提供根本遵循　　全国教育大会9日至10日在北京召开，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。会前，习近平总书记亲切接见了参加庆祝第四十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动代表。　　与会代表和参加表彰活动的代表表示，新征程上，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，务实功、出实招、求实效，奋力谱写教育强国建设崭新篇章。　　新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化　　“教师节到来之际，习近平总书记又一次来到教师中间，向广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，令我们深受感动。”受到总书记的亲切接见，西安交通大学机械工程学院教授梅雪松十分激动，“我已从教超过35年。正是在习近平总书记的深切关怀下，新时代教育事业才能取得辉煌成绩，教师政治地位、社会地位、职业地位得以不断提升。”　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展全局高度，把教育摆在优先发展的战略位置。现场聆听习近平总书记的重要讲话，教育部科学技术与信息化司司长周大旺感慨“生逢盛世，与有荣焉”。　　“我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国建设迈出坚实步伐。”周大旺说，“我们要认真学习贯彻总书记重要讲话精神，为建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的教育强国继续奋进。”　　“习近平总书记两个多月前在青海考察时，第一站就来到我们学校，这次又出席全国教育大会。总书记高度关注教育事业，这令我深感振奋。”青海省果洛西宁民族中学校长常途介绍，学校约70%学生来自果洛藏族自治州牧区，是党中央的好政策使他们有机会到西宁接受优质教育，“我们要努力提高孩子们的科学文化水平和创新实践能力。”　　从一名普通中专生成长为金牌教练、全国技术能手，上海市大众工业学校教师王文强感慨颇深：“国家对职业教育越来越重视，不同禀赋、不同发展兴趣的学生都能找到自己的人生目标。置身伟大时代，我真切体会到职业教育前景广阔、大有可为。”王文强说：“三百六十行，行行出状元。我将牢记习近平总书记的要求，立足本职岗位，全力做好高素质技能人才培养工作，让更多青年通过学习技能改变命运、报效祖国。”　　坚持立德树人根本任务　　“实施新时代立德树人工程”“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”……习近平总书记对学校思想政治工作提出明确要求。武汉大学马克思主义学院教授沈壮海感到工作方向更加明晰。　　“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们将在接下来的工作中，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断提高思政课的针对性和吸引力。”沈壮海说。　　赣鄱大地，红色沃土。如何把红色资源与课堂教学更好结合起来，帮助孩子们扣好“第一粒扣子”？学习习近平总书记的重要讲话，江西省吉安市永丰县恩江中学教师曾小慧有了新思考。　　“在日常教学中，我们时常把课堂搬到历史发生地，带领学生在‘家门口的大课堂’中接受红色文化熏陶。”曾小慧说，“我们要继续研究红色文化与其他学科相融合的教学模式，努力构建‘大思政’教学格局，让红色成为立德树人的鲜亮底色。”　　“广西是全国少数民族人口最多的自治区，也是我国面向东盟开放合作的前沿和窗口，办好教育是巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁的重要保障。”广西壮族自治区教育厅厅长刘友谊说，“我们要继续坚持把铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程，加快建设教育稳边固边示范带，促进各民族师生深入交往交流交融。”　　国将兴，必贵师而重傅。　　东北师范大学党委书记李忠军在分会场第一时间学习了习近平总书记的重要讲话，深受鼓舞：“总书记指出，‘培养造就新时代高水平教师队伍’。学校将秉持‘教育者先受教育’理念，大力弘扬教育家精神，持续培树优秀教师典型，为教师提供广阔的发展空间和优质的学术环境，努力建设一支具备高尚师德、深厚专业素养和创新精神的高质量教师队伍。”　　朝着建成教育强国战略目标扎实迈进　　“支撑国家战略和满足民生需求”“知识学习和全面发展”“培养人才和满足社会需要”“规范有序和激发活力”“扎根中国大地和借鉴国际经验”，习近平总书记深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，令天津市和平区岳阳道小学副校长张静秋深受启发。　　“教育工作者不仅要传授知识，更要培养具有创新精神和社会责任感的人才。”张静秋表示，“建设教育强国，基点在基础教育。我们将充分整合利用优质教学资源，着重培养学生批判性思维、自主学习能力、团队合作能力等，为学生搭建更多主动探索、勇于表达的舞台，推动教育强国建设步伐更稳、后劲更足。”　　一段时间以来，厦门大学近海海洋环境科学国家重点实验室在海洋碳氮循环和近海碳汇理论等研究上取得系列成果，赢得赞誉。　　“习近平总书记对一体推进教育发展、科技创新、人才培养进行明确部署。我们要继续瞄准科学前沿，发挥‘海洋+’多学科交叉优势，助力高水平科技自立自强，也将依托高水平科教团队和拔尖人才培养机制，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，为教育强国建设注入‘蔚蓝’动力。”厦门大学教授张瑶说。　　习近平总书记指出，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，对此，湖南省教育厅厅长夏智伦深有感触：“接下来，我们要聚焦教育重点领域和关键环节全面深化改革，以办好人民满意的教育为落脚点推进扩优提质，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，以加强基础保障为关键完善教育支持体系，不断开创教育高质量发展新局面。”　　全面推进教育强国建设，需要凝聚社会各界的力量。　　“我们将认真学习领会习近平总书记的重要讲话精神，进一步加强文物相关专业学历教育和职业教育，为文物保护传承工作提供强大人才队伍。同时与教育部门等通力合作，推动中华优秀传统文化更好地进校园、进教材、进课堂，发挥好中华文化浸润人心、培根铸魂作用，让青少年更加清楚地认识中华文明的突出特性，自发成为中华优秀传统文化的传承者、弘扬者。”国家文物局副局长陆进说。　　组建家庭教育讲师团，与高校、高新企业、科研院所等共建创新实验室……近年来，浙江省宁波市不断整合全社会的教育资源，汇聚家校社协同育人合力。　　“下一步，我们要全面贯彻党的教育方针，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，解决好人民群众关于教育的急难愁盼问题，不断厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基，为新时代新征程推进教育强国建设持续贡献力量。”宁波市教育局党委书记、局长毛才盛说。

为建设教育强国注入磅礴力量——习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话激励教育系统干部师生做挺膺担当奋斗者　　9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表的重要讲话引发教育系统热烈反响。广大干部师生表示，将以习近平总书记重要讲话精神为指引，认真学习领会、深入贯彻落实，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，牢记使命、奋进担当，为建设教育强国贡献力量。　　培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人　　习近平总书记在大会上强调，紧紧围绕立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。　　习近平总书记的重要讲话让教育部人事司司长、社会科学司司长徐青森倍感振奋，倍受鼓舞。“我们要紧紧围绕服务以中国式现代化实现民族复兴伟业，加快推进教育现代化，建设教育强国，为社会主义现代化强国建设贡献教育力量。”徐青森说，要牢牢抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育强国建设的核心课题，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断提升思政教育的针对性和感染力，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。　　“时隔6年，党中央又一次召开全国教育大会，习近平总书记出席大会并作重要讲话，充分体现了总书记对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度重视，对教育战线是极大的鼓舞。”教育部基础教育司司长田祖荫表示，面对教育强国建设的新目标新任务，要按照习近平总书记的重要讲话要求，进一步全面贯彻党的教育方针，进一步巩固义务教育“重中之重”战略地位，进一步优化教育布局，让更多孩子能在“家门口”上好学校。　　江苏省南京市建邺区教育局党组书记、局长吴坤明表示，作为基层教育工作者，自己将牢记嘱托、明确指引、担当作为、践行使命。“南京建邺教育将聚焦新时代立德树人工程，培根铸魂、‘五育’并举，聚势赋能、扩优提质，内涵发展、数字赋能，家校协同、服务惠民，着力办好每一所、成就每一个、惠及每一家。”吴坤明说。　　习近平总书记强调，不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。　　对此，全国教育系统先进工作者、江西师范大学马克思主义学院团委书记付妍妍感到责任重大：“我要不断提升思政引领力，充分发挥江西红色资源优势，将思想引领贯穿学生日常教育管理、职业生涯规划与心理健康教育和咨询等辅导员工作全过程，把红色种子播撒进每个学生心中，引导学生立志到祖国需要的地方建功立业。”　　教育部思想政治工作司司长魏士强说，习近平总书记的重要讲话，充分体现了我们党抓好后继有人这个根本大计的强烈使命担当。高校战线学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，必须坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以实施新时代立德树人工程为牵引，着力建设高质量思想政治工作体系、构筑立德树人新格局，不断培养担当民族复兴大任的时代新人。　　“我将继续努力创新教学方法，引导学生全面发展，结合区域经济发展需求，加强工程教育改革的研究与实践。我还要带领团队教师开展科普活动，激发青少年科学兴趣。我坚信，通过我们的共同努力，一定能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”全国模范教师、西华大学材料科学与工程学院教授彭必友说。　　习近平总书记指出，建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　“习近平总书记高度重视促进学生身心健康、全面发展。”在教育部体育卫生与艺术教育司司长崔保师看来，学生身心健康是引发社会高度关注的教育短板。“我们一定要落实立德树人根本任务，牢固树立并大力践行‘健康第一’教育理念，系统性改进和加强学校体育美育工作，有效防范和破解学生心理健康、‘小眼镜’、‘小胖墩’等突出问题。”　　认真学习习近平总书记的重要讲话后，刚刚结束支教志愿服务的西南民族大学经济学院2022级硕士研究生、第六届“格桑花”研究生支教团团长陈莹更加坚定了信念：“我将牢记习近平总书记的嘱托，厚植尊师重教情怀，增强综合素质，勇担使命、奋发图强，为推进中国式现代化贡献青春力量。”　　培养服务国家战略的高素质人才　　习近平总书记指出，以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。　　“我们的‘双一流’建设，要充分融入中国式现代化建设伟大征程中，把握‘中国特色’这个根本要求。”教育部学位管理与研究生教育司司长吴刚表示，要紧扣国家发展战略，自主科学确定中国式现代化的“双一流”标准，建立评价体系，分类推进建设，更加旗帜鲜明地树立“双一流”时代品牌。　　长沙理工大学是一所具有鲜明交通、电力、水利等特色的多科性大学，该校党委书记付宏渊表示，学校将进一步强化人才“政治”底色、“专业”本色、“实践”特色和特质，不断提升服务国家重大战略和地方经济社会发展的能力，奋力书写高等教育高质量发展新篇章。　　“‘到基层去、到边疆去、到祖国最需要的地方去’一直是我校毕业生择业传统。”西南石油大学教务处处长、博士生导师廖柯熹说，“肩负着新时代高等教育的光荣使命，我们将持续深化教育教学改革，坚持产教融合、科教融汇，拓展创新人才培养路径，为建设教育强国、科技强国、人才强国贡献自己的力量。”　　“作为农业教育工作者，面对新一轮科技革命和产业变革，我们应心怀‘国之大者’，加强新技术新产品创新与集成推广应用，创造更强的新质生产力，切实扛起建设农业强国的使命担当。”中国工程院院士、扬州大学教授张洪程信心满满地说，“我们将进一步聚焦国家重大战略和农业发展现实需求，做好原始创新‘最先一公里’，加快推进科技成果落地转化‘最后一公里’，助力实现高水平农业科技自立自强。”　　“强国先强教育，强教先强投入。”教育部财务司司长陈子季说，贯彻落实全国教育大会精神，必须健全教育战略性投入机制，开源聚流、提质增效，在教育强国建设中发挥好战略性支撑作用。陈子季表示，要坚持目标导向，在开源上下功夫，统筹推进保障机制改革，调动中央和地方两个积极性，发挥政府和市场“两只手”配置作用；坚持问题导向，在聚流上下功夫，统筹调整优化投入结构，集中财力办大事；坚持绩效导向，在增效上下功夫，统筹提高财务治理能力，确保教育经费安全规范有效。　　习近平总书记指出，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。这让新疆农业职业技术大学农业工程学院党总支副书记、院长张双侠感到沉甸甸的责任。“作为一名职业教育工作者，我将主动服务国家农机装备先进制造业产业集群，培养更多适应时代需求、具备创新精神的高素质技术技能人才。”张双侠说。　　“习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，标志着党对教育规律、教育强国建设规律的把握达到了新高度，开辟了新境界。”教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏表示，教育强国建设进入了服务国家战略、维护国家利益、实现国家目标的加快建设期，职业教育战线要深刻领会习近平总书记“要实实在在地把职业教育搞好”的重要指示精神，在构建职普融通、产教融合的职业教育体系中一步一个脚印，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，为中国式现代化贡献职业教育力量。　　培养造就新时代高水平教师队伍　　习近平总书记指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。　　全国优秀教师、辽宁省沈阳市皇姑区实验幼儿园教师李蕊深受鼓舞——过去27年，她将青春奉献给学前教育事业。“我一定牢记习近平总书记嘱托，坚持以教育家精神为引领，让孩子们拥有丰富多彩的成长体验，让每一个孩子都能在学前教育的沃土里健康成长、筑牢根基、绽放光彩。”李蕊说。　　辽宁省鞍山市第十三中学语文教师官启军认真学习习近平总书记的重要讲话后，感到心头温热。“从教31年，我深知为党育人、为国育才是教师最大的幸福。我将以教育家精神为指引，严于律己、以身作则、甘于奉献，不断涵养高尚师德，为国家培养更多堪当民族复兴重任的时代新人。”官启军说。　　对于青年教师来说，习近平总书记的殷殷嘱托让他们更加感受到“教师”二字的分量。　　29岁的江西省南昌市特殊教育学校教师徐丽，刚刚作为全国模范教师在北京接受表彰。“习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，体现了党和国家对教育的高度重视，也让我感受到了总书记对教师的期望和关怀。我将以更高的责任感和使命感，不断提升自己，努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。”　　习近平总书记强调，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。　　对于如何落实好习近平总书记重要讲话精神，河北省沧州市委教育工委书记、市教育局局长吕荣锋心里已有了规划。他表示，沧州市将继续把重师尊师强师惠师政策落到实处，大力开展师德风采展演活动，持续开展优秀教师、教育世家典型宣传活动，加强教师培训，让广大教师跟进新时代、把握新机遇、利用好环境、作出新贡献。

逐梦教育强国路 踔厉奋发新征程——习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在与会代表中引发热烈反响　　教育是强国建设、民族复兴之基。　　9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。　　谆谆话语催人奋进，习近平总书记的重要讲话在与会代表中引发热烈反响。　　高位统筹部署，谋划清晰路径，一体推进教育发展、科技创新、人才培养　　科技部党组书记、部长阴和俊：　　习近平总书记的重要讲话充分体现了党中央对教育工作的高度重视。党的十八大以来，科技部会同教育部等部门贯彻落实党中央要求，协同联动强化科教融合育人模式改革，加强项目、平台、人才等一体配置，发挥高水平研究型大学战略科技力量作用，以深化科技体制改革激发人才创新活力，取得积极成效。　　下一步，科技部将全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，深入落实全国教育大会精神，会同有关部门共同推进教育科技人才体制机制一体改革，推动建立科技发展、国家战略需求牵引的学科调整机制和人才培养模式，推动高水平研究型大学切实担当好国家战略科技力量，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供有力支撑。　　人力资源社会保障部党组书记、部长王晓萍：　　聆听习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，倍感鼓舞。习近平总书记的重要讲话科学回答了新时代新形势下我国教育发展的一系列重大理论和实践问题，具有极强的政治性、思想性、战略性、指导性。习近平总书记对教育工作的高瞻远瞩、深邃思想，饱含了治国理政的政治智慧、人民情怀，更加深化了我们对“两个确立”决定性意义的认识感悟，更加增强了践行“两个维护”的坚定自觉。我们将深入贯彻落实全国教育大会精神，协同推进人力资源开发利用，深入实施博士后引进和派出项目，完善政府特殊津贴制度，推进高技能领军人才培育计划，为加快建设教育强国作出人社贡献。　　中国社会科学院院长、党组书记高翔：　　中国社科院将全面贯彻习近平总书记重要讲话精神，一丝不苟地服务教育强国建设，重点做好三个方面的工作：一是全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，全面加强立德树人工作，确保我们培养的人能站稳立场、经受住考验；二是抓紧推进中国特色哲学社会科学体系建构，各学科都要建立以党的创新理论为指导的学科体系、学术体系和话语体系，并形成相应的教材体系，为教育强国建设提供学术支持；三是加强对与教育强国建设相关的重大理论和实践问题研究，以学术视角，从理论与实际、历史与现实的结合中，发现新情况，研究新问题，为党中央决策服务。　　中国科学院副院长周琪：　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，为教育强国建设指明了方向。　　科技发展推动产业格局发生重大变化，也对教育和人才提出了新的命题。我们必须面向科技变革和国家发展的迫切需求及时作出战略性调整，自主培养堪当大任、能支撑高水平科技自立自强的领军人才。中国科学院始终秉持为党育人、为国育才的初心，将认真落实大会部署，以国家需求为导向，以“两弹一星”精神和科学家精神等为底色，充分发挥科教融合的特色优势，抓好未来领军人才的贯通式培养，尽快完成学科布局、教学体系等改革优化，不辱使命，加快培养国家需要、民族需要的高水平优秀人才。　　中国工程院副院长李仲平：　　习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、视野宏阔、内容丰富、思想深邃，指导我们深入认识党的十八大以来教育的成就和变化，坚定建成教育强国的信心决心，深入把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，以质图强、促强、由大到强。　　下一步，中国工程院将围绕党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，根据科技发展和经济社会需求，动态更新学科设置机制，在工程教育、职业教育等方面有针对性地深入研究，为建设教育强国提供有力支撑。　　国家文物局副局长陆进：　　习近平总书记的重要讲话，从国之大计、党之大计的战略高度，系统部署了加快建设教育强国的战略任务，为我们做好今后的工作提供了根本遵循。实现中华民族伟大复兴，基础在教育。这次全国教育大会，习近平总书记提出的五项重大任务中的第二项就是强化教育对科技和人才的支撑作用。　　下一步，我们要学习领会贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，支持推动文物科学与技术学科建设，支持中西部地区文物全科人才公费定向培养。　　坚定使命担当，深化务实举措，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进　　北京市副市长马骏：　　习近平总书记指出，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国。在推进教育强国建设这项复杂的系统工程时，要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，要坚持和运用系统观念，正确处理“五大关系”。习近平总书记进一步部署了加快教育强国建设的五大重要任务，并提出了明确要求。　　我们将认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，对标教育强国目标，坚持首善标准，深化教育综合改革，聚焦教育领域重点难点问题，解放思想，攻坚克难，以改革成效促进首都教育高质量发展，加快北京教育强市建设，为教育强国建设贡献北京力量。　　辽宁省委常委、宣传部部长、教工委书记、副省长靳国卫：　　习近平总书记在全国教育大会上深刻回答了为什么建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，为我们做好地方教育工作提供了根本遵循和前进方向。　　新征程上，辽宁将全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，切实坚持和加强党对教育工作的全面领导，既要牢牢把握根本任务、办学方向，又要坚定不移把教育放在优先发展战略位置；紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥红色资源丰富优势，形成具备辽宁特色的学生思政课改革成果；全面强化教育对科技和人才的支撑作用，围绕4个万亿级产业基地和22个重点产业集群深化产教融合；立足辽宁人口实际，先一步做好规划教育资源前瞻布局和优化配置，提升教育公共服务水平；加强高素质教师队伍建设，办好人民满意的教育。　　江苏省委常委、宣传部部长徐缨：　　新时代以来，江苏坚持发展规划优先安排教育，财政经费优先保障教育，公共资源配置优先保障教育，教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。　　新征程上，我们将认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以立德树人为根本任务，以深化教育综合改革为动力，加快建设教育强省，持续推动基础教育“提质量优生态”、职业教育“树精品创特色”、高等教育“强内涵争一流”、终身教育“优布局扩资源”，加快建设教育科技人才一体发展实验区、职业教育高等教育继续教育协同创新先锋区、基本公共教育服务体系优质均衡发展示范区、高校技术转移和产业孵化改革先行区，为江苏在推进中国式现代化中“走在前、做示范”提供战略支撑。　　安徽省委副书记、政法委书记虞爱华：　　这次会议，既是新时代教育事业的“发展续篇”，也是教育强国建设支撑中国式现代化新征程的“时代新篇”，在我国教育发展史上具有里程碑意义。习近平总书记的重要讲话贯通历史、现实和未来，国内与国外，城市与农村，揭示规律、方向和大势，具有极强的政治动员力、思想引领力、精神感召力、实践指导力，为做好新时代教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。　　下一步，我们一定认真学习领会，抓好贯彻落实，真正做到悟透精神、把握精髓、落实精准，做到知其然、知其所以然、知其所以必然，体现到实际行动上、工作成效上、日常言行上，不断增强大会精神的“落实力”，切实提高目标任务的“实现率”，努力推动安徽教育由“重点强”迈向“全面强”。　　山东省副省长邓云锋：　　习近平总书记的重要讲话，深刻回答了教育工作一系列方向性、全局性、战略性重大问题，擘画了以教育强国建设支撑引领中国式现代化的新蓝图。山东作为教育大省，将坚定扛牢“走在前、挑大梁”的使命担当，加快建设高质量教育体系，努力当好教育强国建设的“排头兵”。持续强化学校思想政治教育，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持教育科技人才一体推进，不断深化“四链”融合、畅通良性循环，充分释放推动高质量发展的倍增效应；持续扩增优质教育资源，不断拓宽学生成长成才通道，努力促进发展成果更多更公平惠及人民群众。　　四川省委常委、宣传部部长郑莉：　　现场聆听了习近平总书记的重要讲话，我更加深刻认识到，推进中国式现代化，必须进一步深化对中国特色社会主义教育强国内涵的认识，紧紧围绕立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，更好满足人民的教育需求；更加深刻体会到，四川必须扛起国家发展战略腹地的使命责任，始终坚持教育优先，深化教育综合改革，统筹推进教育科技人才一体发展，以教育之强夯实国家发展战略腹地之基。下一步，我们将全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，在中国式现代化进程中进一步找准教育定位、明确着力方位，加快推动四川由教育大省向教育强省跨越。　　陕西省委副书记邢善萍：　　这次大会是新时代新征程对教育强国建设作出的动员部署，节点关键、意义深远。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文件。一是新时代教育事业取得的历史性成就离不开习近平总书记的领航掌舵。党中央全面谋划科教兴国战略，建成了世界上规模最大的教育体系，实现了教育事业的跨越发展。我们要坚决做到“两个维护”，按照习近平总书记谋划的方向继续前进。二是习近平总书记的重要论述为教育强国建设提供了思想武器、工作指南，为教育事业改革发展指明了前进方向。总书记提出了教育强国建设要积极培育“六力”，正确处理“五大关系”，深化落实“五大举措”，我们要始终与总书记保持一致，推动总书记的重要决策部署落实落地。三是我们将把习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神转化为陕西教育实践。陕西作为教育大省，将深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，为教育强国建设贡献陕西力量。　　青海省副省长杨志文：　　习近平总书记的重要讲话在我国教育改革发展史上具有重要的里程碑意义。一是开创了马克思主义教育理论新境界，鲜明提出了“五大关系”等一系列新思想、新观点、新论断，为我们做好新时代教育工作提供了强大思想武器。二是擘画了新时代建成教育强国的新蓝图，鲜明提出我们要建成的教育强国是中国特色社会主义教育强国。三是赋予了办好新时代人民满意教育的新使命，明确提出不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性等五大重点任务。这些重要论述必将激励指引我们进一步落实教育优先发展战略，聚焦群众所需所急，加快补齐短板弱项，用心用情用力办好新时代人民满意的教育。　　服务国家战略，锚定一流目标，为教育强国建设贡献高校力量　　北京大学党委书记郝平：　　习近平总书记在大会上发表的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，系统总结了新时代教育事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，深刻作出了建设教育强国的全局性、战略性指引，让全体与会同志和广大教育工作者备受鼓舞、倍感振奋，对2035年建成教育强国充满信心。　　北大要在2030年率先整体进入世界一流大学前列，我们将与兄弟高校齐心协力，加快形成一流大学群体，为中国式现代化贡献高等教育的新动能。我们要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，坚持立德树人根本任务，扎根中国大地办大学，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。　　清华大学党委书记邱勇：　　党的十八大以来，我国教育事业取得历史性成就、发生格局性变化；建成世界上规模最大的教育体系，办学实力、办学水平显著提升；培养了一大批优秀人才，拿出了一大批优秀成果，对经济社会的支撑作用进一步加强。中国高等教育成为世界高等教育版图中的一个高地，“四个自信”转变为人才培养自信和教育自信。　　这是一次具有里程碑意义的大会，对我国教育事业的发展将产生极其深远的影响。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃，对建设教育强国发出了动员令、作出了全面部署。聆听了习近平总书记的重要讲话，我深受鼓舞，深感责任重大、使命光荣。　　中国人民大学党委书记张东刚：　　习近平总书记的重要讲话，主题鲜明、思想深邃，大气磅礴、穿透时空，具有极强的政治感召力、理论穿透力、历史震撼力、实践指引力，通篇闪耀着马克思主义真理光辉，是指引教育战线加快推进教育现代化、办好人民满意教育的纲领性文献，是引领我们从教育大国迈向教育强国的宣言书、动员令和行动指南。　　中国人民大学始终牢记习近平总书记的嘱托，将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，全面坚持党的领导，扎根中国大地，奋力走好建设中国特色、世界一流大学的新路，在抓好后继有人根本大计、服务中国式现代化伟大实践上为党和人民作出新的更大贡献。　　北京师范大学党委书记程建平：　　强国必先强教，强教必先强师。强师必先强师范，师范院校是教师教育的主力军，是培养高素质教师队伍的主阵地，在提升我国教师队伍质量、推进教育强国建设中发挥着不可替代的重要作用。面对新形势新任务，师范院校要立足于时代所需、未来所向，肩负起教育强国建设的责任担当。师范院校要练好“内功”，全面深化教师教育改革，尤其要调整学科布局，完善学科结构。布局新工科、构建新时代人文社科的学科新体系、建设跨学科体系，培养更多未来“教育家型教师”，塑造引领中国教育改革发展的“领头雁”。　　北京航空航天大学党委书记赵长禄：　　现场聆听习近平总书记重要讲话后，我深刻感受到作为教育工作者肩负教育强国建设的责任和使命。　　北京航空航天大学将认真学习领会、深入贯彻落实，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来。一是研判大局大势，深刻理解习近平总书记重要讲话精神的核心要义。坚定教育自信，走稳走实，扎根中国大地办教育。二是在服务国家战略上持续用力。北航肩负重大使命，将积极拓展学科服务面向，不断提升服务国家安全能力。三是坚持系统观念，一体把握教育科技人才改革，统筹推进事业发展。四是以师生为中心，统筹推进综合改革，坚持问题导向，持续加强巩固科研优势，打造一流大学文化，确保全面贯彻落实党的教育方针，为教育强国建设作出北航贡献。　　上海交通大学党委书记杨振斌：　　习近平总书记的重要讲话具有里程碑意义，我们感到受鼓舞、强信心、明方向，也深感高校教育工作者责任重大、使命光荣。面向未来，我们要自信自强，坚持教育的政治属性、人民属性和战略属性，坚持立德树人，加强对传统学科人才培养进行改造升级，强化基础学科拔尖人才培养，紧密对接服务社会和产业需求；讲好“大思政课”，提升思政课程的“含金量”，调好思政课的“含盐度”，厚植学生的家国情怀和行业情怀。我们要坚持以兴邦为任，瞄准国家需求，发挥自身在创新链上的优势，与企业紧密协同，产生“1+1＞2”的效应，合力解决“卡脖子”问题；强化基础研究，办好李政道研究所，争取产出具有重大影响的原创性成果。　　中国科学技术大学党委书记舒歌群：　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，为教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。　　中国科大是我们党为“两弹一星”事业创办的学校，以科教报国、追求卓越为初心和使命，曾首创少年班、首建研究生院，在高校首建重大科技基础设施。中国科大全体师生员工将认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，在基础学科、新兴学科、交叉学科探索本硕博一体培养模式，在科教融合中探索拔尖人才的自主培养，为教育强国建设，构建自强卓越的高等教育体系、创新牵引的科技支撑体系贡献中国科大力量。　　浙江大学党委书记任少波：　　党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央正确领导下，高等教育取得了历史性成就、发生了格局性变化。　　浙江大学将认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，一是要落实立德树人根本任务，不断健全强国使命引领的思政体系和铸魂育人机制；二是要着眼结构布局优化，加快构建适应国家战略需求的学科专业体系和人才培养模式；三是要聚焦教育对科技人才的支撑作用，培养造就新时代高水平教师队伍，探索支持全员创新的体制机制；四是要推进高水平教育对外开放，为我国建设具有强大影响力的世界重要教育中心贡献力量。　　武汉大学党委书记黄泰岩：　　习近平总书记的重要讲话既有鲜明的理论创新性，深刻回答了“建设什么样的教育强国，怎样建设教育强国，怎样一体推进教育科技人才强国建设”等重大问题，又有突出的实践指导性，深刻阐释了新征程上教育强国建设的新形势新任务新要求，为我们答好“中国式现代化教育何为”时代命题提供了根本遵循，擘画了宏伟蓝图。对此，武汉大学将认真学习贯彻落实。一是在坚决落实立德树人根本任务上下功夫，全面贯彻党的教育方针，着力全面构建人才自主培养体系；二是在主动对接国家重大战略需求上下功夫，强化原创性前沿性基础研究，着力提升教育服务高质量发展能力；三是坚持在以教育家精神铸魂强师上下功夫，不断优化人才评价机制，着力锻造高素质专业化师资队伍，为加快建成教育强国书写“武大之为”新篇章。　　西安交通大学党委书记卢建军：　　习近平总书记的重要讲话为教育强国建设指明了方向，提供了根本遵循。坚持推动教育科技人才良性循环，产学研深度融合一体推进教育发展、科技创新、人才培养是实现良性循环的突破口。而实现深度融合的基础是提高科技供给质量，关键是落实企业科技创新主体地位，途径是加快技术成果转移转化。要切实解决好企业主导什么、怎么主导，产学研怎么融合、在哪儿融合、怎样深度融合的问题，从而打通创新链融合产业链，“科学家+工程师”协同创新、联合攻关。同时，在深度融合的工程化环境和实践的科研攻关中，在有组织科研和全链条创新中，“双导师”“多导师”培养卓越人才。　　聚焦区域实际，深化教育改革，推动从教育大国向教育强国跃升　　吉林省教育厅党组书记、厅长张洪彬：　　习近平总书记强调，建设教育强国是一项复杂的系统工程。作为一名教育工作者，我将认真学习领会，结合吉林实际，深入贯彻落实。聚焦教育真问题，谋划真招实招，坚持改革创新，以小切口、大纵深统筹推进教育综合改革各项任务，着力完善立德树人机制，实施新时代立德树人工程；着力强化教育对科技、产业和人才支撑力度，实施高等教育支持产业创新提升行动；着力提升教育公共服务质量和水平，实施基础教育扩优提质行动；着力补齐“五育”短板弱项，实施学生心理健康润心等行动；着力弘扬教育家精神，实施卓越吉师培育行动，努力推进吉林教育高质量发展实现明显进位。　　黑龙江省教育厅党组书记、厅长陈延良：　　习近平总书记从党和国家事业发展全局的战略高度，深刻分析了教育发展的“五大关系”，提出了建设教育强国的“五大举措”，为建成教育强国提供了科学指引和根本遵循。　　黑龙江省教育系统将认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上和考察黑龙江省时的重要讲话重要指示精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚决扛起维护国家“五大安全”、建好建强“三基地一屏障一高地”重要使命任务，深入实施新时代立德树人工程，建立同龙江人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，提高人才自主培养能力，加快打造新质生产力实践地，建强教育向北开放新高地，着力解决人民群众急难愁盼问题，办好人民满意的教育，奋力书写以教育强国建设支撑引领中国式现代化的龙江新篇章。　　福建省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长叶燊：　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话博大精深、继往开来，标志着我们党对教育规律的认识达到了新的历史高度。在从教育大国迈向教育强国的新征程上，福建省将以习近平总书记重要讲话精神为引领，牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”的殷殷嘱托，紧扣建设海峡两岸融合发展示范区重大使命，用好习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践，构建完善“大思政”福建格局，围绕国家战略和福建经济社会发展需求调整优化高校布局和学科专业结构，强化有组织科研创新，构建具有福建特色的现代职业教育体系，城乡一体推进基础教育优质资源配置，将习近平总书记擘画的宏伟蓝图转化为落地八闽的“施工图”，努力办好人民满意的教育，以教育强省建设服务推动教育强国建设。　　江西省委教育工委书记、省教育厅厅长吴永明：　　到2035年建成教育强国，是党中央作出的重大决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。江西省将聚焦实施五大任务，扎实推进部省共建全国红色文化育人高地，建立同人口变化相协调的基础公共教育服务体系，部省共建产教融合示范区，超常布局新能源与储能技术、航空宇航科学与技术等学科专业，大力弘扬教育家精神，大力推进“职教出海”，打造“留学江西”品牌。　　湖北省教育厅党组书记、厅长周静：　　习近平总书记的重要讲话，鲜明指出我国教育的根本属性，鲜明指出教育强国建设的本质特征和客观规律，是习近平总书记关于教育重要论述的最新成果，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献。　　下一步，湖北省将积极构建全面系统的育人新生态，完善思政教育落实机制；持续探索人才培养新模式，完善产教融合育人机制；系统优化资源配置新路径，完善学有优教服务机制；落实教师队伍建设新要求，完善以教育家精神为引领的工作机制；不断激发教育强国建设的新动力，完善教育数字化和教育对外开放的推进机制，坚定不移地把习近平总书记擘画的宏伟蓝图转化为生动实践。　　广东省委教育工委书记、省教育厅厅长朱孔军：　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话启人心智、催人奋进。广东省教育系统将坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以“排头兵”的姿态和先行者的担当加快推进教育强国建设的广东实践。今年初，广东省委印发建设教育强省的意见，部署实施教育“八大工程”。接下来，我们将围绕粤港澳大湾区“一点两地”定位，深化教育综合改革，培养堪当民族复兴重任的时代新人；畅通教育科技人才良性循环，打造粤港澳大湾区国际教育示范区，提升教育服务高质量发展能力；实施基础教育高质量发展行动和“百千万工程”教育行动，加大人口流入地基础教育学位供给，深入实施国家教育数字化战略，全面提升教育公共服务质量和水平，办好人民满意的教育。　　广西壮族自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊：　　习近平总书记的重要讲话，为我们积极投身教育强国建设指明了前进方向，提供了根本遵循。广西将对标建设教育强国宏伟蓝图，落实好党中央决策部署，努力同全国各地一道，推动实现教育由“大”到“强”的系统性跃升和质变。面对“教育强国建设，广西何为”这道必答题，我们将立足区情实际，主动积极作为，着力在加强铸牢中华民族共同体意识教育、加快推进教育扩优提质、全面提升教育服务高质量发展能力、面向东盟推进高水平教育对外开放等方面聚焦发力、久久为功，切实以坚强有力的行动、掷地有声的效果，为教育强国建设写好广西篇章，作出广西贡献。　　重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵：　　重庆市教委将全面学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，深化教育综合改革，更好服务重庆打造新时代西部大开发重要战略支点和内陆开放综合枢纽。一是聚焦国家战略提升科技支撑力。适应匹配新产业、新业态、新技术调整优化学科专业设置，全面实施高校科技创新提级工程，加快构筑高校国家级研究平台集群，推动一体化“破圈突围”。二是深化开放合作提升国际影响力。持续推进“留学重庆”品牌建设，推动职业院校“随企出海”，建好建强陆海新通道职业教育国际合作联盟，着力服务建设具有强大影响力的世界重要教育中心。三是强化惠民有感，提升民生保障力。结合人口变化趋势优化区域教育资源布局，探索服务现代化超大城市治理途径，推进城乡学校共同体建设，深化义务教育“双减”，构建学有优教的高质量基础教育体系，提升教育公共服务质量和水平。　　贵州省委教育工委副书记、省教育厅厅长邹联克：　　这是一次具有里程碑意义的大会，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建成教育强国和办好人民满意的教育，具有重大而深远的意义。　　习近平总书记的重要讲话系统总结了新时代教育事业发展取得的历史性成就；全面分析了教育工作面临的新形势新目标新任务，提出了一系列新时代教育改革发展的新理念新思想新观点；系统回答了事关教育强国根本方向的重大问题，明确了重点任务，对当前和今后如何加快建设教育强国、办好人民满意的教育作出全方位部署、擘画出宏伟蓝图。总书记的重要讲话思想深刻、内涵丰富，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，是办好人民满意教育的行动指南。　　云南省教育厅厅长、党组书记王云霏：　　习近平总书记的重要讲话全面深刻阐释了新时代我国教育改革发展的重大理论和实践问题，既与党的二十届三中全会精神一脉相承，又以高远的时代站位、宽广的国际视野、深邃的历史眼光，对加快建设教育强国进行了总体部署和战略设计。　　以习近平同志为核心的党中央对教育事业高度重视，让我们深感责任在肩，使命如磐。我们将切实增强责任感使命感紧迫感，认真学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，把学习贯彻大会精神与推进云南教育高质量发展三年行动结合起来，与提升学校教育教学和服务管理水平结合起来，以实际行动奋力写好教育强国建设的云南篇章。　　浙江省宁波市教育局党委书记、局长毛才盛：　　习近平总书记指出，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。作为制造业强市，宁波利用“三全三体系”做深做实产教融合大文章。一是构建全方位的市域职教政策体系，下达产教融合专项财政资金，建立入企“科技副总”和到校“产业教授”的人才双向流动机制。二是建立全链式区域工程师培养体系，由链主企业发起，与职业院校、应用型本科院校，按人才链分层共建现场、产业、卓越工程师学院。三是搭建全过程综合技术服务体系，鼓励高校与转化专业机构合作，充分利用市级知识产权运营基金，引导社会资本参与高校专利转化，实现市域职业教育与产业协同发展。