中国教育学会

物理学科授课教师介绍组长　　彭前程，中国教育学会物理教学专业委员会理事长，人民教育出版社课程教材研究所编审、资深编辑，人教版《义务教育课程标准实验教科书物理》主编，2019年修订版《普通高中课程标准实验教科书物理》总主编。参与人民教育出版社多种教材及教学大纲、课程标准及教科书的编写，如《九年义务教育物理教学大纲》《全13制普通高中物理教学大纲》《义务教育课程标准物理》《普通高中课程标准物理》等。主编《初中物理科学探究的理论与实践》《中学物理教育三十年会顾问与展望》等。 授课教师 　　汤玉林，北京市第四中学物理教研组组长，正高级教师，北京市骨干教师，北京市基教研高中物理教学研究核心组成员，首都师范大学兼职硕士生导师。曾获第六届全国名师赛一等奖，北京市课堂教学展评一等奖，北京市创新实验大赛一等奖。出版专著《基千核心素养的高中物理教学重难点突破》，参与编写《国家教师资格考试物理学科知识和教学能力》，数篇论文发表于《中国考试》《中学物理教学参考》《中学物理》等。 　　苏明义， 中国教育学会物理教学专业委员会副理事长， 北京市海淀区教师进修学校教研员， 正高级教师，北京市特级教师，任《中学物理》杂志副主编、《高中数理化》编委等。曾主持《基础教育现代化教学基本功丛书－物理卷》《中学物理教学建模》《新课程教学法》《新世纪初中物理教材》《普通高中物理课程分析与实施策略》 《高中物理课程标准解析与教学指导》等教材或教学用书的编写工作。在核心期刊发表教学论文数十篇。 　　黄恕伯， 教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员；教育部 《物理课程标准》研制组、修订组核心成员；人民教育出版社2019版高中物理教科书副总主编；江西省教育学会特级教师分会理事长；江西省中学物理教学专业委员会理事长；全国劳动模范；全国五一劳动奖章获得者。退休前从教于南昌市第三中学。 　　刘兵，清华大学人文学院科学史系教授、博士生导师，中国科协－清华大学科学技术传播与普及研究中心主任。中国科学技术史学会常务理事，中国图书评论学会副会长。研究领域为科学史、科学哲学、STS、科学教育等出版有《克丽奥眼中的科学》等16种专著，《刘兵自选集》等10种个人文集，《超导史话》等6种科普著作，《正直者的困境》等8种译著，主编《科学大师传记丛书》等多套丛书，发表学术论文300余。