中国教育学会

关于召开中国教育学会外语教学专业委员会理事会换届会议的通知各会员代表：　　经中国教育学会批准，中国教育学会外语教学专业委员会理事会换届会议定于2025年7月28日在河南省郑州市召开。现将会议有关事项通知如下：　　一、时间地点　　报到时间：7月28日 08:00-12:00　　报到地点：河南省郑州市河南饭店楼贵宾楼（郑州市金水区花园路88号）　　　　会议时间：7月28日 15:00-18:00　　会议地点：河南饭店6号楼会议中心齐和厅　　二、参会人员　　中国教育学会领导，中国教育学会外语教学专业委员会新一届理事会理事候选人和监事候选人，会员代表。　　三、参会须知　　1.请各位理事候选人、会员代表提前安排好工作，准时出席换届会议。　　2.本次会议不收费，会议期间（7月28日）的用餐由会务组统一安排，参会人员住宿费、往返交通费原则上由所在单位报销，如有特殊情况，请与外专委联系，由外专委负责解决。　　3.本次换届会议与“中国教育学会外语教学专业委员会第23次学术年会”同期举行，如一并参加学术年会，请登录中国教育学会官网进行报名。　　4.报名方式：请您于6月30日前将填写的“参会回执”（见附件）提交至邮箱122042960@qq.com，回执文件以“换届会议+姓名”的形式命名。　　四、联系方式　　联系人：李老师，18600862238　　附件：外语教学专业委员会换届会议参会回执.docx              中国教育学会外语教学专业委员会                      2025年6月16日

关于举办中国教育学会班主任专业委员会2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会的预通知各会员、理事，各省（区、市）教育学会班主任专业委员会，有关中小学书记、校长、德育干部、班主任：　　为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，全面提升中小学班主任队伍专业能力和育人水平，中国教育学会班主任专业委员会拟于2025年11月上旬举办2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会。现将有关事项通知如下：　　一、会议主题　　以教育家精神引领班主任专业成长　　二、时间地点　　会议时间：2025年11月7日—10日 　　会议地点：四川省成都市温江区　　三、组织单位　　主办单位：中国教育学会班主任专业委员会　　　　　　　四川省成都市温江区教育局　　承办单位：四川省成都市东辰外国语学校　　协办单位：四川省教育学会　　媒体支持：《班主任》杂志社　　　　　　　南京师范大学出版社　　四、会议内容　　（一）主题大会　　主旨报告主题包括：围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、弘扬与传承教育家精神、新时代班主任专业成长等。　　（二）分论坛研讨　　分论坛一：智能时代班主任工作新挑战与新实践　　核心议题包括：人工智能赋能班级管理、大数据支持下的个性化育人、智能评价体系构建、智能时代班主任角色转型与能力提升等。　　分论坛二：班主任角色转型与班集体高质量建设　　核心议题包括：新时代班主任角色定位、实践，班级文化建设新举措，和谐班级关系的构建与优化，打造与时代脉搏同频共振的班集体实施路径等。　　分论坛三：班级心理健康教育与家校社协同实施策略　　核心议题包括：班主任开展心理健康教育的方法，不同学段学生生命教育的课程实施，增强学生心理韧性的策略，家校社联动促进学生心理健康发展的典型经验等。 　　分论坛四：班主任队伍建设与学校管理创新　　核心议题包括：学校层面班主任全周期培养体系，不同年龄阶段班主任主题教研模式，激励班主任专业自觉和激发班主任爱岗敬业的管理策略等。　　五、典型案例征集要求　　（一）征集对象　　本次会议面向中国教育学会会员开展案例征集活动，活动不收取任何费用。征集对象包括：　　1.中小学校班主任、德育教师；　　2.中小学校书记、校长、德育副校长及德育主任。　　（二）内容要求　　典型案例紧扣“教育家精神引领班主任专业成长”主题，也可以从智能时代班主任工作新挑战与新实践、班主任角色转型与班集体高质量建设、班级心理健康教育与家校社协同实施策略、班主任队伍建设与学校管理创新等不同层面来撰写。　　（三）格式要求　　案例应基于真实教育实践，体现教育理念创新、方法创新或模式创新，需有明确实施过程、成效评估及可推广价值；文本清晰完整，格式规范（具体要求见附件1），字数3000字左右（含图表、参考文献）；案例须为原创，禁止虚构或抄袭（需提供查重率不超过25%的查重报告）。　　（四）提交方式　　请于2025年8月31日前将Word版案例与Excel版汇总表发送至邮箱zgbzrzwh@163.com。发送时请务必注明案例名称，撰稿人姓名、单位、职务、中国教育学会会员编号、联系方式等。　　（五）成果应用　　班主任专委会将组织专家对所提交的案例进行审核推荐，部分案例将汇编成册供与会者分享，部分典型案例作者将受邀作会议交流。　　六、联系方式　　联系人：刘俐宏　　联系电话：15923194607     　　附件：1.案例文本格式要求.docx　　　　　2.信息汇总表.docx　　　　　3.中国教育学会会员申请流程（班主任专业委员会）.docx中国教育学会班主任专业委员会                       （中国教育学会代章）2025年6月23日  

关于征集第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会微论坛承办单位的通知学会发〔2025〕19号各省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团教育学会，各计划单列市教育学会，各单位会员，各分支机构，各教改实验区：　　中国教育学会拟于2025年11月中下旬在四川天府新区举办第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会（以下简称“论坛”），论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育综合改革”。　　微论坛是中国基础教育论坛的重要组织形式，旨在为广大基层教育单位搭建学习、交流、展示的平台，迄今已连续开设十二届。近几年，微论坛模式更加成熟，影响力持续提升，各单位申办意愿强烈。为充分发挥微论坛作用，激发基础教育一线参与论坛的积极性，提升论坛质量和效果，现公开征集第五届中国基础教育论坛微论坛议题与承办单位，具体要求如下：　　一、征集要求　　1.深化基础教育综合改革，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，要系统推进育人方式、办学模式、管理机制和保障机制改革。微论坛议题应紧扣论坛主题，聚焦基础教育综合改革的关键环节和重点领域，展示各地各校在深化基础教育综合改革过程中的实践与探索。　　2.微论坛可采用微报告、沙龙、圆桌对话等组织形式，各申报单位可根据议题内容，结合区域、学校的办学优势和特色进行灵活设计。　　3.微论坛应增加现场互动比重，适当缩减学术报告及经验介绍时长，力求与现场参会者进行充分对话和交流；要基于教育实际问题展开充分研讨，努力探索具体可行的解决策略。　　二、征集对象　　微论坛申办单位可为中小学校、幼儿园、高校、教育科研院所等机构。　　三、征集程序　　1.本次征集时间为2025年6月10日至7月10日，请于7月10日前将《第五届中国基础教育论坛微论坛申办表》（见附件）及相关材料发送至邮箱：xueshubu@cse.edu.cn。　　2.学会将组织专家进行遴选。入选单位在接到通知后，请于8月中下旬(具体日期以通知为准)到学会秘书处进行现场答辩，经专家组合议后，由学会最终确定微论坛承办单位。　　四、特别说明　　1.微论坛承办单位无需交纳承办费用。　　2.逾期或材料不全将不予受理，敬请谅解。　　联 系 人：贾老师，张老师　　联系电话：010-84022307；17200363824　　附件：第五届中国基础教育论坛微论坛申办表.docx中国教育学会2025年5月30日

关于举办中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会的通知各会员、理事，高等院校学前教育专业教师、博士生，学前教育研究者和管理者，幼儿园园长及一线教师，早期教育工作者：　　为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进学前教育现代化，探讨学前教育现代化背景下学前教育质量评价的理论、路径和方法，探究智能时代数字赋能学前教育高质量发展的理念、模式和路径，中国教育学会学前教育专业委员会定于2025年6月13日—16日在武汉华中师范大学召开“中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会”。现就相关事宜通知如下：　　一、会议主题　　挑战·机遇·变革——学前教育现代化与高质量发展　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会学前教育专业委员会　 　　承办单位：华中师范大学教育学院　　协办单位：华东师范大学中国婴幼儿教养研究院　　　　　　支持单位：《幼儿教育》杂志社　　　　　　　《教育与经济》编辑部　　　　　　　《教育研究与实验》编辑部　　三、时间地点　　会议时间：2025年6月13—16日（13日下午报到，14—15日会议，16日上午参观，16日下午返程）　　报到地点：华中师范大学大学生活动中心报告厅　　主会场地点：华中师范大学桂子山校区（湖北省武汉市洪山区珞喻路152号）　　分会场地点：华中师范大学南湖校区（湖北省武汉市洪山区雄楚大道382号）　　四、会议内容　　1.主旨报告　　2.分会场报告　　分会场一：新人口形势下学前教育变革与治理　　分会场二：“园-家-社”合作共育与融合教育　　分会场三：新时期幼儿园课程建设与评价改革　　分会场四：数字化时代的儿童学习与教师发展　　分会场五：生育友好型社会与托幼一体化服务　　分会场六：博士生分论坛　　3.参访高质量园所　　主会场、分会场议程详见附件1　　参访园所须知详见附件2。　　五、参会人员　　中国教育学会会员；高等院校教师、博士生；幼儿园园长和一线教师、学前教育行政管理人员、托幼机构负责人及其他教育行业代表等。　　六、会议交费　　1.中国教育学会个人会员登录后交纳培训费980元/人（含场地费、资料费等）；中国教育学会单位会员登录后可免一人培训费，其他人员按个人会员价格交费；非会员交纳培训费1200元/人，高校学生参会凭学生证交纳培训费600元。（会员申请流程详见附件3）　　2.中国教育学会统一开具“培训费”电子发票，并发送至参会人员提供的电子邮箱。报名时请务必核实发票抬头、纳税人识别号、手机号码、接收发票邮箱地址。　　3.网上交费成功，请务必保留系统发给您的短信或短信中的订单号以便后期使用或者查询。　　4.参会人员往返交通、食宿等费用回所在单位报销。　　5.已交费因故无法参加会议的人员可申请办理退费，请于2025年6月10日17:00前扫描下方二维码提交退费申请，逾期不予办理（以收到退费申请时间为准）。　　七、会议报名　　1.登录中国教育学会官网 (www.cse.edu.cn)首页焦点图下方中间位置“会议/培训报名”→点击“中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升研讨会”→点击“我要报名”，按步骤操作。　　2.网上报名截止日期：2025年6月11日（周三），额满将会提前关闭网上报名通道。会议不接受现场报名和交费。　　八、联系方式 　　学前教育专业委员会秘书处：021-62232390　　华中师范大学：18321551635（何老师）　　18137276217（曹老师）　　附件：1.主会场、分会场议程.docx　　　　　2.参访园所须知.docx　　　　　3.中国教育学会会员申请流程.docx　　　　　4.中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会.pdf中国教育学会学前教育专业委员会                   （中国教育学会代章）                        2025年5月8日

关于召开中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议的通知各会员代表：　　经中国教育学会批准，中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议定于2025年6月13日在华中师范大学召开。现将会议有关事项通知如下：　　一、时间地点　　报到时间：6月13日 13:30-14:45　　报到地点：华中师范大学科学会堂　　换届会议时间：6月13日 15:00-17:00　　会议地点：华中师范大学科学会堂　　常务理事会时间：6月13日 18:45-21:00　　会议地点：华中师范大学田家炳教育书院601室　　二、参会人员　　中国教育学会学前教育专业委员会理事会候选人，会员代表。　　三、参会须知　　本次会议有选举投票人数要求，请各位理事候选人务必提前安排好工作准时出席。　　往返交通费、食宿费回原单位报销。因各地住宿报销标准不同，本次会议不统一安排住宿。　　换届会议与“中国教育学会学前教育专业委员会2025年学术年会暨第六届学前教育质量评价与提升学术研讨会”连续举行，敬请一并出席（参加学术年会请登录中国教育学会官网进行报名)。　　请您于5月30日前扫描下方二维码，填写“参会回执”并提交。　　四、联系方式　　联系人：张老师、王老师　　电　话：021-62232390　　附件：中国教育学会学前教育专业委员会理事会换届会议的通知.pdf 中国教育学会学前教育专业委员会                  （中国教育学会代章）                   2025年5月15日

关于推荐中国教育学会小学数学教学专业委员会第二十一届学术年会交流论文的通知各省（自治区、直辖市）及新疆生产建设兵团教育学会小学数学教学专业委员会：　　为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，全面贯彻全国教育大会决策部署，扎实推进《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》目标任务，更好地推动小学数学教学改革向纵深发展，提高小学数学课堂教学和研究的水平，为广大教师、教研员提供研讨、交流和展示的平台，中国教育学会小学数学教学专业委员会将于2025年10月举办第二十一届学术年会，现就征集交流论文有关事项通知如下：　　一、会议主题　　主题：深研课标，减负提质　　专题1：“双减”政策下小学数学课堂教学提质增效实践探索　　专题2：跨学科综合实践活动的设计与实施　　专题3：小学数学幼小衔接课程设计与实施　　专题4：人工智能时代小学数学教与学的变革　　二、征集要求　　1.本次论文推荐面向中国教育学会会员（会员申请流程见附件3）。　　2.围绕年会主题，侧重上述专题，根据本省实际情况推荐论文（5篇以内，含5篇），论文格式请参看附件2。请认真填写论文申报表（见附件1），论文要求省内排序，并加盖你专委会公章。论文与加盖公章的申报表扫描件请于2025年8月15日前发到我专委会秘书处。　　3.第二十一届学术年会的具体时间、地点将另行通知。　　4.本次论文推荐不收取任何费用。　　三、联系方式　　联系人：张珈瑞　　邮箱：zhangjiarui@pep.com.cn   　　联系电话：010-58759725，13611345001　　附件: 1.第二十一届学术年会论文申报表.docx　　　　2.学术年会论文格式要求.docx　　　　3.中国教育学会会员申请流程.docx中国教育学会小学数学教学专业委员会2025年4月15日 

关于开展2025年“未成年人网络素养指标评测”项目的通知各理事、会员，青少年媒介素养教育相关单位：　　为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，积极贯彻落实《未成年人网络保护条例》要求，中国教育学会青少年媒介素养分会拟开展2025年“未成年人网络素养指标评测”项目。现将有关事项通知如下：　　一、指导思想　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于网络强国的重要思想以及关于“培育中国好网民”的重要指示精神，全面贯彻落实《未成年人网络保护条例》，以思想政治教育为核心，以网络资源为载体，以提高育人能力为着力点，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　二、活动目的　　网络素养是学生核心素养的重要组成部分。本项目旨在研制“未成年人网络素养评测指标”，形成量化与质性研究、课堂教学场景、平台应用场景等相结合的综合测评体系。通过调研了解我国未成年人的网络素养现状，研讨重点问题及对策，为政府、学校、企业等开展相关工作提供参考和支持。同时本次活动将指标评测与教学实践相结合，更好推进网络素养教育的普及推广。　　三、研究方法　　项目在前期课题研究基础上，通过专家研讨、调研等方式不断完善相关指标体系，并采用大规模问卷调研、深度访谈、课堂和应用场景测评等方法，系统评估未成年人网络素养现状与需求，将指标体系应用于教学实验，为将网络素养教育全面纳入学校素质教育内容提供科学依据。　　四、参与对象　　全国中小学校、青少年媒介素养教育相关单位均可申报。申报单位应有一定的教育实践经验，具备开展评测及相关教学实践活动的条件，有相应的场地、人员和经费保证。　　五、材料报送　　申报方式：申报单位填写申报表（详见附件），由申报单位盖章后扫描，连同填写好的申报表word版发送至邮箱qsnmjsyfhmsc@163.com。申报单位要严把政治关、学术关，确保申报材料准确无误。　　申报时间：即日起至2025年6月30日止。逾期不候。　　分会将对申报材料进行审核，审核通过的单位将参加相关工作培训会（具体活动以相关通知为准），获得分会专家团队在项目平台、理论研究、技术资源、教育培训等多方面的支持，并有机会在分会的学术年会上进行分享展示交流。 　　本次活动不收取申报单位任何费用。　　六、联系方式　　中国教育学会青少年媒介素养分会秘书处　　联系人：郭老师　　电话：19927486607　　邮箱：qsnmjsyfhmsc@163.com　　附件：2025年“未成年人网络素养指标评测”项目申报表.docx中国教育学会青少年媒介素养分会                   （中国教育学会代章）                 2025年5月1日

关于开展中国教育学会外语教学专业委员会2025年“创新课例”暨典型课例征集活动的通知各会员、各单位会员、各省（直辖市、自治区）教育学会外语教学专业委员会，各省市教研室、教科院（所）、教育（师范类）院校：　　为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，深入开展新时代基础教育外语课程改革研究与实践，加强区域间的交流学习，沉淀汇集教学与科研成果，持续发现一批特色鲜明、效果显著的典型课例和探索创新的外语教师，并在此基础上建立基础外语教育课程典型课例库和名师库，中国教育学会外语教学专业委员会计划于2025年5月举办“创新课例”暨典型课例征集活动。具体要求通知如下：　　一、活动主题　　新课标和新教材背景下的外语教学实践创新　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会外语教学专业委员会　　三、征集范围　　公办学校、民办学校的小学、初中、高中各学段及中等职业学校的在岗专任教师近2年实际执教过的课例。　　征集活动仅面向中国教育学会会员开展（会员申请流程见附件5）。　　四、课例要求　　1.贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，符合国家义务教育和普通高中英语课程标准的总体要求和育人目标；　　2.先进的教学理念、教学方法和评价方式；　　3.有鲜明特色，具有推广和借鉴的价值；　　4.能体现所在学校或地区的教学教研水平，得到学校支持推荐；　　5.教学目标的设定明确并可实现；教学过程有助于实现教学目标；包含对教学过程的设计进行归纳与评价；包含对师生互动与学生参与活动的评价；评价产出结果是否与教学目标一致。　　五、活动说明　　1.本次征集活动不收取任何费用。　　2.活动主办方对参加活动的课例作品享有以任何形式使用的权利（包括但不限于出版发行、复制、演示、展览等），具体使用方式由活动主办方决定。　　六、活动安排　　1.截止日期：请于2025年6月30日前，请将课例申请表（见附件1）、信息汇总表（见附件2）和课例作品，包括：一个完整课时的教学设计（见附件3）、教学课件、教学视频，上传至百度网盘，有效期设置为永久有效，并将网盘链接和提取法复制在推荐汇总表发送至邮箱122042960@qq.com，具体要求和提交方式见附件4。　　2.课例推荐：组织专家对征集的课例作品进行推荐。　　3.成果发布：典型课例有机会获得在线展播、观摩课现场展示、年会案例分享等多种渠道的展示，后续将持续组织“创新课例”推广活动。　　4.成果集结：典型课例将录入外语教学专业委员会“典型案例资源库”，执教教师录入“中国教育学会外语教学专业委员会教研名师库”并颁发证明。　　七、联系方式　　李老师：18600862238　　　　　　18210611160　　附件：1.“创新课例”暨典型课例征集活动申请表.docx　　　　　2.“创新课例”暨典型课例征集活动申请人员信息汇总表.docx　　　　　3.“创新课例”暨典型课例征集活动教学设计模板.docx　　　　　4.“创新课例”暨典型课例征集活动创新课例具体要求.docx　　　　　5.中国教育学会会员申请流程.docx中国教育学会外语教学专业委员会                      2025年4月14日

关于举办2025年农村教育发展案例征集活动的通知各理事、会员，县域学校、教师：　　为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入挖掘各地农村地区在教育发展中的典型案例，总结先进经验与创新办法，探索具有中国特色的农村教育改革和发展道路，中国教育学会农村教育分会拟开展2025年农村教育发展案例征集活动。现将有关事项通知如下：　　一、征集主题　　教育强国背景下的农村教育教学改革　　二、组织单位　　主办单位：中国教育学会农村教育分会 　　承办单位：中国农村教育发展协同创新中心　　　　　　　教育部人文社科重点研究基地 东北师范大学中国农村教育发展研究院　　三、征集标准　　1.鲜活性：案例感人，情感真实，文笔生动。　　2.创新性：问题新颖，有创新性解决，特色鲜明。　　3.典型性：代表某一类型，有启发性，有推广性。　　4.实效性：达到预期目标，有社会影响力，理念适切。　　四、征集对象　　本次案例征集活动主要分为区域、学校和个人三个类型，范围集中在学前教育、义务教育、高中教育、职业与成人教育、社区教育、家校合作等领域，不包括高等教育。每位申请人限报一个案例，案例要坚持正确政治方向，否则将不予推荐。　　1.个人层面：一名农村教师在教育教学过程中生成的教育案例。　　2.学校层面：一所农村学校内部生成的反映学校改革的教育案例。　　3.区域层面：一个县（市、区）级政府或教育行政部门生成的具有区域整体性特征的农村教育案例。　　征集活动面向中国教育学会会员开展，各层面申报主体应为中国教育学会个人会员或单位会员（入会流程见附件3）。　　本次征集活动不收取任何费用。　　　　五、活动程序　　第一阶段：接收申报（2025年5月—2025年9月）　　申报者无需邮寄纸质材料，请在9月30日前将案例征集材料（申报表＋案例正文＋佐证材料）发送至主办方电子邮箱nongcunjiaoyufh@sina.com，逾期不候，邮件主题命名为“类型＋申报人”，类型指的是区域、学校或个人。一旦发现申报材料有抄袭、弄虚作假等情况，分会将把材料反馈给上级单位，并且取消申报资格。在专家推荐之后，分会将通过邮件联系申报者，商讨进一步修改等事宜。　　电子版材料需满足以下要求：　　1.申报表需要盖章和签字。个人和学校层面需要盖学校印章和校长签字，地区层面需要盖教育局或本级部门印章，签字均为本级部门负责人。申报书上传PDF或JPG格式文件，其余不作要求。　　2.佐证材料须命名为“附件材料”，内容须包括：附件材料目录；学历、职称证书或证明；案例涉及到的科研项目、获奖情况、著作（封面和目录页）、论文（杂志封面、目录、全文）的证明；一般不建议递交视频，如需提交需直接沟通联系人；其他证明材料。以上材料均上传PDF格式文件。　　第二阶段：专家推荐（2025年10月）　　邀请教育专家、政府人员、中小学校长、社会媒体等组成案例推荐小组，对案例进行集中匿名推荐，确定典型案例的名单。典型案例分为区域、学校和个人三类。　　第三阶段：结果公示（2025年11月）　　典型案例名单将在中国教育学会官网https://www.cse.edu.cn/index/index.html进行公示。如有不符或弄虚作假之处，撤销其参与征集活动的资格。　　被专家推荐的典型案例将获得展示机会，比如：收录案例集出版，参加中国教育学会农村教育分会学术年会、中国农村教育发展报告年度新闻发布会等重要活动。　　六、联系方式　　联系人：中国教育学会农村教育分会秘书处　　曹晶，18633501108　　高玉徽，18037551132　　附件：1.2025年农村教育发展案例申报表.docx　　　　　2.案例规范.docx　　　　　3.中国教育学会会员申请流程.docx中国教育学会农村教育分会2025年4月21日

关于征集第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会会议论文的通知学会发〔2025〕13号各省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团教育学会，各计划单列市教育学会，各单位会员、个人会员，各分支机构，各教改实验区：　　中国教育学会拟于2025年11月中下旬举办第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会（以下简称论坛），论坛主题为“加快建设教育强国——聚焦基础教育综合改革”。为更好地发现、展示基础教育改革发展实践和研究成果，促进交流分享，本届论坛继续开展论文征集活动。现将有关事项通知如下：　　一、征集对象　　各地中小学幼儿园管理人员、一线教师，教科研机构教研员、研究人员，高校从事教育研究的专家学者，教育学相关专业在读研究生等。　　二、征集要求　　1.论文应紧扣本届论坛主题，聚焦基础教育改革和发展中的实际问题。　　2.每名作者限提交1篇论文。研究内容包括但不限于：（1）落实“五育并举”；（2）教育评价改革；（3）课程教学改革；（4）教师队伍建设；（5）一体化推进思想政治教育；（6）人工智能对基础教育的影响与应对；（7）学校内部治理；（8）校家社协同；（9）拔尖创新人才培养；（10）优化教育资源配置等。　　3.论文应结构完整，逻辑严密，语言简练。原则上总字数不低于5000字、不超过10000字。具体格式见《会议论文格式要求》（附件1）。　　4.论文无知识产权争议，且尚未公开发表，引用规范，文责自负。　　5.投稿邮件主题命名格式为“论文标题+作者姓名”。论文命名格式为“论文标题+作者姓名”。　　三、征集程序　　论文征集时间为2025年4月24日至6月15日。请于6月15日前，将论文与《第五届中国基础教育论坛会议论文信息表》（附件2）发送至会务组邮箱（huiyi@cse.edu.cn），同时在线填写《第五届中国基础教育论坛会议论文授权书》（授权链接：https://autool.cnki.net/Home/#/authorSigning/signing-pc-detail/5982/6288。如涉及多位作者，请逐一填写）。 　　四、特别说明　　1.本次活动不收取任何费用，不进行评奖。　　2.逾期或材料不全将不予受理，敬请谅解。　　3.经专家组审议后，优秀论文将收录于《第五届中国基础教育论坛论文集》，由中国知网电子出版。大会及中国知网将提供收录证书。特别优秀的，可在主论坛或分论坛上进行分享。　　4.被收录论文作者如参加第五届中国基础教育论坛，免交会务费。　　联系人：贾老师，张老师　　电  话：010-84022307；17200363824　　附件：1.会议论文格式要求.docx　　　　　2.第五届中国基础教育论坛会议论文信息表.xlsx中国教育学会2025年4月24日