中国教育学会

中国教育学会学术公报（2015年第1期 总第14期）关于公布2015年度论文征集和评选结果的公报　　根据《关于开展2015年度论文征集和评选活动的通知》精神，中国教育学会2015年度论文征集和评选活动，已于2015年8月15日圆满结束。本次年度论文征集评选活动得到了各分支机构、单位会员、教育改革实验区、现代教育联盟学校及个人会员的大力支持。共征集论文1054份，其中：分支机构推选论文 212份，占总数的20.1%；单位会员推选论文413份，占总数的39.2%；教育改革实验区推选论文 119份，占总数的11.3%；现代教育联盟学校及个人会员报送论文310份，占总数的29.3%。　　2015年度论文征集评选，坚持正确导向，坚持思想性、科学性、创新性、实践性、推广性的统一。经过初评、复评、终评、评审委员会最终认定四个环节，评选结果如下：特等奖空缺，一等奖12篇，二等奖99篇，三等奖199篇。现将论文获奖情况公布如下：特等奖空缺一等奖序号题目编码作者合作者工作单位1家校合作中校长与家长的认知差异——基于上海市146所公办学校的调查5014100679郁琴芳上海市教育科学研究院2从“结对”到“结队”—区域“2+1”师徒结队研修模式探索3302201506杨安芬浙江省奉化市教师进修学校3翻转课堂教学模式应用于小学高年级教学的实验研究51012015501易立铁成都市金牛区教育研究培训中心4优势互补相得益彰——板书与多媒体在高中语文课堂上的互补应用0015031057徐  明天津市杨柳青第一中学5小语课堂教学目标预设与达成存在的问题及破解途径——基于20节小语“双优课”教学目标的分析与课堂观察1200201522曹  媛天津市中小学教育教学研究室6几何光学和波动光学的关系4011201504刘丹杰北京市海淀区教师进修学校7大陆人教版和台湾龙腾版高中生物必修教材的比较研究0018201510刘  丹人民教育出版社8新疆小学数学课堂教学的观察与评价0025201510张惠丽新疆教育科学研究院9百年高中代数教科书变迁的特点与启示16201503王  嵘人民教育出版社10中小学课外作业现状调查及优化策略研究4113050185董  巍辽宁省实验学校11缺萼的花朵也绽放5101201502刘  荟罗长平四川省成都市蒲江县大塘九年制学校12基于掌握学习理论视角下高中学生体育模块学习达成度的实践探索1200201506苏宝明天津市滨海新区塘沽第一中学二等奖序号题目编码作者合作者工作单位1中小学教师流动合理性标准建构0014061001薛正斌宁夏师范学院2从管理走向治理——以现代学校制度建设助推集团化办学发展0041201510田  冬沈阳市沈河区文艺路第二小学3以数为据，以学定教——关于北师大监测项目结果的思考4715050256薛  芸刘  平四川省成都市锦江区天涯石小学4外来务工人员子女小学生同伴间诚信教育策略探析0015030028刘  源贾玉香辽宁省大连市辽宁师范大学教育学院5透析绩效工资改革下的教师心态及管理策略4011201501丘庆城珠海市斗门区白藤湖初级中学6现代学校制度建设动力机制探析54201502许  杰国家教育行政学院7中小学新手教师胜任力发展现状调查——以天津市河北区为例0014061006耿  敏天津市河北区教师进修学校8区域推进集团教研制度建设的实践研究5101201505黄兴文王英豪郭晓莉四川省成都市新都区教育局9基于数据的区域教学质量的管理与研究3300201527张世银李  革浙江省平阳县教师发展中心10学生提纲作文与作文批改异步刍谈1114090066万  鹏湖北省仙桃市张沟镇第二中学11小学低段学生写话兴趣培养的专题研究7809201502杨小梅成都市成华小学校12主题文字漂流识字轻松生动5101201524张玉玲成都师范附属小学慧源校区13以翻转课堂推动高中历史课堂改革支持学生发展3702201515孙丽娜青岛市第二中学分校14让盲校语文课跳出“应试的怪圈”3300201547羊剑霞浙江省盲人学校15浅谈如何提高农村留守儿童的表达能力5000201511张玲玲刘庭波重庆市南岸区迎龙小学16跨文化视阈下的中学外国文学教学4011201503何  颖赵士英吉林省基础教育质量监测中心17人教版高中生物学必修教材实验的开课分析及修订建议1813010053吴成军人民教育出版社18高中生物实验教学的现状调查及分析5101201525邱  磊夏茂林成都经济技术开发区实验高级中学19专家－新手型教师“化学键”课堂教学行为特征分析3502201513蒋小钢郑长龙付立海福建厦门外国语学校20基于榜样教育影响因素促进低年级学生课堂常规形成的调查研究19201523郦璐璐杭州市求是教育集团21关于领军式幼儿心理问题的形成原因及指导策略0010201523姚小萍浙江省嘉兴市嘉善县罗星街道江南幼儿园22运用小组教学提高幼儿园课程实施质量6515041006杨丽蓉深圳市龙岗区机关幼儿园23基于自闭症谱系障碍儿童感觉特点的教育策略探究4011201505 马莎莎北京市海淀区培智中心学校24早期阅读多维四步导读法3702201536林  梅青岛市崂山区实验幼儿园25微作文，微微开启习作门4011201506 朱幼菊武汉市新洲区教学研究室26幼儿园数学教学活动教师提问存在的问题与对策3502201535朱林桑厦门市日光幼儿园27简析影响高效课堂建构的要素及相互关系1014110078张千祥甘肃省秦安县莲花中学28幼儿园教师人格魅力修炼策略探析3113060017王卫国山西运城幼儿师范高等专科学校29高等教育中人文精神的缺失和重塑0014080004王欣瑜内蒙古呼和浩特市内蒙古师范大学内蒙古高师培训中心30教学模式创新研究的实践与思考0014060032吴美霞吴继明湖北省通城县实验小学31聋校“三步教学法”课堂教学模式研究0015030074吴又学盘月娥湖南省永州市特殊教育学校32浅谈现代整合教育学校制度文化41201504黄慧珊广州市白云区方圆实验小学33盘“活”教育棋，激“活”人生梦0041201514罗  勤智  敏贵州省贵阳市第一实验小学34以“幸福完整的课程生活”培养“整体的人”0041201517李学伟江  洋重庆市南岸区天台岗小学校35态度决定一切——考问关于“小科”的课程观0041201525任荣辉沈阳市教育研究院36从调研切入，走向“善治”——以教育链三校发展现状与改进研究为例4715050257黄敏洁四川省成都市锦江区天涯石小学37“操演结合，生动有趣”——我的教学风格解析及形成过程3215060012闫延河广东省佛山市启聪学校38小学数学视点结构单元整体化备课研究15040047王廷志四川省成都市青白江区大弯小学39现代学校制度下特色学校创建的探索与实践4011201507黄曼君广州市越秀区育才学校40立友爱之德，树和谐之风——小学德育工作教育案例4011201508黄颖雯广州市越秀区东风东路小学41知行日新活力实验——香洲区实验学校“活力教育”探索4011201509余志君珠海市香洲区实验学校42高一学生学习策略与学业水平的相关性研究5101201508梁  妙张  航成都市青羊区教育科学研究院43小学班规的育人功能及其实践策略80072015001张丽萍武汉市硚口区教科室44乔姆斯基语言学理论给当代语文教学的启示8019201501明广义广东省佛山市顺德区国华纪念中学45初中生“生活力培育”的课程开发与研究3300201512陈卫兵浙江省海盐县武原中学46温州新课改背景下教学常规管理调研报告3300201526朱跃跃张作仁温州市教育教学研究院47追求让人感到“舒适”的管理3502201538朱晓梅福建省厦门市松柏幼儿园48论区域教育科研管理的功能定位4011201510严星林北京市海淀区教育科学研究所49山区农村高中学生自主学习英语的策略研究0015040036黄  硕广西南宁市马山县马山中学50中华传统美德在思想品德课中的体现研究3702201519陈亚楠山东省青岛第二十三中学51高中化学教学中渗透环保教育4011201511龚小玖武汉市黄陂区第六中学52小学低年级写话训练越位现象例析6200201507潘惠英兰州市城关区民主西路小学53运用预学单提高后三分之一学生学习质量的实践研究3300201542田成雄王  莹胡晓群杭州市萧山区新围初级中学54基于Moodle的中职语文课程信息化改革探索3502201533陈向农福建省厦门市集美轻工业学校55主题教研助推教师专业成长 ——以“优化语文课堂练习设计”教研为例 4011201112高玉梅厦门市集美区内林小学56师范专业英语写作现状和教学方法探究4011201513王  旭铁岭师范高等专科学校57浅析小学语文高效课堂的导入与结尾技巧0012090047梁立稹山东省德州市新湖南路小学58以《风雨》为例，从审美角度谈散文主题把握4011201514戴  松广东省江门 开平市金山中学59让学生成为作为评改的主人2414120128李红泉湖北省沙洋县后港小学60高考语文文学类文本阅读方法探视0015040109马玉忠甘肃省酒泉市肃州中学61改进中学史料教学的几点思考1214100049吴乐康安徽省合肥市第四十五中学62深度阅读的四个显性特征5101201544易  晓成都市锦江区教师进修学校63兴趣中阅读，阅读中创新0014061005杨  坤天津市河东区盘山道中学64优化作业选配策略有效落实教学目标0015031087姚淑芬天津市静海县第一中学65中职数学课堂笔记情况的调查与思考6415030031印锦松江苏省高邮中等专业学校66构建小学数学学科工作室促进骨干教师专业发展的实践研究4011201515邓莹源韶关市浈江区教育局教研室67高中生理科错题管理的指导策略研究5101201535刘永兰周怀友四川省成都市双流县棠湖中学68基于证据的中学生物教师课堂执教评价体系0018201501谭永平人民教育出版社69引导学生进行生物探究性学习的不同途径0018201503毕诗秀北京市第四中学70关于高中物理“作业教学”策略的行动研究报告3702201502梁  爽山东省青岛第三中学71幼儿园品美教育实践策略研究调查报告及分析4011201516陈  敏       杜  丹   鲁  莹武汉市汉阳区晨光第二幼儿园72初中生物探究教学设计的有效策略--以初中科学（生物）《酶》的教学为例3300201519毛志伟浙江省衢州市常山县教育局教研室73初中新手——专家型化学教师课堂教学细节的比较研究   ——以“常见的酸碱指示剂”一课为例4011201517康永军天津市滨海新区塘沽教育中心74近代中国中学生理卫生教科书的出版与内容特点分析0015070160卢  媛人民教育出版社75初中物理教材中实验设计缺陷的有效应对措施探索---之采用自制教具克服缺陷弥补例析5000201501刘良恒重庆市长寿区石堰镇初级中学校76关于确定初中代数的内容框架——以百年初中代数教科书内容变迁的视角16201504宋莉莉人民教育出版社77香港与大陆高中教材微积分内容的比较研究162015001郝保国广东华南师范大学附属中学78儿歌童谣融入小学校园生活的策略研究0014030001李学亮安徽颍上县管仲小学79小学美术聚焦式发散教学策略的研究0014090050陈馨予浙江省嘉兴市秀洲区磻溪教育集团802014年长春地区小学生体质健康监测调研报告0041201527李亚君长春市第二实验小学81论评价在美术教学上的实际应用0041201528王园园长春市第一实验中海小学82新课程语文教育中的生命教育思考19201510汪英丽东北育才学校83融乡土文化艺术现课程创生魅力0010201514钱丽华浙江省嘉兴市嘉善县西塘镇中心幼儿园84语言活动中的“跑题”现象之教师回应策略0010201515胡  霞浙江省嘉兴市嘉善县西塘镇中心幼儿园85儿童生存技能培养看家庭教育功能的缺失0050201505刘秀英中国青少年研究中心86山区留守儿童心理状况调查及其慈善服务的探索研究0050201508孙丽云浙江省塘下镇中心幼儿园87构建培智学校个别化教育理念下的学生评价体系4011201518王桂香北京市海淀区培智中心学校88自闭症流行病学研究对特殊教育的启示4011201519张  瑶北京市海淀区培智中心学校89现代技术下的历史社会调查与中学历史教学4011201520刘正涛等武汉市江岸教研室90对学生解代数推理问题的现状的调查分析及对策4011201521袁泉润武汉市第六中学91地理教学目标设计与陈述研究4011201522冯青林武汉市黄陂区第六中学92扬长教育在特殊教育中的运用3300201545李  科浙江省温州市特殊教育学校93《幼儿数学操作性学习及其教学策略研究》课题研究结题报告3502201507杜珍珍杨清美苏婉蓉厦门市日光幼儿园94让绘本教学为民俗文化校本课程增添魅力——翔安民俗文化绘本校本课程开发研究3502201510林提升厦门市翔安第一中学95爱上“厕所文化”——促进小班幼儿自理能力的策略探索3100201505庞莉丽上海市嘉定区东方瑞仕幼儿园96模拟联合国是加强国际理解教育的有效途径4011201523谭  可北京市海淀区教育科学研究所97论如何改善小学语文课堂气氛4011201524邓碧云湖南省涟源市实验学校98中学地理教学中的美育4011201525桑和东安徽省明光市明光中学99小学数学易错题错因分析与纠错策略4011201526周婷婷北京市二里沟中心小学三等奖序号题目编码作者合作者工作单位1城乡初高中生德育衔接研究4914060007王  丽华中师范大学第一附属中学2基础教育必须和其他教育层次有效沟通衔接0015030039周  波上海市长宁区教育学院3润物细无声—浅谈寓德育于英语教学之中1413100050张春玲山东省济南市天桥区实验小学4从体罚事件中看教师的职业化和教育的规程化0013040129张浩文广东省汕头市达濠华侨中学5创设让学生更具自主活力的课堂文化的探索与思考 ——基于呼和浩特市实验中学“五板块”课堂教学模式的实践   4011201527 屈惠华内蒙古呼和浩特市实验中学6新环境下高职院校《计算机基础》课程教学的改革与实践0014110013韩  江黑龙江交通职业技术学院7中学生思维全面判定与训练0013090016张家安张千里武汉市第三十中学8当代美国道德教育模式综述与经验借鉴0214050022杨  洋四川师范大学9科举落幕壹佰壹拾年祭41201501吴国通中国教育学会中小学整体改革专业委员会10素质教育基本理论的深化认知与整体探索41201502王晓燕浙江全能教育研究院11知行合一促活致和——贵阳市知行教育的理念与实践41201503赵福菓贵阳市教育局12学校管理文化的有效分解与价值表达0041201506关尚敏吉林省第二实验学校13让学校绽放创新活力让学生拥有自主人生0041201507范伟敏天津市河西区上海道小学14学校特色文化建设的实践与探索0041201509曹凤英贵阳市南明小学15践行健康课堂理念，探索“伙伴学习”模式0041201511张彦平湖北省武汉市硚口区崇仁路小学16探寻教育的距离之美0041201512余  红贵阳市第二实验中学17九年一贯制学校以交接管理制度促进义务教育全程无缝衔接 4011201528 张  瑾李    莹沈阳市实验学校（小学部）18依托校本教材的开发培养学生适应信息社会的学习习惯0041201523李筠瑞谷信茹中山市石岐中心小学19义务段学生毒品预防认知情况的调研报告——以沿海地区宁波市为例3302201508徐晓虹董  一宁波市海曙区教育局20浅谈小学班级文集的创作及意义2414110074王高莲四川省成都市新津一小21从基础应用走向深度融合——成都市天涯石小学信息化建设与提升的实践探索4715050258兰  艺刘  平四川省成都市锦江区天涯石小学22做一位幸福的教师0013010102蒋朝江重庆市梁平县合兴镇星桥小学23信息技术支撑下的“知识贯通教学模式”构建与运用4115061339董双威胡  可白  雪黑龙江省哈尔滨市香滨小学24中小学“服务、管理、研究三位一体”科研管理模式的探索与实践6804201502温玉芳刘淑霞天津市海河中学25利用地域资源创建学校德育品牌的实践与研究19201503吴海燕张蔚芹上海市青浦区重固小学26寄宿学生教育中的常见问题及应对策略19201507郭继红东北育才学校27立诉求·巧应答·激动力——利用“自我诉求”促进教师自我发展的实践与思考19201516朱国敏浙江省杭州市星洲小学28彰显学科德育功能，提升课堂教学价值19201520张世华湖北省荆州市教育科学研究院29尊重他人、尊重自然、尊重规则19201525吴  泉杭州市求是教育集团30中小学性教育现状调研及策略研究5000201502李佳锐胡涛吴晓  川重庆市北碚区教师进修学院31区域性城乡教师研修共同体的创新实践——以重庆市北碚区农村教师发展学校建设为例 4011201529 吴晓川屈宸羽重庆市北碚区教师进修学院32农村中小学教师专业化发展策略—兼谈农村学校校本教研5000201509黄永秀重庆市北碚区教师进修学院33“五环四步三特征”教学模式在中职德育课教学中的实践与反思 4011201530 毛莉娟重庆市北碚职业教育中心34把握课改关键掌控学校发展4011201531 赵文林佛山市高明区沧江中学35德育无细事，和风细雨润物无声5012201531 胡迎霞汕头市金砂小学36生本·和谐·卓越——解码深圳前海学校“博约教育”思想2020201520 戴洪晖深圳市南山区前海学校37农村小学内涵发展的规划与实践4030201510 何淑敏增城市增江街东方小学38转化后进生要处理好五对关系1020201500 林敦光汕头市潮南区峡晖中学39深圳市综合高中创建之我见1105201513 陈汉城深圳市第二职业技术学校40积极心理场的教育意蕴及启示   ——场动力理论对课堂教学的启示1205201501 张柏龄内蒙古呼伦贝尔学院教育科学学院41义务教育均衡发展政策执行中存在的热点问题调查54201504佛朝晖高  政屈潇潇国家教育行政学院42当前教师交流工作的问题与建议54201505李  改国家教育行政学院43县域教育督导队伍建设面临的问题与政策建议54201507于鲁文国家教育行政学院44优化教学设计，创建快乐课堂的探索-以xx小学为例0014061012王  萍天津市西青区王稳庄镇小孙庄中心小学45班集体活动的运行机制及原则指导下的实践活动0015031010赵  岩天津市和平区万全小学46I阅读E成长   ——成华区信息化环境下图书装备管理应用变革探索 1003201504 谭  伟 李微波成都市成华区电教馆47建醇美和谐“家风”，伴孩子健康成长3702201503刘  波青岛六中48高中英语新课导入之我见3702201510李慧英青岛十六中49和美教学法的基本理念与实践3702201534张  星山东省青岛市崂山区实验小学50中考文言文高效复习模式实践探究3702201550张立兰山东省青岛市黄岛区第三实验小学51一辈子的事：让农村的孩子在家门口享受优质教育8019201509陈业铭广东省佛山市顺德区容桂小黄圃小学52教学留白，流出精彩1020201501 文  娅武汉市江岸区解放小学53浅谈幼儿园语言活动的留白艺术1002201520 刘  芳湖北省直机关第一幼儿园54提升教学质量从有效提问开始1105201522 舒永玲武汉市东湖开发区流芳幼儿园55作业设计：提升教师专业发展的教学胜任力——探究新课程变革下课堂作业与课堂教学的有效链接 1562201521 王光伟颜丽函浙江省温州市洞头县教师发展中心56多元主体参与课程听评的问题及对策研究6200201512牛筱琼甘肃省兰州市城关区嘉峪关路小学57中小学教师培训模式创新的实践与思考3300201509汤有根浙江省湖州市教师继续教育中心58同伴会诊：让教师真正成为培训课堂的主人3300201510周皆斌浙江省湖州市教师继续教育中心59基于课例载体的团队研课模式的实践与研究3300201541沈彩芬杭州市萧山区南阳小学60支架式教学法对英语写作态度的影响0014201513崔淑丽陈  雪河南省信阳师范学院61运用信息化技术提高电子技术课程教学有效性的策略3502201502陈振源厦门市教育科学研究院62创新区级教研促进教师专业发展3502201545陈新惠厦门市集美区教师进修学校63基于伙伴关系的校本家校合作3502201520欧阳玲福建省厦门第一中学64文化立教，特色强校—关于学校管理的几点思考5000201504严华芳重庆市南岸区教师进修学院65合作学习过程的常见问题与对策5000201534万仁芳重庆市南岸区玛瑙学校66小学生学习困难问题成因及指导策略研究1332201526 马艳青青海省西宁市 南山路小学67高中人生规划教育：问题与反思1405201503 王笑梅吴颍惠北京市海淀区教科所68课堂不该是微课的沃土——谈语文学科中微课的有效使用3302201501王  辉浙江省宁波市象山县文峰学校69简单化——语文教学改革的根本出路5101201532王莹菊成都市大邑县北街小学70基于课堂教学的小学生英语交际策略探究1200201524张宏丽天津市中小学教育教学研究室71初中英语课堂学生活动的有效性研究5101201546闵云忠四川省成都市第七中学72实践发现教学提升历史学力5101201511丁世明成都市棕北中学73拓展课程内涵，培养自主学习——初中英语阅读拓展性课程开发的实践研究0012030045陈  瑶浙江省杭州市上城区教育学院74习作起步，教师勿袖手旁观4101201508崔小青河南济源济渎路学校75培养农村学生英语自主学习能力的策略初探1914050045白桂芹天津市武清区下伍旗镇初级中学76小学《品德与生活》《品德与社会》学业评价的实施策略5000201516刘  莉官应红重庆市北碚区教师进修学院77基于原版教材的高中英语课外活动探索1414050033吕寅梅北京市第80中学78指向言语形式的初中阅读教学研究00115050100刘光武浙江省瑞安市锦湖第一中学79撑意趣之篙，转写字教学之身——以《鸟字边》为例浅谈低年级趣味写字课堂的建构3302201503叶红梅宁波市宁海县城中小学80论思维图式在习作教学中的应用3302201505李维勇张晨瑛浙江省奉化市西坞街道中心小学81如何培养高一学生的英语学习兴趣1413030138陈和平湖北省咸宁市通山县第一中学82构建整体史数轴提升历史教学效率1214120054张小燕四川成都市华润高级中学83高中学生书面表达典型错误分析与对策 --中学英语写作教学初探   3201201520 杨  青新疆伊犁州霍城县第二中学84读书与语文教师专业发展0014090049王贵平河北省邢台县会宁中学85情感审美体验:文学教育的深层耕耘0014070039司新华四川省成都市双流县教育研究与教师培训中心86浅析人教版历史选修三《20世纪的战争与和平》的学习策略1214080032赵富民山西省汾阳市第五高级中学校87借词块之翼，助英语写作高飞0012090057陈艳婷广东省珠海市斗门区斗门镇初级中学88浅谈高中英语阅读课读后阶段教学问题的问题和策略5101201503张洪平四川省蒲江县蒲江中学89把握语文课程资源，有效渗透生命教育——以人教社小学《语文》为例19201524徐文娣杭州市求是教育集团90信息技术与小学英语教学整合的实践与思考1415011003陈  蓉广东省广州市番禺区石碁镇中心小学91高中美术设计模块教学方法探究3702201504孙晓霞青岛六中92把握时机有效引导平稳过渡——中小学英语教学衔接的几点感受3702201517刘  洁山东省青岛第五十三中学93中华传统美德在思想品德课中的体现研究3702201519陈亚楠山东省青岛第二十三中学94在阅读中进行有效对话教学3702201529张  萍青岛陵县路小学95浅谈“支架式教学”理论在小学高年级英语阅读教学中的应用3702201530李喜燕青岛包头路小学96以生活日记提升学生的写作敏感力3702201535青岛市崂山区浮山小学97语言磨蚀视角下的基础英语教学：问题与对策12093001060王中祥丁海珍浙江万里学院基础学院外语部98浅议高中英语说写教学与输出假说0014201507王  静四川绵阳中学99语文阅读教学深化情感教育探究2000201522 王爱民武汉市教育科学研究院100小学高年级学生数学阅读方法指导的实践与探究2210201505 周启文东西湖区实验小学101父爱教育的缺失与重建1450201528 周  敏武汉市直属永红幼儿园102落实“两找一悟”，实现历史教学长效3502201501徐太阳厦门市湖里区教师进修学校103唤起求知的欲望和喜悦——政治教师不合理呈现行为透视3502201512林育明潘世锋王如新福建省厦门市湖里区厦门市禾山中学104多媒体运用于语文教学的“优”与“忧”6200201513孙玉梅甘肃省保育院105小学语文教材中不同文体课文的教学研究3300201505余  琴杭州市上城区教育学院106众里寻他千百度——审度初中历史校本作业的“角度、梯度和广度”，提升课标研读的效度3502201536谢森河福建省厦门双十中学 思明分校107文本分析视角下的英语写作教学例谈3502201524陈锦英厦门外国语学校108新课改模式下教师如何“导”出课堂有效性5000201527李艳燕重庆市南岸区玛瑙学校109正视问题，从细节处锤炼教师的课堂教学技能0024201505王翠霞王红霞宁夏石嘴山市大武口区教学研究室110春风化雨润物无声1520201523 张文英青海省西宁市 南山路小学111初中英语听力元认知有效性研究1122201527 周  莉北京市海淀区教育科学研究所112微课来袭，拷问传统课堂教学1614060020邓俊锋贵州省贵阳市第三十八中学113高中信息技术课程的科学性与人文性融合的教学实现3014120061杨  健北京市西城区教育研修学院114定积分在高中物理中的应用1514030009王朝祥北京市第八十中学115基于学生视角理解概念本质——分数意义的教学研究与思考0012100276陈友鹏北京市东城区新鲜胡同小学116初中物理实验教学评价方式的实践创新与思考1514060040付金喜天津经济开发区第二中学117九层之台，起于累土：构建科学教学的“四度”空间——初探支架理论在科学学科中的应用3302201517马丰元陆天婧宁波市镇海区澥浦初级中学118感知·感触·感悟--小学起始年级数感有效启蒙方略3302201516王世彦宁波市镇海蛟川双语小学119高中数学作业批改方式的现状分析与新探索0015010035孙世林北京市第八十中学120培养学生技术设计素养的实践研究00292015韩雪红北京市沙板庄小学121基于交互式电子白板的物理课堂教学模式研究结题报告0014060028崇正刚甘肃省甘南藏族自治州合作第二中学122基于小学二年级数学学习重点的过程性监测报告5000201505张泽庆重庆市北碚区教师进修学院123微视频支持下的初中化学翻转课堂初探5101201550高  山四川省成都市成都七中初中学校124关于初中物理新授课教学导入环节的思考1200201513戴  军天津市宝坻区教育教学研究室125基于考生水平表现标准科学评价考生及教学1200201520沈  婕天津市中小学教育教学研究室126让我们的学生“动手学生物”0018201505李  华北京市第十二中学127高中生物教科书中关于批判性思维训练内容的设计0018201508包春莹人民教育出版社128小学低年级数学“先学后教”模式下凸显出的问题及对策3702201527王京珉青岛开平路小学129开展家园共育健康活动的策略研究1321201521 伍  曼武汉市硚口区机关幼儿园130外显与内蕴：例述小学数学习题的评价0025201501罗永军杭州上城区教育学院131对小学数学教师专业知识状况的调研与分析0025201506苗东军河南省济源市教学研究室132主题复习：追寻数学课堂的生动和深刻0025201507朱  敏江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校133读懂学生关注前测—小学数学教学前测应用情况的调查与思考0025201511余  莉江西省南昌市东湖区教研中心134通过表象的建立，培养学生的空间观念——从“圆”谈起0025201514沈俊杰李惠萍云南省昆明市盘龙区东华小学135分数意义教学的整体设计——整体把握理念下的系列活动设计0025201515孙京红北京市海淀区教师进修学校136小学数学复习课存在的问题及应对的策略0025201517粟  湘广西贺州市平桂管理区教育局137小学数学教学典型案例分析与研究的课题实践与思考0025201523杨卫平新疆兵团教学研究室138在小学数学课堂中教师如何实施即时评价0025201526王长义天津市河西区教育中心139《分数初步认识》的教学实践与思考——浅谈以方法为主线的教学设计 1113201522 王茂强天津市红桥区教师进修学校140初中科学自主课堂模式探微3300201516吴亦波浙江省金华市外国语学校141本色课堂：基于儿童味与数学味有效融合的教学改进3300201549张卫星浙江省台州市仙居县皤滩乡中心小学142“新课程标准理念与注重物理学科本质教学有机结合的实践研究”研究报告5000201502刘  琼重庆市礼嘉中学校143基于实验视角下浅谈初中物理学习兴趣的激发5000201509严  丽西南大学附属中学144有效创设小学数学问题情境初探5000201512胥艳华蔺习荣重庆市南岸区迎龙小学145由变化到函数，由离散到连续，由感性到理性——从数字e的起源兼谈函数内容的改革16201502张劲松人民教育出版社146关于初高中数学衔接的研究16201510郑喜中广东省佛山市南海区教育发展研究中心质量检测科147浅谈如何在小学低年级数学教中开展阅读教学1110201521 曹  静青海省西宁市 南山路小学148基础教育信息化发展的思路、模式和效果   ——以北京市海淀区基础教育信息化为例2210201523 侯  兰李  芒逯  行北京市海淀区教育科学研究所149构建新任特教教师专业成长学校支持体系的行动研究3214050054刘  肖广东省珠海市珠海市特殊教育学校150浅谈幼儿问题思维的培养0014080022赵建平广东碧桂园学校151高中美术速写教学思考2213120003李  攀湖北省孝感应城市第一高级中学152中职生家庭教育存在的问题及应对策略0015050126段建中贵州省盘县职业技术学校153从美国FOSS科学教材看我国幼儿素质教育课程资源的开发与利用6515031002夏竹筠宋占美山东省济南市山东英才学院学前教育研究院154中学体育教学中德育渗透的策略研究2014050046赵  科广州市番禺区市桥沙头中学155构建“三三”培训模式提升教师参训实效3302201521金晓润宁波市江东区教育局教研室156高三二轮复习学生学习状况调查分析0015010100赵  鹏山东省章丘市第四中学157高中实施学生职业生涯规划辅导的探索与实践6804201503董  耘天津市实验中学158近二十年我国蒙台梭利研究状况之研究6514121015杨  枫嵇  珺南京特殊教育师范学院学前教育学院159谈分层教学在立定跳远教学中的运用0012110097郑  华杭州市大成实验学校160教育有所为有所不为——对教育本质的认识与启示0014110041秦  俐四川省成都市新津县华润五津一幼161中段小学生自我形象认知状况调查及提升策略研究19201527曹  靓杭州市求是教育集团162初中生心理韧性在自尊与学业拖延间的中介作用5000201507刘明兰重庆市北碚区教师进修学院163浅谈微信公众平台在幼儿园家园共育中的运用0010201502邱宛萍浙江省嘉兴市嘉善县西塘镇中心幼儿园164素质教育下如何培养健康的心理素质0010201512郭  静白  艳辽宁省阜新市阜蒙县蒙古族高级中学165高中生家庭环境和心理健康的关系研究0010201528李  哲济南西城实验中学166成长主导论——家庭教育核心理论与基本方法初探1450201526 苏加胜沈阳今朝教育培训学校167幼儿园一日活动组织与安排的实践探索6515041002方  英深圳市龙岗区机关幼儿园168以大班为例，如何让“晨谈活动”变得有价值6515041005刘  杨广东省深圳市龙岗区机关幼儿园169幼儿阅读习惯培养之研究6515041007杨棉桃深圳市龙岗区 机关幼儿园170普惠性民办幼儿园教育质量评价研究—以成都市成华区为例1582201560 朱昌渝成都市成华区教师进修学校171基于SCL-90的某市中学生心理健康状况调查分析报告5101201516王涛斌四川省彭州市教育局教研室172尊重“心”生命呵护男孩成长5101201520王德蓉成都市金堂县赵镇第二小学173成都市公益性幼儿园发展现状调研报告5101201540刘  敏李沿知成都市教育科学研究院174幼儿园美术教育生活化的实践策略0015031027季  湘天津市南开区第二十四幼儿园175回归生活的幼儿美术欣赏活动教师指导策略研究80072015002刘  君武汉市硚口区军事经济学院幼儿园176历史材料教学法的价值及其运用1147201523 沈智勇武汉市新洲区教学研究室177课堂互动式作文教学模式在课堂中的运用1148201524 柯红霞武汉市汉阳区铁桥小学178在游戏中培养幼儿的规则意识1455201547 佟菊香武汉市江岸区二七幼儿园179《聋校高效课堂教学策略研究》课题研究报告1657201520 党文杰吴永平杨  丹武汉市第二聋校180来自课改前沿的问题与反思3400201501郝蔚舒安徽省教育科学研究院181借鉴陶行知教育思想，让创造活力充盈课堂34002015002戴  萍安徽省合肥市少儿艺术学校182追求愉悦经验还原把握细节——以“经验还原”策略优化幼儿园集体歌唱教学的实践研究1112201523 葛玉芳施午云杭州市西湖区山水学前教育集团（总园）183海岛幼儿园传承海洋文化的实践探索1000201528 侯仙琴浙江省洞头县教育幼儿园184“特殊”儿童需“特殊”照顾——依托“关爱与管理”策略矫正幼儿园特殊儿童行为的实践研究1002201522应伟红浙江省丽水南城实验幼儿园185新教师摹课记1152201548郑乐也浙江省乐清市中心幼儿园186“凸显探究过程”的幼儿非正规科学活动组织策略研究1112201547 周  勤陈  漪张丹丽浙江省海宁市实验幼儿园教育集团187蒙台梭利方法:内涵、现实困境与突破3300201511王羽左浙江省嘉兴教育学院188以“玩”为中心的幼儿美术课程建设3300201513谢  芳浙江嘉兴市嘉善县杜鹃幼儿园189幼儿园“玩耍”运动课程的构建探索3300201515沈红英李秀平钟  勍浙江省嘉兴市第三幼儿园190高中生网络语言使用动机调查分析3300201530陶丽萍浙江省义乌市义亭中学191挖掘本土民间游戏让晨间活动更精彩3300201531陈  冰浙江省义乌市东洲第二幼儿园192迷你生态园：幼儿科学素养启蒙载体的创建与实践3300201535郑磊瑛竺红玲阮玲玲浙江省舟山市定海区机关幼儿园193关于国家课程整合的实施研究1116201520 杨长风郑州47中194中学体育课实行分项教学模式的探讨1118201541 刘巧玲郑州47中195交互式电子白板促聋校英语教学的有效策略研究0032201508肖  雪北京市东城区特殊教育学校196“美术活动对幼儿创意思维培养的研究”课题研究3502201526谢颖蘋上官敏王凌燕福建省厦门市海沧区新阳幼儿园197我和“奇葩”生的奇缘1000201502 李改梅青海省西宁市 南山路小学198跨文化教学实践：在墨西哥教授彝族歌舞《娃娃跳月》1130201520 何  璐中国音乐家协会奥尔夫专业委员会199儿童单纯性肥胖与脂肪肝的相关性分析1118201508 邬盛鑫北京市海淀区教育科学研究所　　根据各单位年度论文推选中的工作组织和论文质量，评选中国教育学会中小学整体改革专业委员会、中国教育学会生物学教学专业委员会、中国教育学会中学数学教学专业委员会、中国教育学会小学数学教学专业委员会、浙江省教育学会、武汉市教育学会、青岛市教育学会、成都市教育学会、厦门市教育学会、湖北省武汉市硚口区教改实验区、北京市海淀区教育学会为优秀组织奖。　　特此公告　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2015年11月27日

中国教育学会学术公报（2012年第2期 总第4期）中国教育学会十二五教育科研规划课题第二批课题评审结果公告       中国教育学会十二五教育科研规划课题，第二批课题于2012年3月启动申报工作，共收到376项申请立项课题。经我会学术委员会组织专家对立项申请进行评审，共确立191项为第二批十二五教育科研规划课题。其中重点课题28项，规划课题149项，十一五滚动课题14项。现将批准立项课题公布如下：       中国教育学会十二五教育科研规划立项课题（重点）序号编号课题名称主持人工作单位117070589A中小学教师生涯规划与职业信念研究周恩芝北大附中武汉为明实验学校201070748A“双主体育人”思路下的教师      领导力研究李  烈北京第二实验小学301090548A以分享阅读为载体的综合性阅读教学模式研究池  瑾北京师范大学农教中心401100809A八一中学生态校园建设实践研究沈  军北京市八一中学501060599A以课例研究为载体，提高课堂教学 实效性的行动研究李秀兰北京市昌平区教师进修学校601100549A加强制度建设，形成以尊重每一个 孩子的理念为基础的校园文化的研究冯洪荣北京市东城区教育委员会701010786A普通高中课程校本化实验研究秦建云北京市十一学校801110519A网络条件下区域间校际协作与互动策略的研究周  一教育部教育管理信息中心902090679A高中语文课堂互动中学生心理因素和教育干预策略的研究倪连娜天津市宝坻一中1002060656A新课程理念指导下课堂教学质量监控与评价研究吴宝庆天津市滨海新区大港教师进修学校1102060631A发展性小学语文教学模式的实践研究慈树梅天津市河北区教师进修学校1202060606A促进学、思、知、行有机结合教学  模式的研究郑若兴天津市河东区教育中心1302020616A区域教育优质均衡发展的理论与实践的研究胡英江天津市河西区教育局1402060711A中学化学创新实验开发及教学应用的研究刘红梅天津市教研室1502060709A思想政治/思想品德课程“活动—体验—表现”课堂教学环节的设计与效能研究张要武天津市教研室1602050677A有效课内外阅读与学生全面发展的研究实践许  玲天津市武清区杨村一中1702060703A新课程理念下教学设计的实践研究国赫孚天津中学1806050764A高中生自主学习能力培养与习惯养成策略研究关俊奇辽宁省实验中学1909010828A区域特殊教育国际化的发展路径研究夏  峰上海市长宁区特殊教育指导中心2010020528A小学“生活数学”的教学实践研究方  军卞恩鸿江苏省盐城市解放路学校教育集团2111040836A中国幼儿园安全管理及评价标准研究张志军杭州师范大学2213100557A人文课堂教学的理论与行动研究张兴华山东省教育学会2314070551A小学教师职前培养实践教学与支持系统研究胡玉东江西省九江职业大学师范学院2416020763A区域推进基础教育学校内涵发展行动研究李伯勇河南省济源市教育局2516010749A多彩教育推进区域教育均衡发展的理论与实践研究刘子科河南省郑州市二七区教育体育局2617010523A提高教学效率 减轻学生课业负担的实践研究任能祥湖北省武汉市育才高级中学2717100579A促进师生幸福的学校文化建设研究关  蓓湖北省武汉市育才小学2828040494A成都市城乡教育一体化发展监测评价指标体系研究刘智慧四川省成都市教育局中国教育学会十二五教育科研规划立项课题（规划）101070486B以科学教育课程为载体，提高教师 教育技能的策略研究刘洪霞北京教育学院丰台分院201060834B舞蹈艺术素质教育课程改革研究金  秋北京师范大学301060807B基于学情分析的高中化学课堂教学实践研究宋晓敏北京市八一中学401010597B新课标下的高中数学概念教学的研究高丽娟北京市昌平区教师进修学校501020543B小学个性化作文教学的研究王  萍北京市第二中学亦庄学校601070824B特殊教育新任教师培养的有效途径研究李  莹北京市海淀区培智中心学校701060795B小学语文课堂教学中教师有效提问的方式研究陈  晖北京市海淀区中关村第二小学801010796B探索提高小学生英语口语表达能力的多种方法与途径贾育红北京市海淀区中关村第二小学901110798B应用“问卷星”网络平台模式提高  信息技术课堂学习质量的研究沈  耘北京市海淀区中关村第二小学1001130794B小学音乐课堂教学实效性研究张文峰北京市海淀区中关村第三小学1101010792B盲校语文写景散文教学模式研究陈  瑜北京市盲人学校1201020790B盲校特色课程-定向行走的课程建设研究王丽丽北京市盲人学校1301090791B多感官训练系统在盲校中的应用方法研究赵  瑜北京市盲人学校1401060571B中学生学习诊断及教学策略的实践研究夏志清北京市三里屯一中1501100783B中学历史学科教室设想和利用的研究杜卫斌北京市十一学校1601060785B学生使用“学研导航”背景下把握  初中数学课堂教学起点的行动研究李  娜北京市十一学校1703130835B新时期中小学生新理念新工具直入经典书法教学孟凡刚当代书法艺术院1801050556B学习实践魏书生教育思想，深入推进素质教育实验研究王忠智中国人生科学学会魏书生教育研究中心1901050480B中小学财商教育的实验与探索董柏林中小学德育研究分会2001010491B中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究刘正荣中国管理科学研究院基础教育研究所2101020505B少儿英语教学中中国传统文化的渗透模式研究崔  刚清华大学外文系2201040801B创新教学管理模式的实践研究张  军北京医学院附属中学2302090706B聋校初中心理健康教育体系的构建研究花俊刚天津聋人学校2402080680B提升小学生学校生活幸福感的实践研究王瑞庆天津市宝坻区景苑小学2502060681B高中阶段小组合作学习的研究潘景学天津市宝坻区育英高中2602040675B依托微型课题研究，提高校本教研 实效性的行动研究陈中华天津市北辰区教科室2702130673B关于进一步完善大课间体育活动  制度，促进学生体能发展的研究刘家焕天津市北辰区教育局体育中心2802060669B普通高中有效教学策略研究李伯生天津市北辰区四十七中学2902100697B小学“合作型学校”文化发展的策略研究魏玉玲天津市滨海同盛小学3002060696B基于心性品德涵养的高中语文自主学习策略研究(第五轮)蔡正学天津市滨海油田实验中学3102080651B幼儿生命教育实践策略的研究徐振平天津市大港一幼3202050660B幼儿安全自护教育的实践研究付玉英天津市东丽区钢花幼儿园3302060657B语文学科有效教学策略研究杨剑萍天津市东丽区一百中学3402040704B普通高中探索"普职结合"育人模式的实验研究刘  浩天津市复兴中学3502100698B陈树平班级建设思想方法的个案研究安文成天津市海滨教研中心3602060625B提升校本研修效益的策略研究张  娟天津市河北区第五十七中学3702080629B初中课堂教学中渗透生命教育的实践研究高  虎天津市河北区汇森中学3802070630B教师发展性评价机制的实践研究陆玉凤天津市河北区实验小学3902060626B高中物理教学渗透德育策略的实践与研究孙  方天津市河北区天津二中4002020632B河北区中小学校本教研的督导评估研究马丽娣天津市河北区政府督导室4102060603B高中“智慧课堂”实施策略的研究王  娟天津市河东区第七中学4202050604B通过项目学习提高高中生化学理解力的研究于  曦天津市河东区第七中学4302080609B幼儿园开展中华优秀传统文化特色活动的实践研究高歌今天津市河东区第一幼儿园4402060618B幼儿园创造教育园本课程研究周  菁天津市河西区第十八幼儿园4502050622B中学生国际理解教育的行动研究丁  涛天津市河西区第四十二中学4602050621B促进学生主体参与教学策略研究田  玮天津市河西区第四中学4702070619B个性全面发展型教师队伍建设的理论与实践研究钱丽梅天津市河西区海河中学4802040614B建设书香校园的实践研究张傲然天津市河西区澧水道小学4902060613B“形变质通”理念下的小学数学教学策略的研究张  菁天津市河西区马场道小学5002070637B区级教研员“三研一品”专业发展  方式的研究与实践刘玉明天津市红桥教师进修学校5102050639B高中生自主学习能力培养策略的研究李  莹 黄湘冀天津市红桥区天津三中5202030687B农村初中英语“体验—发现—建构”教学模式的行动研究吴守利天津市蓟县教研室5302020684B构建“四位一体”的和谐校园教育  体系刘树武天津市蓟县杨家楼中学5402050712B高中通用技术实践教学的研究曹全路天津市教研室5502060707B图形计算器与高中数学教学整合的研究沈  婕天津市教研室5602060714B小学英语教学中教育性资源的利用与挖掘的研究张宏丽天津市教研室5702070713B提升我市涉农地区义务教育阶段教师教学能力的教研策略研究孙茂华天津市教研室5802070708B地理教师教学能力评价指标体系与评价方法的研究王  丽天津市教研室5902060666B运用“知识树”构建高效课堂的研究与实践田大春天津市津南区葛沽第一中学6002060634B小学品德课“交往型”教学模式的  研究与实践孙  静天津市南开区教育中心6102100715B学校与社区、社会组织的合作共建 模式研究贺兰芳天津市南开区社区学院6202050701B国际文凭大学预科项目（IBOP）教学评价体系对促进学生创新能力发展的研究张  红天津市实验中学6302060825B综合康复与综合实践课程的校本开发与研究赵  明天津市视力障碍学校6402050643B初中生德智体美综合素质评价方法的研究陈春娟天津市塘沽区第五中学6502040647B学困生转化策略及其实施效果的研究郝振宇天津市塘沽区教育局6602020646B减轻中小学生过重课业负担的实践研究闫国梁天津市塘沽区教育局6702070645B青年教师职后培训有效机制及有效方式研究高晨霞天津市塘沽区教育中心6802060644B区域性中小学特色课程研发与推广的实践研究苏东强天津市塘沽区教育中心6902030678B城镇化进程中农村小学德育模式创新的研究孟庆香天津市武清区王庆坨镇九街小学7002060664B发展性教学的实验研究韦  芳天津市西青区第九十五中学7102030665B农村小学在学科教学中创建快乐课堂的策略研究严  安天津市西青区教研室7202060718B高中学生语文快速阅读能力有效  培养策略研究刘汉祥天津市咸水沽一中7303010517B高效作文教学法许艳春河北省霸州市第一中学7403070766B中小学教师职业生涯入职初期的激励研究胡海云尹国徽河北省邢台市第七中学7503080490B以心理健康教育增强中小学德育   实效性的研究朱  海河北省邢台市教育学会7603050504B快速阅读能力培养策略研究王  霞河北省邢台医学高等专科学校7703060833B城市初中思品有效课堂创设问题的研究王金刚河北省石家庄市教育科学研究所7813090482B健身运动处方对中学生心理交际障碍干预的实验研究李  敏石家庄学院7903090483B对中学开展“阳光体育运动”可持续发展的研究任秋君石家庄学院8003130481B河北省中学少数民族传统体育运动开展现状及对策研究潘  乐石家庄学院体育系8103050501B挖掘河北民间音乐促进中小学音乐教育改革的研究米  琪石家庄音乐学院音乐系8206010739B校本发展战略研究雷  军辽宁省实验中学浑南一中8306110829B盲校信息技术与学科整合实验的研究秦世广沈阳市盲校8407070745B构建区域协作的教师继续教育运行机制，提升教学质量的实践研究惠  鑫吉林省白山市教育局8507010572B高中生物学科学生分组探究性实验教学的研究张绍贵吉林省乾安县第七中学8607060761B普通高中高校课堂教学模式研究贾淑岚吉林省乾安县第四中学8707050755B学习传统文化 培养人文精神孙  笛吉林省汪清县教育学会8807110827B培养聋生信息技术学习能力的比较研究李荣山吉林省长春市特殊教育学校8908090526B培养学生的自主学习能力，实现  “双主高效”目标的策略研究鞠长生黑龙江省鸡西市第四中学9007130529B中美家庭青少年体育健康教育比较研究何劲鹏东北师范大学体育学院9107010743B推进城乡教师专业化发展理论与实践的研究贺长春吉林省敦化教育局9210100575B环境教育特色学校建设研究刘震宏江苏省靖江市第一高级中学9310090576B特殊学生心理救助与教育研究张志坚江苏省靖江市第一高级中学9410040779BZ校校长负责制的个案研究与实践 探索张志峰江苏省苏州市第四中学9510060771B普通高中学生历史材料快速阅读能力培养策略研究高月新江苏省苏州市吴中区甪直中学9611070555B以中国经典提升教师职业修养策略研究俞景伟浙江三门县教师进修学校9712070573B普通高中教师工作满意度状况及归因分析的问题研究———以安徽省阜阳市四所普通高中学校为个案研究耿云龙王敬杰安徽省阜阳第五中学9813030560B东部欠发达地市农村初中自主发展的路径与策略研究李红婷齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心9913130544B关于中小学生近代学堂乐歌审美和进入现代课堂的教学研究周  莹青岛大学10013020493B合作生成教学策略的实验与研究刘  林山东省青岛市普通教育教研室10113060561B激励简约高效课堂的理论与实践研究孟  杰山东省德州经济开发区实验小学10213050562B剪纸校本课程的开发与实践研究马瑞娟山东省德州市新湖南路小学10313020559B英语星火式学与教策略研究马德高山东省济南星火记忆研究所10413050525B小学生自主合作学习教学策略的研究与实践潘玉堂山东省济南市长清区实验小学10513040558B实施阳光教育，引领学校特色发展崔宝山山东省济南中学10613110500B小学生自主学习网络平台建设的实践与研究亓殿强山东省教育科学研究所10713040778B地域文化发展在现代教育中的价值—— 山阳书院与山阳文化研究李英渠山东省金乡县教育体育局10813040506B学生“小组主讲”形式的课堂研究赵福庆山东省莱州市双语学校10913060772B初中语文写作教学范式的转型研究王立华山东省临沂光耀实验学校11013060817B提高教学效率 减轻中小学生课业的实践研究宁方跃山东省宁阳县教育局11113100740B普通高中家长学校在普通高中发展中的作用及实践研究崔桂利山东省青岛第一中学11213010488B创造适合学生的教育实验研究（适时施教）蒋振远山东滕州市教育科学研究所11314020541B滚动快速作文课堂教学实验研究郑福良江西省德兴市铜都中学11414060516B“知识为载体 能力为内容 创新为 目的”课堂教学之探究李成斌江西省永新县教体局教研室11515020568B小学“体验语文”阅读教学模式研究谢安平福建省永安市教师进修学校11615100805B构建“尊重教育”模式，创建和谐   校园黄坚定福建省厦门市梧村小学11715060823B医教结合背景下学前聋儿言语康复园本教材开发研究陈  军福建省厦门市心欣幼儿园11816100515B家长学校的教育内容、方法、组织  形式与开展效果的研究郭培虎河南省濮阳市油田第四中学11916020818B中学语文新课程作文课堂有效教学的研究张定勇河南省实验中学12016010832B云技术支持下的多元开放式教学研究郭文祥河南省郑州市二七区陇西小学12116050547B脑力世锦赛选手们的极限学习力研究邱  亮河南省驻马店市基础教学研究室12217090495B中学生养成教育策略研究程洲平陶秀琪湖北省黄冈中学12317080594B利用地域人文资源 建设校园特色  文化 促进学校内涵发展的实践研究刘东升湖北省武汉市黄陂区人民政府教育督导室12417140587B幼儿园社区民俗文化教育策略研究李庆菊湖北省武汉市武昌区粮道街胭脂路幼儿园12517010593B学校特色文化——汽车文化的建设研究韩  瑾湖北省武汉经济技术开发区神龙小学12617100590B学校、社会、家庭形成良性互动教育机制的策略研究万玉霞湖北省武汉市常青实验小学12717040588B生成性教学的课堂生态研究熊  强湖北省武汉市东西湖区吴家山第三小学12817090591B听力残疾儿童少年舞蹈艺术教育研究夏春胤湖北省武汉市教育局12917010578B初中高效课堂教学的路径与方法研究黄  勇湖北省武汉市七一中学13017070592B基于学校办学理念的小学教师文化研究徐宇珊湖北省武汉市育才第二小学13117050524B构建适合学生发展的新育才教育--陶行知教育思想办学实践研究张明辉湖北省武汉市育才中学13217090518B初中生扬长教育实践研究姜志伟湖北省武汉市培英中学13317010595B适应师生自主发展和成长需要的校本课程开发的实践研究曾建发湖北省武汉市解放中学13417100585B绿色学校建设实践研究罗宏文湖北省武汉武昌区傅家坡小学13517060583B小学语文课程有效教学目标与评价体系研究曹  琍湖北省武汉武昌区教育局教研培训中心13618050507B幼儿英语教师英语专业素质标准研究杨  锋龙成彦湖南省桃源师范学校13719040757B构建以年级为主体的学校管理新模式余晓韶广东省韶关市第一中学13819020837B小学教学质量监控机制的构建研究毕立刚广东省深圳市光明新区光明小学13919130539B小学生防灾教育实践研究张明照广东省深圳市光明新区光明小学14020010759B在中小学加强字理教学传承汉字文化的研究黄亢美广西师范学院小学教育研究中心14122090751B理化生“学困生”存在的主要心理  问题、表现、成因及转化教育的质性研究李建国陕西省靖边县第六中学14223010511B人教版小学“数学广角”教学策略  研究岳小芳甘肃省榆中县文成小学14324090550B宁夏西海固欠发达地区高中留守学生教育问题及对策研究韩占珍宁夏彭阳县第一中学14424100574B以学校为中心，探索家庭、社区、   学校联合教育的有效模式郭  湧宁夏银川市第六中学14527070498B新时期班主任素质探究陈久帮重庆市奉节师范学校14627060508B新课程下班级英语同伴教学实践研究唐  灵重庆市奉节县永安中学14727060762B绘本阅读与语文课堂读写谢  彦重庆市九龙坡区含谷小学14827130735B贫困山区民族混居地学校乡土美术资源开发与利用研究——以彭水县为例胡显强重庆市彭水县教师进修学校14929140726B黔西南民族地区中学语文高效课堂教学模式研究刘光书贵州省安龙县第一中学  中国教育学会十一五滚动为十二五教育科研规划课题序号编号课题名称主持人工作单位127060741A中小学音乐课程发展性教育评价体系研究甘元平重庆市教育科学研究院201020731B中华母语教育与文化发展研究韩新建小百科杂志社302050724B某些书法概念的重新界定及其在现实中的指导意义李枝枢全国师范书法教研中心组401080733B构建整体和谐德育体系实验与  研究王德发中管院教科所快乐教育研究中心501010734B基础教育阶段创新人才培养的理论与实践研究康小明中国科学院科技政策与管理科学研究所602090725B中小学生学习交往行为研究李  强天津市教育科学研究院707070726B建设学习型教师队伍途径的研究周国韬长春市教育局807060727B新课程下中小学语文阅读教学的问题及对策研究万书红长春教育学院907050730B培养学生科学、有序发展意识和能力的研究与实践张桂英吉林省白山市第十中学1010040735B加大乡土研究，完善校本课程－-以江苏省靖江市为例鞠  鑫江苏省靖江市第一高级中学1118060739B新课程理念下的创意法教育郭成志湖南省湘潭市风车坪学校1219070738B实施义务教育课程的教师专业化发展校本培训研究汪晓佳广东省广州市八一希望学校1327060737B文化作文与文化教学研究谭恒君朱道全重庆市江津几江中学校1407270740B提升教师理性实践能力的实施研究杨志渭重庆市沙区树人小学　　特此公告                                　　附件：中国教育学会十二五教育科研规划课题第二批课题评审结果.pdf　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年11月28日

中国教育学会学术公报（2011年第1期 总第1期）     【按语】为更好地推动群众性学术活动，为教育发展提供智力支持、信息咨询和实验样本等，中国教育学会特编发《学术公报》，通过《学术公报》向各级领导、行政机构、各分支机构、实验区、单位和个人会员、联盟学校（幼儿园）乃至教育团体、教育工作者、社会公众，发布学会教育科学研究、教育教学改革实验、联盟行动计划、教育发展项目、教育科研成果鉴定推广、学术交流研讨、论文评选等有关学术活动的重大成果、重要事项或重要措施。是学会具有权威性、指导性和新闻性的学术公告。     《中国教育学会公报》由中国教育学会秘书处不定期编发，年度、总序编号。采集、引用、编发相关数据、资料、案例等，请标明出处。 中国教育学会“十二五”规划教育科研课题第一批课题评审结果        中国教育学会“十二五”规划教育科研课题，于2011年3月启动申报工作以来，共接收到473项申请立项报告。经我会学术委员会组织专家对上述立项申报进行评审后，共确立239项为我会第一批“十二五”规划研究课题，其中重点课题42项。现将第一批课题评审结果公布如下：  一、重点课题（42项）序号编  号课题名称主持人单   位101050461新教育实验促进师生发展的行动研究朱永新中国民主促进会 中央委员会201040476中小学幼儿园校园安全标准研究袁振国中国教育科学研究院301020149基础教育国际化人才培养国际比较研究兰宏生北京市联合国 教科文组织协会401040378中小学开展职业生涯规划教育的 实践研究马宪平北京教育学院501010167借鉴多元智能理论，对学生有效学习、 多元评价和全面发展的实践研究李  方北京教育学院601100255学校主导下学校、家庭、社会 合作共育模式研究孙云晓中国青少年研究会713100253现代学校制度中家长委员会研究 -基于山东家长委员会建设实践关延平  鹿永建山东省教育厅801020027构建家园共育多元平台， 促进幼儿快乐成长实践研究张梅玲中科院心理所901060470幼儿园课程资源建设研究周  菲人民教育出版社 少儿教育编辑室1001050467小学生学习诊断与个性化教育策略张朝晖北京朝阳区教育委员会1101020027中国学校公共安全教育工程发展规划研究顾林生中国人民大学 危机管理研究中心1201040174基于学生学习需求的课堂学习实践研究李燕玲北京市西城区 教育研修学院1301060250中小学“汉语，英语，汉英双语” 教学整合研究张志远中央教育科学研究所1427040228龙头学校一校两区协调共济发展 带动教育集团成员学校均衡发展的研究田  间四川省成都市石室中学1527040241建立校本评估机制 促进依法治校的行动研究傅  军重庆市 巫山高级中学1613110362数字化校园建设策略与 有效利用研究孙先亮山东省青岛二中1728030379农村教育共同体构建柯  玲四川省成都大学1809070441国家标准化“早期婴幼儿教师职业资格” 的研究朱家雄上海华东师范大学1901040471运用地理学科教学知识 提高地理教学效能的实践研究张  悦北京市广渠门中学2013040099在县域整体推进教育文化管理的研究杨宗荣山东省高密市教育局2101080019新课程背景下 有效落实德育目标的实践研究王秀平北京市朝阳区兴隆小学2210070031发展“霞客文化”， 培育师生生命自觉的行动研究张苏姝江苏江阴市 徐霞客实验小学2301050042在课程实施中培养学生自我教育 与自我管理能力的研究李  冬北京市顺义区第一中学2401060058普通高中文科实验班 课程改革的行动研究曹保义北京师大二附中2527080244小学品德与生活、品德与社会 学生学业评价有效性研究陶元红重庆市教科院2603070068中学生物教研活动创新的实践研究许庆凡河北省沧州市 教育局教科所2701050142在素质教育中如何有效利用游戏教学 培养学生创新思维肖  川北京师范大学教育学院2813020308中小学“目标导学”教学模式的 建构与实践研究姜岱尧山东省青岛市 李沧区教体局教研室2901040141中学课堂有效教学基本特征的研究杨  军北京师范大学 教育培训中心3003060074听障学生课堂教学有效整合的研究陈淑梅河北省沧州市 青县特教中心3112130116高中“体育艺术”特色的架构性研究时  浩安徽省太和县第二中学3222130122各类学校常见安全问题研究和应对研究徐新人陕西省安康中学3327040144西部城区高中留守学生压力管理研究邓朝阳重庆市清华中学校3401060156校外儿童画课程的 教法改革创新实践研究高彦明中国教育学会 少年儿童校外教育分会3527090207团体心理辅导在小学班级管理中的 应用研究蓝继红四川省成都市草堂小学3601010239优质特色学前教育模式的 理论与实践研究梁志燊国杰老教授 科学技术咨询开发研究院3708040328学生自主管理班级的策略与方法研究姜育孝黑龙江省鸡西实验中学3822050415新一代信息技术支持下的 儿童综合发展与潜能培养李少梅陕西师范大学教育学院3903130444体育、艺术2+1项目的实施策略的研究董景利河北省 承德市桥东小学4002070015提高中小学班主任专业素养的 行动策略研究于立军中共天津市委、 教育工作委员会4102010215“三学教育”的实践研究王君红天津市河西区 闽侯路小学4202040045普通中学学生社团活动开发与社团管理研究杨伟云北京师范大学 天津附属中学二、教育科研规划课题（197项）序号编  号课题名称主持人单   位101010023中国传统文化与当代教育郑增仪教育部基教司201040131中华传统文化与学校特色建设郭海燕首都师范大学 青年教育艺术研究所301060246普通高中地理课程标准（实验） 地方化调整实验——以山东省为例林培英  姜建春首都师范大学资环学院401060229随笔化写作理论与实践研究赖配根  成  浩中国教育报刊社 新闻研究中心501060129英语课程资源开发利用综合研究孟庆涛中国日报社 二十一世纪英文报601080166青爱工程——青春期教育实证研究张银俊中华慈善总会701040136学校变革的区域推进模式研究林清华中国人民大学书报资料 中心基础教育期刊社801060006有效运用高中英语教材中的阅读文本的探究姜  琛北京昌平第二中学901060426中小学数学相同内容的对比与对策的研究刘金凤北京昌平教师进修学校1001070222幼儿教师多元教学能力的 培养实验与评价方法的研究刘传德北京师范大学老教授协会1116130130学校安全教育与校园安全防范应用性研究王定功北京交通大学1201110445基于远程网络支持下的校本研究的实践研究李  晶北京教育学院1301040392节约型学校建设研究王绪池北京教育学院崇文分院1401070018班主任专业发展与队伍建设研究卢元锴 石  瑒教育管理分会1501030005农村小学校本综合实践活动课程有效实施的实践研究路玉宝北京流村中心小学1601100318学校、社会、家庭形成良性互动教育机制的策略研究韩杰梅北京师范大学 教育培训中心1713040016学科小课题有效设计与实施的策略研究师恩强山东省梁山县杨营镇中学1801040257中国国际学校境外办学模式研究王志泽北京私立汇佳学校1901060007以课例研究提升教师课堂 教学执行能力的实践探索吴  宇北京市昌平区第二中学2001140008内地新疆高中班预科阶段 校本教材建设的研究李  岩北京市昌平区第二中学2101070001新课程背景下教师文化建设研究陈玉林北京市昌平区第三中学2201060004昌平四中校本课程 《飞向蓝天》应用建设的研究郭建国北京市昌平区第四中学2301090003网络环境下“反馈型学习资源”的应用研究靳得宏北京市昌平区 马池口中心小学2401060002开发数学复习课校本教材， 培养学生可持续学习能力徐  成北京市昌平区南口镇小学2501090009开发主题活动，培养幼儿 良好习惯的实践研究闫淑玉北京市昌平区西环里小区教工幼儿园2601040145区域教育教学质量监测与 特色学校建设研究董险峰国家教育行政学院2701060472新课程背景下中学教研组 文化建设的实践研究崔楚民北京市广渠门中学2801040264教育资源公共服务平台的 建设与应用策略研究单从凯中央电大 现代远程教育资源中心2901010263基于Pad的新型教学方法的实验研究刘  臣中央电大出版社3001060024幼小衔接的管理策略与课程建设研究杨志诚北京市教委基教处3101110067区域新课程网络教学平台开发与应用的研究蒙广平北京市顺义区第一中学3201100172特色学校建设模式研究李照宾 《中国教师》杂志社3301080059品德与生活(社会)课程资源开发与利用的 问题与对策研究胡  玲北京教育科学研究院 基础教育研究中心3401080176和谐德育深化研究与推广实验詹万生中国伦理学会 德育专业委员会3501020135中小学优质教育发展研究宣小红北京中国人民大学书报 资料中心基础教育期刊社3603040395关于加强执行力建设， 创建高效能中层管理团队的研究范桂华河北承德丰宁实验小学3703090394生命教育对贫困大学生应对方式及 心理健康影响的研究陈月苹河北民族师范学院 公共课部3803060073新课标下初高中物理衔接的研究徐  刚河北省沧县第三中学3903060219初中数学高效课堂教学策略的研究刘玉新河北省沧州市渤海新区 中捷产业园区第一中学4003080209高中阶段诵读的德育价值研究李俊发河北省沧州市第三中学4103020210培养幼儿良好生活习惯的研究王贵瑛河北省沧州市 南大港管理区幼儿园4203060074听障学生课堂教学 有效整合的研究陈淑梅河北省 沧州市青县特教中心4303060055气候变化教育进课堂的 实践与研究王炳辉河北省 沧州市教育局教科所4403060069新课程背景下，高中有效大集体备课模式的实践与研究王炳芬河北省 沧州市教育局教科所4503110070网络教学平台对提高高中 教学质量的效能研究赵  苇河北省 沧州市教育局教科所4603060396挖掘避暑山庄文化内涵 加强校本课程建设 促进师生发展的研究杨淑莲河北省 承德市避暑山庄小学4703070403对当前幼儿教师职业压力管理的研究黄云峰河北省承德市第一幼儿园4803060405初中数学与物理教学中的 共性与个性之间关系 对课堂有效教学影响的研究万黎明河北省承德市民族中学4903070399构建新型管理模式， 提高小学教师职业幸福感的策略研究佟向梅河北省承德市实验小学5003060404小学高年级学生快速阅读能力培养策略研究孙本伦河北省承德市竹林寺小学5103060187生成性模仿在高中语文作文教学中的 实践研究武海亮河北省沽源县第一中学5203060218新课程背景下小学学生 社团活动开发与社团管理的 实践研究李欣然河北省黄骅市渤海路小学5303030113农村初中生生命教育的行动研究崔新会河北省鹿泉市获鹿镇中学5403020109城镇小学生良好习惯养成策略研究姚建芳河北省石家庄三四街小学5503090245积极心理对中学生成长影响的研究柳军法河北省石家庄市 第十五中学5603140193小学民族文化校本课程的开发与探索李晓冰河北省石家庄市回民小学5703100198依托家长学校指导亲子沟通问题的 研究与实践黄占标河北省石家庄 辛集镇第二中学5805110439新时期信息素养培养与 信息安全教育研究臧爱军河北省石家庄学院5905130438学生体质健康发展影响因素及对策研究王春雨河北省石家庄学院6003060383河北省五年制学前教育专业课程建设研究李艳红河北省唐山师范学院 滦州分校6103060232初中英语教学有效合作模式的研究杨  平河北省邢台市教育学会6203030227新课标下农村小学英语教师培训策略研究张媛媛河北省邢台学院 国际教育交流部6303060234高中数学自主学习培养策略的实践探索李德升河北省邢台市 邢台外国语学校6403040388初中阶段实施“研、教、学、评” 四维一体有效策略的研究闫新茹河北省张家口市 第十二中学6503050385创新问题情境， 探究高效课堂教学策略许文慧河北省张家口市第五中学6603060386重构学生多元评价机制的 实践研究白  静河北省张家口市 桥东区七中小学部6703130212构建科学、有效的校园安全文化， 培养学生安全意识的研究王秀娟河北省张家口市回民小学6803090211西豁子小学流动儿童心理健康状况 及其影响因素分析李玉芬河北省张家口市 西豁子小学6903100387在幼儿园主题教育活动中 家园互动有效性的研究张艳平河北省张家口市 桥西区幼儿园7003040422构建特色文化，打造“人文、生态、活力”校园实践研究范利军河北省张家口 张北县师范路小学7103060035新课程理念下培养普通高中学生学习数学的兴趣研究任丽萍河北省正定县第一中学7203060423构建特色校本课程 让校园充满活力实践研究张  君河北张家口 张北县师范路小学7302020072海河教育园区教育资源利用效率和效益的 实证研究周世学天津职业大学7401060096中英历史教学评价比较研究陈艳北京师范大学 天津附属中学7502110046在中学技术课中培养学生 实践能力的研究姜腾北京师范大学 天津附属中学7601140095内地西藏班发展现状及 发展模式研究王冰北京师范大学 天津附属中学7701040094新时期中学共青团工作的 探索与研究王学梅北京师范大学 天津附属中学7802060169基于高中英语“大阅读”教学， 培养学生综合素养的实践与研究王路天津市第三中学7902080118以德育为抓手提升中小学生 学校生活幸福感的策略研究李庆东天津市和平区昆明路小学8002060259利用绘本阅读  提高幼儿阅读能力的实践研究孟  新天津市河东区第二幼儿园8102080092心灵互动德育的实践与研究董彦旭天津市实验中学8202060090培养学生多元创新能力的 中学物理特色教学研究居智勇天津市实验中学8302060093提高中学生数学素养,培养 个性特长的教学策略研究傅  剑天津市实验中学8402040081学校尚美教育的研究与实践郑兆燕 王虹天津市河西区湘江道小学8502040044弱势群体子女和流动人口子女等 特殊学生群体的教育问题研究赵树铎天津教育科学研究院8613060304“和谐互助”教学策略的 实验与研究李志刚山东青岛即墨市 第二十八中学8713060360“导学式自主合作学习” 课堂教学模式研究李衍向山东青岛胶南市第五中学8813040294 关于“提升学习层次， 提高教与学的效益”研究 薛洪全山东青岛胶州市第七中学 （振华中学）8913060364“学案导学”教学模式研究李素香山东青岛经济技术开发区 实验初中9013030155农村乡镇教育综合改革实验研究许永清山东省高密市 阚家镇中心校9113050197我国传统文化对 推进素质教育的影响研究刘希臣山东省广饶县第一中学9213130226我国学校运动队团队文化 建设模式研究张瑞林山东大学体育学院9313060449生命形态语文课堂教学研究李新生山东省济南市 历城第二中学9413070458农村中小学教师队伍 建设问题的研究陈汝钧山东省济南市历城区 西营镇教育办公室9513060455提高初中英语学困生 学习成绩有效教学方法研究王春景山东省济南市教研室9613050451数学概念学习的常见困难与解决对策研究李  鹏山东省莱芜市 教育科学研究所9708050406“设疑探究、互动导学”教学模式的研究何松景黑龙江省鸡西实验中学9813070390依托校本课程开发，促进教师专业发展的实验与研究刘清元山东省临沂高都中学9913070369教师专业化发展学校引领 农村小学英语教师专业发展的研究庞  晖山东省青岛大学 师范学院英语系10013060377内地新疆高中班校本课程开发（语文)薛风楼山东省青岛第六十六中学11113040307区域推进教育品牌创建 有效工作机制的研究韩川德山东省青岛市李沧区教体局11213070311视频案例校本教研——促进教师专业化发展的新途径刘炳喜山东省青岛市 平度经济开发区实验学校11313060293民主高效课堂教学策略研究崔仁波山东省青岛市 平度实验中学11413060306基于情趣引导的 适性课堂实践探索邓晓红山东省青岛市实验小学11513040300草根课题的区域推进指导 策略与有效管理方式的研究柴清林山东省青岛市 市北区教育体育局11613040305区域全面实现教育现代化的推进路径的研究孙方凯山东省青岛市市南区教育局11713010298少教多学模式的研究冯贡青  山东省青岛市 四方区教体局11813040303学校品牌建设研究司  文山东省青岛市 四方区教体局11913040359实施“和、乐”教育， 塑造绿色人生李安刚山东省青岛十九中12013040363创建以海洋文化为内涵的 特色学校的实施策略的研究王新华山东省青岛同安路小学12113040361幼儿园区域活动指导的 适应性策略研究张利红山东省青岛幼儿园 师范学校附属幼儿园12213050453提高教学效率  减轻中小学学生课业负担的实践研究宁方跃山东省泰安宁阳县教育局12313040454提高幼儿园团队凝聚力的 实验研究韩艳丽山东省淄博市 周村区实验幼儿园12413040108中华传统文化对青少年成长的影响之研究杨继存山东郯城县第一中学12519040017中国特色碧桂园IB国际学校的 第二轮实践与研究林秀庄广东碧桂园学校12619070251区域教育现代化建设背景下 教师专业发展研究王良平广东省广州市 花都区教育局12719110098以现代信息技术为基础的 新型幼儿英语教学方法的 实验研究崔小玲广东外语艺术职业学院12819070292珠三角地区中职学校“双师型”教师胜任力模型的构建与应用研究陈  文广东省惠州卫生学校12919060442习本教学研究刘荣青广东省深圳市翠园中学13019040173新时期引探教学优化研究陈金才广东省深圳市天健小学13119060237义务教育阶段科学课程的 活动化教学研究胡继飞广东第二师范学院 科学教育研究所13218040168乡土文化融入校本课程开发与实施的研究张娟英湖南省长沙市 开福区中岭小学13318120159民办学校内部管理体制研究祁  伟海南省儋州市 海南东坡学校13421080064小学生卫生习惯与 文明素养的研究谢育苗海南省海口市 第二十五小学13521060066高中化学高效课堂 教学模式研究李国辉海南省海口市 海南华侨中学13621050065素质教育目标下的学生 个性塑造、特长培养策略研究张卫东海南省海口市 海南华侨中学13721060062分层教学背景下物理学科 教学进程设计与效果研究陈素梅海南省海口市琼山学校13806130188办艺体特色学校研究周铁石辽宁省昌图县 第三高级中学13906070192自主学习与目标管理相结合提高小学校长学校管理能力的研究刘  勇辽宁省昌图县 教师进修学校14006030191农村小学生言语表达能力 培养的研究朱  辉辽宁省昌图县 七家子镇中心小学14106060421区域性实施双语教学实验与研究探索周朝华辽宁省基础教育教研 培训中心14206040189区域推进特色学校建设 行动研究李俊田辽宁省铁岭市 昌图县教育局14306060029高效课堂的有效性 （高中化学）郑海茹 张红丽辽宁省铁岭市 教师进修学院14406040106对“学困生”的教学策略及 转化的研究赵丽阳辽宁省铁岭市 教师进修学院14506060225小学数学课堂教学中 小组学习的研究刁  悟辽宁省铁岭市 教师进修学院14606070221克服职业倦怠， 增强教师幸福感的策略研究姚丽丽  郭  蕾辽宁省铁岭市实验中学14706090154中小学性健康教育研究吴  澜辽宁省铁岭市 教师进修学院14827130124安全教育策略的应用研究古宽贵四川省德阳市衡山路学校14928130291体教联合办学运行管理模式的反思付建军四川省绵阳实验高级中学15028090054小学低段学生语言能力发展的研究与实践王治国四川省遂宁市 高升实验小学15128090105普通高中心理健康教育课程体系构建研究蒋  波四川省中江中学校15227040179科技教育特色学校建设研究——以重庆市巴县中学为例曾永江重庆市巴南区 鱼洞镇巴县中学15327090418农村留守儿童自主健康成长的策略研究黄义武重庆市黔江区城南中心校15427060242《高中新课程选修课程设置与“三峡红叶”特色学校发展和学生个性发展的研究》汪学余重庆市巫山高级中学15527130243新课标背景下美术特长生 培养模式的研究卢  尧重庆市巫山高级中学15627030147新时期农村中小学文明礼仪教育课程资源开发与运用研究杨全才重庆市云阳县 教育科学研究所15727040146幼小双向衔接有效性策略的探究蒲东平重庆云阳县实验小学15827060115“双案导学”有效课堂 教学模式探索程武山重庆云阳县第一初级中学15915130100以辩证思维提高校园安全教育的有效性王守琼福建省厦门第二中学16029060102安龙县乡土课程的开发与利用刘光书贵州省黔西南安龙县 第一中学16116080258道德课堂的理念与实践研究田保华河南省郑州市教育局16208060238新课程理念下 教师课堂教学技术行为研究赵清福黑龙江省教育科学研究院16317030079湖北省农村教师队伍建设中 在职学习的问题研究范军平湖北省监利县三闾学校16418060049初中语文活动化教学实践研究魏兴隆湖南省安乡县三星咀中学16518060175小学生家庭作业设计的 合理性与有效性实践研究李春喜湖南省长沙市开福区 清水塘第二小学16618050110快乐高效教学方式研究李中满湖南省东安县 教师进修学校16707020032长春市中小学校 教育科研中问题及对策研究孙丽娟吉林省长春教育学院 科研处16807070014加强教师队伍建设 促进教育质量提升的研究韩  非吉林省吉林市教育局16907020152中学阶段多样化人才 培养模式理论的探索张晓红吉林省梅河口市第五中学17007130371中小学生命与安全教育研究刘绍国吉林省四平市教育局17107090372开展积极心理健康教育， 促进学生健康快乐成长赵青山吉林省四平市教育局17207050230互动—趣味教学与 自主学习能力培养研究张  炜吉林省四平市铁西区 吉林师范大学分院173070400101学校特色建设的 理论与实践研究张  宇 李  鑫吉林市教育学会 17410060224特殊学校美术教育中 非物质文化遗产传承的研究郑芙红江苏省句容市 特殊教育学校17510060393新课程背景下的 高中数学课堂有效教学研究刘宗宝江苏省沭阳高级中学17610070056构建工作室学习共同体， 促进教师专业发展的研究何如涛江苏省兴化市景范学校17710060248小学数学“345自主学习模式”的研究徐正洲江苏省盐城市 第二小学教育集团17814050412素质教育目标下的学生个性塑造、 特长培养策略研究汪安成江西省余江县第一小学17905050071大中专及中小学生 财商培训课程设置的研究杨瑞霞内蒙古鄂尔多斯市 阳光文化公司18005140057少数民族地区 自主创新教育有效教学校本化研究李那顺 乌力塔内蒙古通辽市 科尔沁区教研室18104060114中小学作文教学法 理论与实践研究曹  韧山西省太原市 新作文杂志社18204020083中小学校园文化建设研究与实践郭婵英山西省太原市学习报社18304060084思维习惯对学业成绩影响的研究李冬胜山西省太原外国语学校18422130123中小学安全工作长效机制研究杨居台陕西省安康市旬阳县 城关小学18522130121学生安全意识和行为习惯的养成研究王  斌陕西省安康市第一小学18609070180“基于‘课程、课堂、课题’ 创新实践的教师教育研究”冯  震上海师范大学、 陶行知教育基金会18709050041基于Moodle平台 实施智慧教学的实践研究王永和上海市闵行区教师进修 学院附属梅陇实验学校18826060469提高中小学书法写字教育质量与 效益的结合研究祁效沅新疆教育科学研究所18911060249自我效能感理论在学生数学学习中的 实践研究童维静浙江宁波曙光小学19011030051农村基础教育学校学科新型教育方法 教学方式探索研究胡建利浙江省慈溪市 坎墩教育办公室19101010026国外教学论学派及其影响研究郭德红中央财经大学19211110033运用信息技术培养学生 地理读图能力的实践和研究查刚英浙江省海宁市第一中学19311040034小班化教育教学的实验与政策研究徐德荣浙江省宁波市 海曙区教育局19411020030生态式幼儿礼仪养成教育的有效策略研究宋黎敏浙江省宁波市 海曙区竹福园幼儿园19511120261沿海发达地区民办幼儿园保教质量提升的 机制研究——以宁波市江东区为例陈萍萍浙江省宁波市 江东区教育局19611060195“区域联动、一区一品”式 乡土美术课程的实施研究吴  文浙江省余姚市子陵中学19711090473儿童学习障碍的诊断、 纠正的理论和方法的研究骆伯巍浙江外国语学院        特此公告　　附件：中国教育学会“十二五”规划教育科研课题第一批课题评审结果.pdf　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年11月28日