新疆维吾尔自治区教育学会工作总结
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，新疆维吾尔自治区完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，坚持和加强党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，巩固教育意识形态领域阵地，新疆教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，为新疆社会稳定和长治久安作出了积极贡献。在这一历史进程中，新疆教育学会在自治区党委教育工委、自治区教育厅、自治区民政厅、新疆教育科学研究院的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦自治区教育工作要点，立足学会主责主业、发挥专业人才优势，围绕教育强区建设开展了一系列工作，取得了一定的实效，现将学会第八届理事会成立以来开展的主要工作总结如下：
一、多措并举，巩固国家通用语言文字教育教学成果
对于民族地区、边疆地区而言，大力推进国家通用语言文字教育是实现国家认同、铸牢中华民族共同体意识的有效途径。近年来，新疆教育学会始终聚焦国家通用语言文字教育教学质量提升，激发各族人民学习国家通用语言文字的积极性，为铸牢中华民族共同体意识助力强基。
一是组织学前教育专家团队以线上线下相结合形式，先后赴喀什、和田、阿勒泰等6个地（州、市）开展专项培训，提升学前教育适切性、科学性。
二是组织全疆语文骨干教研员30人赴人民教育出版社开展了语文阅读与教研工作经验交流活动。
三是邀请陕西师范大学专家团队在喀什、和田两地以线上线下相结合的形式开展了自治区中学语文“提升阅读教学能力”专题研讨活动，覆盖教师1.9万人次。
四是联合人民教育出版社、新疆青少年出版社在乌鲁木齐、伊犁、阿克苏三地组织了自治区中小学校“百校共读”校园阅读系列活动，为推进整本书阅读教学探索了有益经验。
五是以中国教育学会重点课题《全面推进国家通用语言文字对新疆教育质量提升的作用研究》为契机，启动了《全面推行国家通用语言文字背景下新疆教研评测教师培训一体化实践研究》教学成果培育工作。
二、聚焦全面育人，推动五育融合
围绕构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。新疆教育学会发挥专业人才优势，积极推动立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。
一是组织召开了2024年自治区研修工作室年度考核暨教研经验交流会，自治区基础教育和职业教育等37个研修工作室的主持人及成员参与活动，分享了优秀经验和成果。
二是组织了自治区普通高中美术选课走班教学研讨活动、通用技术学科教学研讨活动、综合实践和劳动学科教师培训等活动。
三是组织开展了2023-2024学年全国中小学信息技术创新与实践大赛新疆赛区选拔赛活动。
四是历史、美术、化学、数学等学科教研员分别受邀赴吉林省、安徽省、兵团农十师、伊犁州等地开展教师业务及新教材使用培训。
三、加强边疆地区教师队伍建设，提升教师专业素养
教育事业发展的关键在于教师。新疆教育学会立足区域实际情况，直面教师队伍建设重难点问题，为青年教师搭建成长平台，助力教师专业素养提升。
一是为进一步深化基础教育教学改革，充分发挥教育科研的专业引领和支持功能，培育推广应用高水平基础教育教学成果。新疆教育学会积极向国家级基础教育教学成果获奖省市学习，组织开展了自治区基础教育教学成果的遴选评审工作，后期将对优秀成果进行培育推广。
二是正式以新疆教育学会名义加入中西部青年教师专业发展联盟，旨在搭建中西部青年教师专业发展研究平台、交流平台，搭建“名师工作室”协同发展平台，搭建中西部青年教师专业发展帮扶互助平台。同年7月陕西省教育学会莅临新疆教育科学研究院开展交流座谈会，初步拟定了参与联盟工作的后续事宜。对新疆教育学会目前工作中存在的相关问题进行探讨，并提供了宝贵建议。
三是2024年6月，学会参加了由内蒙古自治区教育学会举办的“石榴籽工程”十二省区市教育学会协作会。讨论了“协作会”合作交流机制及项目规划；研讨了“石榴籽工程”活动项目；2024年9月20日，学会参加了山西省教育学会举办的关于举办“‘石榴籽工程’·山西中学名师名校长高质量教育发展论坛”活动。11月11日学会积极转发了关于启动“石榴籽工程”——十二省区市友好学校共建，学术成果征集、推广，中小学生整本书阅读、征文活动的通知。以实际行动推动各省区基础教育高质量发展，全力以赴推动民族团结进步事业再上新台阶。
四、发挥引领作用，助力教育高质量发展
教育作为国家发展的基石，其质量的高低直接关系到国家的未来和民族的希望。新疆教育学会充分发挥自身引领作用，确保教育体系与时俱进，满足社会需求。
一是全面贯彻落实“双减”文件精神，助力我区义务教育质量提升，提高教师教研、教学水平，提高课堂教学效率。
二是聚焦教育目标，做好教研工作。开展“数字赋能 智慧云研”大型主题教学研讨活动覆盖全疆义务教育段21个学科，讲座共组织67场，观摩课91节，参与直播学习的各学科教师达34万人次。
三是提升“互联网+教研”服务能力。推进抽样系统、名师工作室平台、科研管理系统等智慧服务系列平台建设，引导中小学教师充分利用国家中小学智慧教育平台资源进行线上教学和教研，推动课堂教学提质增效。
四是大力开展教研帮扶行动。服务基层需要，解决基层实际难题。常态化在阿克苏、和田、喀什、阿勒泰等地开展“送教助研”活动。教研员定点联系学校工作正式落地实施，今年9月19日至23日，组织学科专家33余人，分两批赴南疆四地州10所薄弱中小学及幼儿园开展定点联系学校工作，全学段听课254节，开展讲座及示范课65场（次），召开各层级座谈89场（次）、分析反馈会8场，围绕教学管理、课堂教学、教研活动等环节进行全面摸底，为后期定点联系学校工作的顺利开展打下坚实基础。
五是积极开展评审活动，完成了优质课评审、基本功大赛评审、教学竞赛评审、教育部精品实验课评审、国家精品课等评审工作。
下一阶段，新疆教育学会将围绕自治区教育中心工作及教科研工作重点任务，进一步坚定信心、抖擞精神，主动担当、协力奋进。更好发挥教育在服务支撑新疆经济社会高质量发展、实现新疆社会稳定和长治久安总目标过程中的基础性、战略性作用。
一是加强党的建设，持续强化思想政治引领。及时学习贯彻习近平总书记最新重要讲话重要指示批示精神，巩固拓展主题教育成果，进一步健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。
二是抓好学术研究。坚持教育实践与教育科研紧密结合，充分发挥教育科研的基础性、先导性作用，把教育学会工作方式逐步转变到依靠科研引领的科学化的工作方式上来。就新疆教育现状而言，急需要研究如何实现新疆教育高质量发展、基于国家通用语言教学的新疆基础教育质量提升，如何铸牢新疆学生特别是新疆少数民族学生的中华民族共同体意识，如何实施好文化润疆工程等问题。学会需要将好的做法和经验、认识与思考，上升到理性高度加以提升，把握方向，探究规律，进一步丰富教育理论并用以指导实践。
三是创新工作思路。建立灵活、多样、开放的工作新模式。不断探索学会工作的新内容和新方法，用新方法指导实践，解决问题，推动工作，高效履行职责。及时发现教育行业需求，寻找工作的切入点，丰富工作内涵，开拓业务领域，多开展具有自身特色、符合学校、符合教育行业需求的活动和诚信合法的服务。
四是强化服务功能。利用多种形式为政府和学校提供优质服务，促进教育高质量发展。延伸服务范围，积极为会员提供信息、政策、咨询等多方位服务。拓宽服务渠道，组织参加论坛、培训、考察等活动，努力促进教育对外交流与合作，促进区域间、学校间的资源共享、优势互补。创新服务内容，提高服务水平，不断增强教育学会服务教育教学一线教师、教育工作者的针对性和有效性。
我们期待与各位同仁携手合作，有效补足西部地区基础教育的发展短板，共同为孩子们创造一个更加美好的教育环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。