新西兰《2026年教育与培训（体系改革）法令》正式生效

　　2026年6月23日，新西兰《教育与培训（体系改革）修正案》完成国会三读审议，正式定名《2026年教育与培训（体系改革）法令》。该法案于2026年7月6日正式生效。新西兰教育部表示，法案内多项改革举措将分阶段落地，部分监管职能划转、新机构设立等核心调整最晚在2026年11月1日前全部完成，相关完整法条已同步上线新西兰立法官网向公众开放查阅。

　　本次生效的改革法案源自2025年4月教育部提交教育部长的专项改革报告，整合校舍管理、师资监管、课程体系、学前教育、办学督导五大板块立法调整，同步配套私立学校、特许学校、学生出勤、微证书管理等十余项配套政策修订。法案核心目标是厘清各教育机构权责边界，消除监管职能重复，强化全学段办学问责体系。具体改革内容包含：设立王室机构新西兰学校物业局统筹全国校园资产规划、建设与运维；将教育部下辖学前教育、私立学校、校园宿舍监管职能统一划转至教育审查办公室（Education Review Office，简称ERO）并设立法定监管主任；大幅调整新西兰教师委员会职权，教师从业标准制定、师范专业审批职能移交教育秘书长，委员会仅保留教师注册、从业行为监管职能；建立常态化滚动式课程复审机制，完善面向家长的健康教育信息披露规则；收紧学生出勤豁免条款，强制所有学校参与全国教育监测调研；完善特许学校运营配套规则，增设特许学校转回公立体系通道；将微证书纳入教育机构向新西兰学历评估局的上报要求，同步完善校园宿舍人身约束管理规范，并补充职业教育相关技术性细则。受法案条款总量限制，学校宿舍细化条例、特许学校专项细则等内容均配套独立政策文件同步落地。

　　新西兰教育部长埃丽卡・斯坦福（Hon Erica Stanford）称本次立法是新西兰教育体系改革进程中的标志性节点。她提出，一系列权责重构改革能够清晰划分教育行业各主体职责，减少多部门监管重叠，提升督导与办学管理效率，为学校、毛利特色学校、学前教育机构提供更完善支撑，最终惠及学生与家庭。针对师资板块改革，斯坦福表示优质教学是教育体系高质量运转的核心，本次调整依托行业调研成果，一方面强化新任教师培养质量，另一方面让教师监管机构将学生安全作为核心法定职责，筑牢教学实践质量底线。她同时指出，整套改革方案理顺教育系统内部协作机制，各项分阶段落地举措将由教育部联合各行业机构协同推进，依靠明晰的监管框架、标准化课程管理、专业化校舍运营体系，全面提升新西兰整体教育办学成效。