聚焦教学领导力提升，广西全区优质普通高中校长研修在京举行

　　2026年3月21日至4月3日，由中国教育学会、广西壮族自治区教育厅、南宁师范大学举办的“广西全区优质普通高中校长研修”在北京举行。中国教育学会副会长、秘书长杨银付，中国教育学会副秘书长罗滨，南宁师范大学教育教学质量监控与评价中心副主任张胜前，以及来自广西各地的30位普通高中优秀书记校长参加开班式。

　　本次研修聚焦校长教学领导力这一核心主题，通过主旨报告、专题讲座与研讨、入校参访、跨界参访、学员学校分析汇报会与专家指导、中期学习汇报与专家指导、总结汇报会与专家指导等形式，全面提升参训学员对国家政策与时代要求的理解力、基于教育规律与学生成长规律的育人方式转变能力、基于素养导向的课程理解与课堂教学变革能力。

杨银付

罗　滨

张胜前

合　影

高位引领：专家讲座聚势赋能

　　研修期间，多位教育领域知名专家学者围绕教育强国建设、学校管理创新、文化领导力提升、课程体系建设、课堂教学变革等专题作多场高质量讲座。

　　开班当天，杨银付以《贯彻落实〈纲要〉精神，加快建设教育强国》为题作主旨报告；罗滨以《指向素养发展的教学设计与实施》为题作专题讲座。上海市奉贤区教育工委原党委书记、区教育局原局长施文龙以《创新优化学校管理 助力办学质量提质升级》为题，围绕好校长与学校管理的本质、学校文化建设、学校发展规划制定，以及组织架构与管理模型四大核心模块展开分享。北京教育科学研究院课程教材发展研究中心主任王凯以《以课程创新为底层的学校发展》为主题，带领教师深入剖析新时代高中教育改革的核心逻辑，为学员们搭建起“政策-理论-实践”的认知框架。北京师范大学教育学部教授张东娇作《提高学校文化领导力的方法和途径》专题讲座，阐述了提高文化领导力三个途径的十三个方法。

左起：施文龙、王　凯、张东娇

走进名校：入校研修学思共进

　　此次研修，学员走进北京市陈经纶中学、北京市十一学校、十一实验中学、十一学校一分校、北京中学、清华大学附属中学、清华附中志新学校，深入了解优质高中的办学理念、管理模式、教学样态，以及集团化办学如何帮助普通学校快速成长，高中学校书记校长应该具备的管理智慧、眼界格局与专业能力。

跨界参访：拓宽视野启迪思路

　　本次研修班特别安排了跨界参访活动，帮助学员们跳出教育看教育，拓展办学视野，深入思考“五育”并举的育人实践。在科大讯飞（北京）有限公司，学员们近距离感受了人工智能技术最新发展及其在教育领域的应用场景，从智慧课堂、个性化学习、教育评价等多个维度上对数字化赋能学校发展有了更清晰的认识。在清华大学艺术博物馆，学员们领略了艺术与科学的交汇，美育与科学精神、创新思维相互滋养，艺术教育作为涵养学生人文精神的重要载体，让审美素养成为学生全面发展的底色。走进香山革命历史纪念馆，学员们瞻仰革命圣地，重温光辉历史，接受了一次深刻的思想洗礼。学员们表示要将红色基因融入学校育人实践，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。

科大讯飞

清华艺博

香山革命历史纪念地

智慧碰撞：研讨汇报共研共进

　　本次研修班围绕“计划—反思—行动”的逻辑主线，设置了3场进阶的学员汇报会与小组研讨活动，为参训学员搭建深度交流、互学互鉴的平台，将研修活动中的感悟及时地内化为自身有效办学经验。开班之初的第1场交流中，每位学员以“学校情况分析与改进思路”为题，结合本校实际进行分享。施文龙逐一给出针对性点评，帮助学员理清改进方向；研修中期的第2场交流会上，学员以小组为单位围绕“一周学思悟”展开研讨。张东娇教授全程指导，充分肯定学员们的学习成果，并从专业角度提出深化建议。研修尾声的第3场交流以“回去之后我打算这样做……”为题，各组发言人结合研修所学，畅谈回校后的行动打算。北京教育学院原副院长、教授汤丰林从课程改革、教师发展、校园文化、管理创新等维度点评，指导学员勾画学校改进的实践蓝图。

　　为期两周的研修班内容丰富、形式多样。从理论学习到实践观摩，从专家引领到同伴互助，从校内研修到跨界参访，让学员们能够带着问题来、带着思考学、带着方案回。本次研修班的成功举办，是中国教育学会与广西壮族自治区教育厅及南宁师范大学深化合作、共同推动基础教育高质量发展的又一重要成果。各方将继续发挥各自优势，搭建更多学习交流平台，助力广西建设一支政治过硬、业务精湛、治校有方的高素质校长队伍，为建设教育强国贡献广西力量。