福州市教育专家培养项目成果展示系列活动

——陈白老师教育教学实践研讨会成功举办

　　自2023年10月启动以来，福州市教育专家培养项目以“行政主导＋智库赋能”为机制，以“三阶淬炼＋双维成长”为路径，持续推动区域名师从“经验型名师”向“教育家型专家”的深刻转型。项目不仅注重个体成长，更着力于辐射引领、整体提升，逐步构建起“一人受训、多人受益、整体发展”的教育专家培养生态。2025年11月15日，中国教育学会“领航计划”福州市教育专家培养项目成果展示系列活动启动。

　　2026年1月31日下午，福州市教育专家培养项目成果展示系列活动——陈白老师教育教学实践研讨会在福州第二十五中学成功举办。本次活动由中国教育学会指导，福州市教育局、福州教育研究院主办，旨在全面展示项目两年来的培养成效，推动福州市教育专家培养工程向纵深发展。

　　中国教育学会“领航计划”首席专家马斌、无锡市教师发展学院原副院长佟柠、上海教育学会副会长苏忱、南京师范大学二级教授朱雪梅、福州市委教育工委副书记邵东生、福建省教育厅基础教育处副处长陈欣、福州教育研究院院长方颖等领导与专家出席活动。近300名教师代表齐聚一堂，共话育人智慧。

本次研讨会以“弘扬教育家精神，努力争做‘大先生’”为主题，以陈白老师的“循道地理：多元空间融合的实践育人”理念为主线，通过主旨报告、集体备课、学术沙龙、专家述评等环节，立体展现学科育人创新路径。

致辞观影，领悟“师道”初心

　　福州第二十五中学副校长杜强主持会议，副校长董彬致欢迎辞。随后，全体与会人员共同观看陈白老师育人理念宣传片《循道者：一名地理教师的“师严”与“道尊”》，深刻感受其三十余载坚守讲台、以道育人的教育情怀。

循道地理，探索育人新范式

　　陈白老师作题为《循道地理：多元空间融合的实践育人》的主旨报告。她以“循自然规律，道人地和谐”为育人哲学，系统阐释了“灵动课堂”“活用校园”“研学课程”“数字转型”等多元空间融合路径，为地理学科育人提供了可操作、可推广的“新范式”。

跨校共研，打磨教学实践模板

　　集体备课环节以《世界区域地理》教学为例，陈白工作室副主持人罗君沂主持，陈白老师作为主备人，与多位工作室成员及区域教师代表共同探讨地理教学中如何渗透德育、实现学科育人。现场研讨深入，从目标设定到活动设计，从资源整合到评价构建，为区域地理教学提供了可复制的实践模板。

经纬论道，共话教育未来

　　学术沙龙以“经纬之道 育见未来”为主题，由无锡市教师发展学院原副院长佟柠主持，中国教育学会常务理事马斌、南京师范大学二级教授朱雪梅、福建师范大学地理科学学院二级教授袁书琪、福建教育学院教授陈俊英、福州第十六中学校长林硕、福州市教育研究院名师工作室管理办公室负责人郑守德等嘉宾，以“多元空间融合实践育人”为核心，围绕地理教育政策导向、学科育人创新、名师专业成长、区域实践等议题展开对话，深耕地理学科核心素养培育，多元视角为地理教育“破圈发展”注入新动能。

专家点睛，寄语教师成长

　　三位知名专家依次发言，对研讨会的各个环节进行了深度复盘与专业点拨，将会议推向高潮。福建省普通教育教学研究室地理教研员叶回玉强调地理教学应“寻道而教”；南京师范大学二级教授朱雪梅本次活动的理念创新和实践成果给予高度评价；上海教育学会副会长苏忱从教师成长与教育家精神的角度进行总结，他强调，教师的专业成长是一个持续积累、不懈奋斗的过程，并现场向陈白老师赠送了一幅亲笔题写的书法作品，寄寓对其教育坚守与探索精神的赞赏。

福建省普通教育教学研究室地理教研员叶回玉

项目导师、南京师范大学二级教授朱雪梅

上海教育学会副会长苏忱

　　研讨会最后，福州市委教育工委副书记、市教育局副局长邵东生作总结讲话。他肯定了本次研讨会的成果，强调要以此次活动为契机，弘扬教育家精神，深化“循道地理”实践体系，推动区域教研联动与教师专业成长。

福州市委教育工委副书记、市教育局副局长邵东生

　　本次研讨会不仅是陈白老师教育教学实践成果的集中展示，也为福州市地理教师搭建了高水平交流平台，为探索核心素养落地、创新育人模式提供了宝贵经验，将为福州加快建设教育强市注入持续动力。