深耕科学沃土，夯实强国根基

——中国教育学会会员日系列活动之“中小学科学教育创新实践”交流展示会在京举行

会议现场

　　2025年5月23日，中国教育学会会员日系列活动之“中小学科学教育创新实践”交流展示会在北京市东城区史家胡同小学举行。会议主题为“深耕科学沃土，夯实强国根基”。来自全国各地近300名教育专家学者、区域教育管理者及一线教师代表齐聚一堂，共同探索科学教育创新路径，为研究新时代科学教育范式、加快建设高质量科学教育体系提供思想引领和实践启示。

　　中国教育学会常务副会长李天顺、北京市东城区教育委员会主任周林出席开幕式并致辞。北京市东城区教育委员会副主任张燕主持开幕式。

李天顺

　　中国教育学会常务副会长李天顺在致辞中指出，中国教育学会高度重视会员发展和服务工作，“会员日”活动是学会服务会员的重要举措，是对会员诉求的积极回应。他表示，为全方位助力会员专业成长，学会立足教育行业发展趋势和会员实际需求，从三个维度系统构建会员服务体系：一是构建优质学习平台，通过建设课程库、案例库及成果库等，免费向会员开放相关数字化资源，夯实专业发展根基；二是搭建多元展示平台，依托57个分支机构，组织面向会员开展论文、案例、课题征集等活动，推动教育创新成果转化落地；三是打造高效交流平台，通过组织主题研讨及区域活动等，推动教育智慧共生，为每一位会员提供有温度、有深度、有广度的成长支持。他表示，今后学会将持续完善会员服务体系，助力会员在教育事业发展道路上实现个人价值与社会价值双重提升，共同为办强办优基础教育、建设教育强国贡献力量。

周　林

　　北京市东城区教育委员会主任周林在致辞中强调科学教育对国家发展的重要意义。他表示，作为全国首批科学教育实验区，东城区实施“科学教育提质”六大行动，构建全链条改革体系，系统推进科学教育和创新人才培养。今后东城将发挥实验区优势，以务实举措服务科教兴国战略，助力教育强国建设。

黄　晓

　　在主旨报告环节，中国教育学会科学教育分会副理事长、浙江师范大学堪萨斯大学联合教育学院院长黄晓作题为“贯彻落实科学教育加法，助力教育强国建设”的主旨报告。她基于“大科学教育”的理念，提出发掘“科学本质”的显性教学思路，介绍了探究活动、科学史哲、论证教学、社会性科学议题教学四种教学模式。她建议，科学教师要重点在“实现跨学科转向、提高课程创新能力、整合校内外资源”三个方面发挥主力军作用，助力科学教育高质量发展。

刘　羽

　　北京市东城区教育委员会副主任刘羽作题为“科学教育加法之东城行动”的主旨报告。她从区域层面分享了东城区的理念思路和系统举措。在科学教育行动目标方面，重点打造“筑基、强能、育苗、沃土、领航、护航”六大行动，构建“G+1+1+8+N+X”的组织制度架构；在科学教育课程和教学变革方面，积极联合高校和科研院所，着力做强以“数学、科学、科学+”为主的系列化课程群；在科学教师专业发展方面，加强专题培训，组织教师积极开展专项研究，同时注重为科学教师进行数智赋能，全方位提升科学教师整体育人水平。

宋　豫

　　山东省济南市教育局副局长宋豫作题为“创新构建四项体系，打造市域统筹、学段贯通:学科融合的科学教育新模式”的主旨报告。他表示，济南市以“市域统筹、学段贯通、学科融合”为核心，构建“四项体系”推动科学教育高质量发展，助力青少年科学素养全面提升。实施“新课堂”改革，推进跨学科融合教学，学生学业水平稳居山东省前列。他表示，济南市未来将持续深化“全学段贯通”工程，推动科学教育与社会需求深度融合，为培育未来创新人才贡献“济南经验”。

洪　伟

　　北京史家教育集团党委书记洪伟作题为“深耕强国沃土，厚植家国情怀”的主旨报告，从学校实践层面介绍了史家胡同小学的科学教育创新模式与经验。学校以“超越知识、超越课堂、超越工具”为核心理念，推动科学教育从知识灌输转向素养培育。学校通过构建“科学+”分层课程体系、实施“课内+课后”双轮驱动、升级科技馆、联动科研机构等为学生提供高质量实践平台。他表示，未来学校将持续深化教育改革，推动科技与教育深度融合，为培养科技强国所需的创新型人才贡献“史家方案”。

　　下午，会议设置了两场分论坛，分别聚焦小学科学教育和中学科学教育两个学段，包括课程展示、实践案例和圆桌论坛三个环节。

　　在小学组分论坛，北京市东城区史家胡同小学教师黄呈澄展示三年级科学课《我们衣服的材料》；北京市和平里第四小学校长赵瑞霞、中南大学附属学校党总支书记肖慧、辽宁省沈阳铁路实验小学党总支书记李岩等代表，围绕“跨学科主题学习”“‘课堂+空间+实践’学习矩阵”“大科学课程体系”等主题，分别介绍了各自学校在科学教育上的思路、举措及成果。

　　在中学组分论坛，北京市第二中学分校教师团队展示了七年级湿地保护跨学科研究案例；北京市十一学校课程院院长彭了、青岛第三十九中学副校长赵晟珂、福建省厦门外国语学校党委书记谢慧等领导，围绕学生潜能发现与培养、科学课程设计与活动开展、创新人才贯通式培养等主题，分享了各自学校在科学教育的深入思考和扎实行动。

　　最后，会议举办了两场平行圆桌论坛。小学组以“科学思维启蒙赋能创新教育”为主题，北京市东城区史家胡同小学副书记、校长李娟，人民教育出版社编审、中国教育学会科学教育分会副理事长兼秘书长黄海旺，北京市东城区和平里第四小学副书记、校长赵瑞霞，中南大学附属学校党总支书记肖慧，北京市海淀区中关村第三小学教育集团课程部副主任郝石佩，北京市东城区史家胡同小学科学教师黄呈澄等专家共议资源整合与教学创新。中学组聚焦“科学实践蓄势创新人才”，北京市第二中学分校副书记梁燕，中国教育科学研究院数字教育研究所副所长王学男，北京市广渠门中学教育集团党委书记、总校长蔡雷，北京市第八十中学党委副书记、校长任炜东，福建省厦门外国语学校党委书记谢慧，北京市第二中学分校生物备课组长陈菡青等校长教师，深入探讨学科融合与培养机制，强调“以实践激活创新潜能”的核心价值。

　　此次活动由中国教育学会主办，中共北京市东城区委教育工作委员会、北京市东城区教育委员会、中国教育学会科学教育分会协办。