作者:中国教育学会 来源:中国教育学会

转载:“三生教育”教材一周年显成果

       近日,由中国教育学会、中央教科所、中国社科院哲学所和云南省教育厅联合主办的“中国生命、生存、生活教育论坛”在京举行。专家学者们围绕“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)的理论价值与实践意义,分别从哲学、教育学、心理学等多个学科角度进行了深入探讨。

  据悉,云南省教育厅于去年率先提出和实施了“三生教育”,并组织编写了供幼儿园、小学、初中、高中、中职和高校等不同教育阶段使用的“三生教育”7册系列教材,在全省范围内进行试点推广。经过近一年的探索与实践,目前已得到当地社会各界的广泛认同。问卷调查显示,91.3%的教师认为该系列教材适合于学生,98.4%的学生对“三生教育”感兴趣,86.6%的学生认为参加“三生教育”对自己的成长直接产生了有利影响。  (伊梅)