素质教育舞蹈优秀课例展示展演汇报在京举行

       2011年12月16日下午，中国教育学会主办的“素质教育舞蹈优秀课例展示展演汇报”在国家教育行政学院隆重举行。中国教育学会副会长郑树山、秘书长杨念鲁出席了展示展演活动。本次活动是中国教育学会学习贯彻十七届六中全会精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，为改进和加强学校美育，推进和深化学前教育、中小学教育和高等教育舞蹈教育教学改革与创新的有益探索和尝试。

       自2004年以来，中国教育学会及其所属的舞蹈教育专业委员会组织一批来自教育一线的优秀教师，以舞蹈为切入点，结合多学科知识和先进的教学法，在部分幼儿园、中小学和大学开展舞蹈教育教学实验和理论研讨活动。通过5年多的努力研发，初步构建了素质教育舞蹈课程，并尝试性地使这些课程进入一些学校的课堂。中国教育学会舞蹈教育专业委员会从中遴选8所学校和幼儿园，建立了素质教育舞蹈课程实验基地，先后举办了多期教师培训班，培训了一批骨干教师。同时，为了对教师的教学水平和学生的能力、素质进行较为客观的评估和评价，中国教育学会与教育部考试中心合作，立项实施了“全国素质教育舞蹈水平测试”项目。目前，已在北京、山东、湖南、湖北4省（市）对14所学校和幼儿园的4000余名学生进行了测评，同时还以问卷的方式对部分教师、学生、家长的教学需求进行了深入调研，取得了较好的成效。

       本次展示展演活动是基于中国教育学会及其舞蹈专委会几年来对学校舞蹈课的教学改革实践和理论探讨的一次专题汇报，重点展示了以下教育理念和做法：一是探寻一种新的、面向全体学生、以学生为主体的舞蹈教学方法，以展示舞蹈教育要面向每一所学校和每一个学生的公平教育理念，而不是仅对少数学生的专业舞蹈训练；二是探寻舞蹈课堂教学改革的新方法，力图找出美育与德育、智育、体育有机结合的课堂教学模式，以展示舞蹈教育要着眼于学生全面发展、协调发展的理念；三是探索舞蹈教育与其他学科教育有机融合的路径，寻求实施素质教育的切入点，以促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，从而展示全面提升学生综合素质和创新能力的理念。

       鉴于舞蹈教学的特点以及展示展演时间和场所的局限性，本次课例展示把单元课的舞蹈课堂教学课例作了简化、浓缩和提炼，遴选展示了中小学和学前教育的9个教学课例，力图展示以素质教育为主题的舞蹈教育的教学理念、教学方法和课堂教学模式。

       此次展示展演活动在参与观摩的校长、教师中引起了强烈反响，引发了大家对推进教育教学改革的一些深层思考，受到了普遍好评。