宁波市教育学会工作总结
宁波市教育学会第八届理事会组建于2019年3月，五年来，我会在宁波市教育局、市民政局直接领导下，在中国教育学会、浙江省教育学会、宁波市社科联关心指导下，坚持与时俱进，开拓创新，学会的各方面工作又上了一个新台阶，主要工作总结如下：
一、坚定政治方向，服务教育行政，助力宁波教育发展
宁波市教育学会始终坚持党对学会的全面领导，及时把党的领导、廉政要求写入学会章程，指定好党组织的联系人。坚持正确的办会方向，学术立会、服务为本，紧密围绕宁波教育改革发展中的理论和实际问题，为宁波教育的科学、和谐、均衡、优质发展出谋划策，努力成为教育行政部门的参谋与助手，成为党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带。
积极承担教育行政部门委托的业务活动，认真履行市教育学会服务行政的工作职责。近几年来认真完成了市教育局交给的宁波市教育改革创新典型案例评选与宣传推广；搭建了“宁波钱湖美育讲堂”新的学术交流平台；完成了市教育局体艺卫劳处委托的“宁波美育发展报告”撰写；与市教育局有关处室广泛合作，开展主题调查研究与主题教科研等一系列工作。
二、坚持学术导向，开展科研活动，服务会员专业发展需求
学会积极搭建学术平台，支持与鼓励会员开展教育研究与学术交流，努力把基础教育主题论文与调研报告征集评选与交流活动做强、做优、做细、做实，同时根据宁波教育发展的需要，配合教育重点工作的深化，积极搭建科研平台，强化课题研究与管理，进一步凸显学会的学术导向，服务宁波教育工作。
每年举行的宁波市教育创新发展主题论文和调研报告征集与评审活动，今年举办的是第21届。本届理事会工作期间，主题论文征集与评审活动由市教育学会牵头，联合有关职能处室共同实施。2019至2023年五届共征集主题论文790篇，175篇获优秀主题论文；征集调研报告710篇，175篇获优秀主题调研报告；每年编印基础教育创新文荟——优秀论文集和优秀调研报告集各一册。依托主题论文与调研报告征集与评选活动，结合学会科研工作成果，每年开展一次宁波市基础教育学术交流大会。
为了加强教育学会的学术性，根据我市教育发展的需要，积极组织开展教育课题研究。2022-2024年共立项了160项，并对这些课题进行开题与结题指导。2024年为了满足“钱湖美育实验学校”课题研究的需要，市教育学会设立美育实验学校专题研究课题，并积极主动开展研究指导。
三、坚持“五育并举与融合”，建设“美育”特色平台，服务宁波教育综合改革
2022年在宁波市教育局指导和支持下，由宁波市教育学会联合浙江东钱湖教育研究院、宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）、《现代金报》等单位共同发起设立了“钱湖美育讲堂”，在这个平台上，我们紧紧围绕教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的精神，成立了市美育教育倡行团，设立了钱湖美育实验学校，开展了美育典型案例发掘与宣传，经过三年的运行，渐成市教育学会的工作品牌。
市钱湖美育倡行团共有30位优秀教师组织，自成立以来，先后和市教育局教研室联合到奉化区裘村中心小学、余姚市陆埠镇中心小学、慈溪市崇寿镇中心小学送教，为倡行团成员上示范课或点评或主题讲座，深受基层学校和老师的欢迎。经推荐审核批准了市钱湖美育实验学校25所，并积极组织专家进行实验指导。2022年“钱湖美育讲堂”开展了首届宁波市美育典型案例征集与评审工作，海曙区爱菊艺术学校《四式三环：打造“以艺臻美”育人品牌》等66 个案例被确定为宁波市首批美育典型案例，并汇编成册，2024年第二届宁波市美育案例征集与评审工作已经正式启动。
为了更好地发挥钱湖美育讲堂的功能与作用，2023年3月学会与海曙教育局共同举办了“力行至美”场馆研学成果展暨研学论坛活动，推出了慈溪上林初级中学、余姚市梨洲小学与奉化区锦屏中心小学等宁波市美育优秀案例，交流了海曙区中心小学美育品牌，有效地引领了宁波美育的发展方向。2023年11月，为推进宁波教育与国际接轨，提升国际化水平，市教育学会组织了100余位宁波市优秀美育教师与工作者，参加了2023国际教育合作和人文交流论坛，在宁波美育界中产生了很大影响。2023年12月，在市爱菊艺校成功召开了“钱湖美育实验基地学校经验交流会”，观摩了爱菊艺校四十年美育成果展，市四明中学、高新区外国语学校、鄞州区钟公庙教育集团、慈溪市实验小学以及市爱菊艺校作了美育实验成果与经验交流，受到与会者一致好评。
四、强化“服务”宗旨，面向学校、社会与家庭提供专业支持
市教育学会长期坚持为教育一线服务，为社会与家庭教育服务，只要有需要市教育学会就会热心、用心发挥自己的长处，团结可以团结的力量，共同服务宁波教育，每年都做了大量深受欢迎的工作，下面以2023年为例，列举主要工作。
8月11日，市教育学会与海曙区教育局共同承办了由省教育学会和省浙派教育生态研究院举办的“2023浙派教育百家论坛”，本次论坛在宁波海曙区举行，300余位专家学者参会，宁波市爱菊艺术学校与海曙外国语学校进行了现场展示，受到好评，进一步提升了宁波学校的声誉和影响力。
为贯彻落实中央关于加强新时期学校劳动教育若干意见，和市教科所、市职成教学会、市劳动教育指导中心合作，成功地开展了新时期劳动教育研究与实践征文与评审活动，最后评出优秀论文156篇，其中一等奖26篇，二等奖52篇，三等奖78篇。
与市道德与法治教育研究基地合作，面向社会教育工作者开展了“党建与思政融合、赋能精神共富”学术论坛论文征文与评审活动，最后评出优秀论文108篇，其中一等奖18篇，二等奖36篇，三等奖54篇。
5月14日，组织参加了市社科联在鄞州区政府广场举行了2023年哲学社会科学普及周广场义务咨询活动，我会副会长丁耀方，副秘书长史耀芳、许军国和学会秘书朱甦同志参加了义务咨询活动，同时发放有关教育的宣传资料。
2023年联合宁波智能技术研究院和宁波市科学教育指导中心，成功举办首届小学生科创夏令营（2024年持续成功举办了第二届，同时在此基础上又成功地举办了市首届高中生科创夏令营），夏令营借鉴美国欧林工学院的核心教学模式，以问题为导向，以项目为载体，多学科深度融合，打造了一个开放、创新、实践的学习平台，赢得了学校、家长、老师和学生的欢迎。
充分发挥学会工作人员的专业特长，一如既往地为社会、家庭提供教育专业服务，学会秘书处同志不辞辛苦，经常到基层调查研究，进行学术研究指导，深受学校欢迎。
五、加强自身建设，不断提升“服务”能力
宁波市教育局党政领导十分关心学会工作，五年来主要领导多次过问市教育学会办会情况，去年市教育局何倩副局长亲自到学会进行调研，极大地提升了市教育学会理事会的凝聚力与工作热情。
市教育学会十分重视分支机构的建设，关心与支持、督促与指导分会的正常运行。2022年是分支机构整治之年，根据市民政局《宁波市民政局关于开展社会团体分支（代表）机构专项整治行动的通知》，市教育学会对所属分会进行了认真的登记核查，并在此基础上，制订了切实可行的《宁波市教育学会分支机构调整方案》，确定了 23 个分会继续保留，3个分会整改后保留，6个分会根据学会章程被撤销，目前已有3个分会按要求完成了整改。每年都认真做好分会的登记申报工作，按要求通过市民政局的年鉴评审。
加强学会制度建设，努力做到规范办会，修订了《宁波市教育学会章程》《宁波市教育学会会员管理办法》。为了加强学会二级分支机构的管理，制定了《宁波市教育学会二级分会管理办法》。为了加强学会财务管理，修订了《宁波市教育学会财务管理制度》，制定了《宁波市教育学会财务内控制度》并严格执行。这些制度的制订完善与正常运行，进一步提升了市教育学会办会的质量与水平。
秘书长是开展学会工作的核心人物，学会十分重视秘书长队伍建设，五年来每年召开1-3次各县（市）区秘书长会议，组织他们学习理论，研究工作，交流经验，推动学会工作的顺利开展。优秀组织参加各种学术活动，为他们的发展提供机会。
为搭建学术交流平台，2022年市教育学会创建了微信公众号，宣传国家教育方针与政策，宣传宁波教育取得的新成就，交流市教育学会最新工作与动态，例如2023年宁波市第五届教育创新案例评选结束后，市教育学会组织力量，通过微信公众号逐个进行发送，大大提高了宁波教育的影响力。