关于开展中国教育学会班主任专业委员会2026年学术年会案例征集活动的通知
各会员、理事，各省（区、市）教育学会班主任专业委员会，有关中小学书记、校长、德育干部、班主任：
为深入贯彻党的二十大精神和二十届历次全会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中关于“加强义务教育班主任队伍建设”要求，切实推进新时代班主任队伍专业化建设，中国教育学会班主任专业委员会拟定于2026年11月在重庆市召开2026年学术年会。为进一步挖掘一线班主任的教育实践创新智慧，提炼可复制、可推广的高质量育人经验，全面展示中小学校班主任队伍建设成果，现公开征集典型案例。具体事项通知如下：
一、征集主题
加强和完善班主任工作制度，构建中小学高质量班级育人体系
二、组织单位
主办单位：中国教育学会班主任专业委员会
承办单位：重庆市教育学会班主任专业委员会
重庆市第一中学校
媒体支持：《班主任》杂志社
三、征集对象
本次案例征集活动仅面向中国教育学会会员开展，征集活动不收取任何费用。欢迎会员中的中小学班主任、校长、书记、德育主任、教科研人员及相关教育管理者参加。
四、征集要求
（一）征集主题与方向
本次案例征集聚焦“高质量班级育人体系建设”与“班主任队伍建设与制度创新”两大核心板块展开：
1.高质量班级育人体系建设
（1）班级发展整体规划：在正确理念指导下，对班级发展进行整体规划和系统设计，涵盖班情学情分析、目标设计以及制度建设、班风营造、活动育人、评价激励、家校社协同等具体实施路径。
（2）班级育人体系建设：系统梳理带班过程中的班情分析、育人理念、班级发展目标及具体实践策略。要求成体系、有特色，体现从理念构建到落地实施的完整育人链条。
（3）班级育人特色经验：在班级管理、价值观教育、文化建设、学生发展、协同育人等方面的创新做法与特色经验。
2.班主任队伍建设与制度创新
区域、学校或班主任工作室（坊）在班主任培训培养、队伍建设、支持保障等方面的系统经验、创新做法、特色活动、研究探索等。
（二）案例撰写要求
1.真实性与原创性：案例必须源于真实的教育教学实践，严禁杜撰或抄袭。
2.典型性与示范性：能够反映新时代班主任工作的新理念、新方法，聚焦带班育人中的重点、难点问题，具有明确的借鉴意义和推广价值。
3.科学性与规范性：案例应包含背景分析（问题的提出）、核心理念（解决思路）、实施过程（具体做法与策略）、成效反思四部分，逻辑清晰，数据翔实，字数在4000字以内。
五、案例提交
1.请于2026年8月31日前将Word版案例与Excel版汇总表发送至邮箱：banzhurenzhwh@126.com，报送材料须注明案例名称，撰稿人姓名、单位、职务、中国教育学会会员编号、联系方式。逾期或材料不全将不予受理，敬请谅解。
2.部分案例将汇编成册供与会者分享，部分典型案例作者将受邀作会议交流。
七、联系方式
联系人：杨丙涛，13811554705
中国教育学会班主任专业委员会
（中国教育学会代章）
2026年6月24日