关于开展2026中外课程融合创新典型课例征集活动的通知（学前阶段）
各会员、理事，各地方教育学会：
为深入贯彻落实党的二十大、二十届历次全会和全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，落实立德树人根本任务，通过中外互鉴、融合创新，助力中国基础教育课程改革与发展，推动各类学校提升教育教学质量，提高教师的教学水平和教研创新能力，发现一批特色鲜明、效果显著、可复制推广的典型课例，中国教育学会国际教育分会现开展2026中外课程融合创新典型课例征集活动（学前阶段）。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
推动中西互鉴 探索未来教育
打磨典型范例 赋能教学创新
二、组织单位
主办单位：中国教育学会国际教育分会
北京师范大学国际教育研究中心
北京外国语大学教育学院
承办单位：外语教学与研究出版社
上海世外幼教
技术支持：北京外研在线数字科技有限公司
活动平台：外研U学教学云平台
三、征集范围
本次征集活动仅面向中国教育学会会员开展。欢迎全国各级各类幼儿园、学前教育机构、师范类学前教育院系、学前教育科研单位、教育行政部门及相关社会组织参与。
四、作品要求
作品特征：AI背景下融合创新性项目化实践案例
在AI赋能教育成为国家战略导向、《“人工智能+教育”行动计划》深入推进的背景下，本次案例征集活动，以项目化学习为实施载体、以AI赋能教育为核心追求，旨在推动深度学习的思考与实践，推动幼儿园课程从“经验传递”走向“深度建构”，从“碎片化活动”走向“系统化探究”。参与活动的案例应在AI背景下，将国际教育理念、方法与本士课程进行有机融合，以项目化学习为载体，推动幼儿深度学习的发生，具体包括以下维度：
1. 理念融合与本土实践：
（1）案例需清晰体现深度学习、建构主义等先进理念，突出幼儿自主探究、自主建构知识的学习方式。
（2）项目主题必须来源幼儿真实生活、解决真实问题。可结合家乡本土场景，结合传统节气、民俗文化、本土风物、家乡特色等内容。
2. 项目化设计与教学实施：
（1）项目化整体设计步骤完整，低结构与高结构探索相互穿插，项目成果呈现多元形式。
（2）项目目标清晰，层层递进，兼顾认知、能力和情感，能螺旋式加深幼儿对主题的理解。
（3）项目活动内容有趣，符合年龄特点或幼儿兴趣，提供不同领域的活动体验与探索机会。
（4）项目中幼儿积极参与探究，展现良好的学习习惯和探究能动性，幼儿以集体、小组、个人等多元的形式参与项目。
（5）项目教师支持策略多元，以不同方式方法支持幼儿理解和参与项目，项目推进中兼顾集体需要和个体差异。
（6）项目资源运用丰富，鼓励家长、学习社区其他成员参与项目，投放和使用丰富的材料资源推动项目实施。
（7）有过程性评价和总结性评价，基于作品、对话、视频、学习日志等多类证据开展全过程评价，通过自评、互评等方式为项目收集过程性证据。能围绕项目目标设计科学的表现性任务评价标准。
3. AI赋能与深度探究：
（1）AI 运用场景覆盖，在项目计划与启动、开展与推进、分享与反思三个环节均有AI 应用场景与具体落地措施。
（2）体现AI 赋能的实际效果，幼儿探究行为数据分析及成长过程可视化，有效支撑深度学习共同体形成。
（3）人机协同边界清晰，既用好AI，又强化情感陪伴、价值引领等人文教育功能。
五、活动说明
1.本次活动不收取任何费用。
2.活动主办单位对参加活动的案例作品享有以任何形式使用的权利（包括但不限于出版发行、复制、演示、展览等），具体使用方式由活动主办单位决定。
3.原创承诺及AI工具使用规范：
（1）提交作品均应为原创，且此前未公开发表；如提交案例侵犯他人著作权或其他权利，作者承担全部侵权责任。
（2）AI工具可用于教学环节或教学活动的优化，但教师需主导教学过程，避免过度依赖，对于AI生成的内容应认真审核，确保其准确性和适宜性。教学中应注重学生能力培养，保护学生隐私，遵循教育规律。
六、活动流程
1.第一阶段（2026年6月30日前）：推荐报名，请各单位扫描下方二维码，填写《推荐报名表》（见附件1）。
2.第二阶段（2026年8月30日前）：作品提交，请每个推荐案例的第一作者登录“外研U学教学云平台”上传作品，包括以下材料：
（1）案例正文（word格式，模版见附件2）
（2）辅助材料（ppt格式，具体要求见附件3）
（3）作者简介（word格式）
七、联系方式
张老师：010-88819066，邮箱：CIE@bfsu.edu.cn
附件：
1.推荐报名表.docx
中国教育学会国际教育分会
（中国教育学会代章）
北京师范大学国际教育研究中心
（北京师范大学国际与比较教育研究院代章）
北京外国语大学教育学院
2026年5月29日