关于举办中国教育学会班主任专业委员会2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会的预通知
各会员、理事，各省（区、市）教育学会班主任专业委员会，有关中小学书记、校长、德育干部、班主任：
为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，落实全国教育大会精神，实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，全面提升中小学班主任队伍专业能力和育人水平，中国教育学会班主任专业委员会拟于2025年11月上旬举办2025年学术年会暨“以教育家精神引领班主任专业成长”学术研讨会。现将有关事项通知如下：
一、会议主题
以教育家精神引领班主任专业成长
二、时间地点
会议时间：2025年11月7日—10日
会议地点：四川省成都市温江区
三、组织单位
主办单位：中国教育学会班主任专业委员会
四川省成都市温江区教育局
承办单位：四川省成都市东辰外国语学校
协办单位：四川省教育学会
媒体支持：《班主任》杂志社
南京师范大学出版社
四、会议内容
（一）主题大会
主旨报告主题包括：围绕落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、弘扬与传承教育家精神、新时代班主任专业成长等。
（二）分论坛研讨
分论坛一：智能时代班主任工作新挑战与新实践
核心议题包括：人工智能赋能班级管理、大数据支持下的个性化育人、智能评价体系构建、智能时代班主任角色转型与能力提升等。
分论坛二：班主任角色转型与班集体高质量建设
核心议题包括：新时代班主任角色定位、实践，班级文化建设新举措，和谐班级关系的构建与优化，打造与时代脉搏同频共振的班集体实施路径等。
分论坛三：班级心理健康教育与家校社协同实施策略
核心议题包括：班主任开展心理健康教育的方法，不同学段学生生命教育的课程实施，增强学生心理韧性的策略，家校社联动促进学生心理健康发展的典型经验等。
分论坛四：班主任队伍建设与学校管理创新
核心议题包括：学校层面班主任全周期培养体系，不同年龄阶段班主任主题教研模式，激励班主任专业自觉和激发班主任爱岗敬业的管理策略等。
五、典型案例征集要求
（一）征集对象
本次会议面向中国教育学会会员开展案例征集活动，活动不收取任何费用。征集对象包括：
1.中小学校班主任、德育教师；
2.中小学校书记、校长、德育副校长及德育主任。
（二）内容要求
典型案例紧扣“教育家精神引领班主任专业成长”主题，也可以从智能时代班主任工作新挑战与新实践、班主任角色转型与班集体高质量建设、班级心理健康教育与家校社协同实施策略、班主任队伍建设与学校管理创新等不同层面来撰写。
（三）格式要求
案例应基于真实教育实践，体现教育理念创新、方法创新或模式创新，需有明确实施过程、成效评估及可推广价值；文本清晰完整，格式规范（具体要求见附件1），字数3000字左右（含图表、参考文献）；案例须为原创，禁止虚构或抄袭（需提供查重率不超过25%的查重报告）。
（四）提交方式
请于2025年8月31日前将Word版案例与Excel版汇总表发送至邮箱zgbzrzwh@163.com。发送时请务必注明案例名称，撰稿人姓名、单位、职务、中国教育学会会员编号、联系方式等。
（五）成果应用
班主任专委会将组织专家对所提交的案例进行审核推荐，部分案例将汇编成册供与会者分享，部分典型案例作者将受邀作会议交流。
六、联系方式
联系人：刘俐宏
联系电话：15923194607
附件：
1.案例文本格式要求.docx
2.信息汇总表.docx
中国教育学会班主任专业委员会
（中国教育学会代章）
2025年6月23日